大班上學(xué)期健康教案《別踩濕鞋》

第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期健康教案《別踩濕鞋》【教案名稱】《別踩濕鞋》【教案目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于鞋子保護(hù)的意識(shí)和方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.引導(dǎo)學(xué)生了解淋濕鞋對(duì)健康的影響，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自己身體的意識(shí)，主動(dòng)保護(hù)自己。3.培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握一些預(yù)防淋濕鞋的方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.淋濕鞋對(duì)健康的影響。2.鞋子保護(hù)的意識(shí)和方法。3.預(yù)防淋濕鞋的方法?！窘虒W(xué)時(shí)間】本教案為大班上學(xué)期，計(jì)劃為2課時(shí)。【教學(xué)方法】1.通過(guò)故事、圖片等形式引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.運(yùn)用問答形式互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。3.觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探索和實(shí)踐的意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.《別踩濕鞋》故事的繪本或故事卡片。2.鞋子維護(hù)和保護(hù)的相關(guān)圖片。3.實(shí)驗(yàn)用具，如兩雙鞋子、水桶?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入（10分鐘）老師出示《別踩濕鞋》繪本或故事卡片，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)評(píng)論繪本封面內(nèi)容。然后，老師簡(jiǎn)單介紹故事大意，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。二、探究（25分鐘）1.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，發(fā)放圖片卡片，每組派一位代表將圖片展示給全班。其他學(xué)生觀察圖片后，回答以下問題：-圖片上的鞋子有哪些問題？-為什么鞋子變得如此破舊？2.教師啟發(fā)：-你們平時(shí)有沒有遇到過(guò)鞋子被雨淋濕的情況？-如果鞋子被淋濕了，會(huì)有什么問題？-淋濕鞋對(duì)我們的健康有何影響？-有沒有預(yù)防淋濕鞋的方法？三、實(shí)驗(yàn)（15分鐘）1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)觀察實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解濕鞋的影響。2.實(shí)驗(yàn)步驟：-將兩雙相同的鞋子放入水桶中，一雙鞋子浸泡在水中，另一雙鞋子放在水桶邊緣。-觀察水中的鞋子和水桶邊的鞋子，了解濕鞋和干鞋的不同狀況。-引導(dǎo)學(xué)生分析濕鞋和干鞋的區(qū)別，以及濕鞋對(duì)健康的影響。四、總結(jié)（10分鐘）1.教師總結(jié)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鞋子保護(hù)的重要性以及預(yù)防淋濕鞋的方法。2.學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)和自己的收獲。3.提問學(xué)生是否愿意從現(xiàn)在開始，更加愛護(hù)自己的鞋子，保護(hù)好自己的腳?！窘虒W(xué)延伸】1.學(xué)生可以嘗試?yán)L畫或制作手工，制作鞋子保護(hù)類的物品，增加學(xué)習(xí)的趣味性。2.學(xué)生可以到家中或?qū)W校周圍的鞋店，了解更多關(guān)于鞋子的保護(hù)知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容。【教學(xué)評(píng)價(jià)】1.通過(guò)觀察學(xué)生在故事聽講、圖片觀察和實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)于鞋子保護(hù)意識(shí)的理解程度。2.教師可以提問學(xué)生預(yù)防淋濕鞋的方法，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)反思】教案中將故事、圖片和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，旨在讓學(xué)生通過(guò)多種形式的參與，加深對(duì)于鞋子保護(hù)的理解。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生