2024年中考語文復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（第二輯）第7講 綜合性學(xué)習(xí)之技巧訓(xùn)練

綜合性學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練目

標(biāo)1.掌握綜合性學(xué)習(xí)基本題型體系；2.掌握綜合性學(xué)習(xí)的解題方法；3.學(xué)以致用，能夠解決實(shí)際問題。知識講解考情分析洞悉命題規(guī)律，復(fù)習(xí)有方向

“圖（標(biāo)）文轉(zhuǎn)換”就是將圖畫（徽標(biāo)）的內(nèi)容根據(jù)題目要求用文字表達(dá)出來，我們又可以把它叫做信息的轉(zhuǎn)換與概括。在中考中，對圖（標(biāo)）文轉(zhuǎn)換經(jīng)常考兩類題型：漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題，徽標(biāo)類標(biāo)文轉(zhuǎn)換題。漫畫、徽標(biāo)理解題是綜合性學(xué)習(xí)?？嫉膬纱箢愵}型。這兩大類題型旨在綜合考查同學(xué)們的觀察能力、理解能力、感悟能力和語言表達(dá)能力。分值一般為3—4分。考情分析漫畫理解你喜歡他們嗎？那他們嗎？知識講解漫畫類圖文轉(zhuǎn)換什么是漫畫？如何讀懂漫畫？?？碱}型及解題思路什么是漫畫？

漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。因?yàn)槁嫸嗳〔挠谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。如何讀懂漫畫？看標(biāo)題看畫面看提示語看夸張?zhí)幊？碱}型?給漫畫擬標(biāo)題?介紹/描述漫畫內(nèi)容?揭示漫畫寓意?漫畫比較題√?給漫畫擬標(biāo)題解

題

技

巧揭示主題法事件描述法修辭表述法人物串連法牛刀小試A.傳統(tǒng)?美德B.友善?和諧C.節(jié)日?文化D.愛國?銘記E.意志?毅力F.敬業(yè)?責(zé)任圖一選（

）圖二選（

）圖三選（

）ADC?？碱}型?給漫畫擬標(biāo)題?介紹/描述漫畫內(nèi)容?揭示漫畫寓意?漫畫比較題√√牛刀小試你認(rèn)為介紹漫畫內(nèi)容等于描述漫畫內(nèi)容嗎？A.等于B.不等于C.有時(shí)候等于有時(shí)候不等于B?介紹/描述漫畫內(nèi)容解

題

技

巧審準(zhǔn)題干要求。看清是介紹漫畫內(nèi)容還是描述漫畫內(nèi)容。準(zhǔn)確使用表達(dá)形式。判定使用說明還是描寫。不要遺漏信息。介紹漫畫時(shí)，勿忘標(biāo)題以及提示語。介紹漫畫內(nèi)容要采用一定的說明順序。牛刀小試描述說明常考題型?給漫畫擬標(biāo)題?介紹/描述漫畫內(nèi)容?揭示漫畫寓意?漫畫比較題√√√思考題1.觀察下面這幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容；然后用一句話揭示漫畫的寓意。不超過70個(gè)字。（6分）你認(rèn)為解釋漫畫寓意的切入點(diǎn)在？A.A處B.B處C.C處D.D處ADBC√思考題1.觀察下面這幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容；然后用一句話揭示漫畫的寓意。不超過70個(gè)字。（6分）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，你認(rèn)為B處指的是什么樣的人或事？ADBC現(xiàn)實(shí)生活中拜金主義思考題1.觀察下面這幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容；然后用一句話揭示漫畫的寓意。不超過70個(gè)字。（6分）你認(rèn)為作者的態(tài)度是怎么樣的？A.贊同B.批判C.中立ADBC找角度挖本質(zhì)明態(tài)度這幅漫畫揭示了

現(xiàn)象，諷刺（批評）了

行為（做法）/贊揚(yáng)了

，告誡提醒人們

。?揭示漫畫寓意解

題

技

巧常考題型?給漫畫擬標(biāo)題?介紹/描述漫畫內(nèi)容?揭示漫畫寓意?漫畫比較題√√√√

下面是警示人們不要濫砍濫伐的兩幅漫畫，你更喜歡哪一幅？請簡要說明該幅漫畫的內(nèi)容以及你喜歡它的理由。（6分）角度一：構(gòu)思常用語：構(gòu)思巧妙角度二：畫面常用語：畫面生動(dòng)有趣角度三：寓意常用語：寓意深刻經(jīng)典例題

下面是警示人們不要濫砍濫伐的兩幅漫畫，你更喜歡哪一幅？請簡要說明該幅漫畫的內(nèi)容以及你喜歡它的理由。（6分）【參考答案】示例1：我更喜歡圖1。圖1的主體部分是一大片濫砍濫伐后的樹墩，一只小鳥懇求砍伐者將其帶走。漫畫以小鳥的哀求讓人深思：濫砍濫伐不僅會(huì)毀掉森林，也會(huì)毀掉生命的家園。它使用了擬人化的手法，直接訴諸人的情感，更具感染力。圖2則太冷峻。經(jīng)典例題

下面是警示人們不要濫砍濫伐的兩幅漫畫，你更喜歡哪一幅？請簡要說明該幅漫畫的內(nèi)容以及你喜歡它的理由。（6分）【參考答案】示例2：我更喜歡圖2。圖2的主體部分是一棵手掌形的樹，“手指”被砍去了三根，只剩下兩個(gè)指頭，構(gòu)成表示勝利的“V”形。標(biāo)題與畫面形成強(qiáng)烈反差，意思是濫砍濫伐并不是勝利，而是生命的殘缺。它標(biāo)題與畫面主體反差強(qiáng)烈，更具諷刺性，更震撼，讓人深思，圖1則太簡單。經(jīng)典例題徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換什么是徽標(biāo)？如何讀懂徽標(biāo)？?？碱}型及解題思路知識講解什么是徽標(biāo)徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。?分析徽標(biāo)構(gòu)圖要素?分析徽標(biāo)圖形寓意?？碱}型知識講解

（1）看文字①漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個(gè)寫意的漢字“竹”，北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志中國印里有個(gè)漢字“京”，中國探月工程標(biāo)志里有個(gè)漢字“月”。②阿拉伯?dāng)?shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個(gè)隱含的“6”，就是6片竹葉。③英文及首寫字母。如中國中央電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)是“CCTV”。④漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)表面是“TV”，實(shí)際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；中國殘疾人聯(lián)合會(huì)會(huì)徽里有“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”。⑤漢字的分與合。如中國公民道德標(biāo)志里，總體是個(gè)“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內(nèi)在的素養(yǎng)。

【徽章表述題解題思路】

（2）看圖形①圖形的多方面含意。比如我國的國家節(jié)水標(biāo)志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水成河。其實(shí)那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。（3）看顏色考試的試卷雖然是黑白的，但有的時(shí)候題干中會(huì)提示顏色，所以還是要注意。比如北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志和中國公民道德標(biāo)志呈紅色，總體上都是中國印。2013年第六屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽的紅綠藍(lán)三條彩帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色，意為“綠色環(huán)?！?、“綠色生活”。（4）看背景材料上述所提及到的關(guān)于徽標(biāo)的文字、圖形、顏色搭配是我們把握徽標(biāo)主題和含義的主要依據(jù)?！净照卤硎鲱}解題思路】軌道交通建設(shè)是紹興的重大民生工程之一。為了樹立品牌標(biāo)識，打造軌道交通“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公開征集了“紹興軌道交通”標(biāo)志?，F(xiàn)在邀請同學(xué)們一起來評選下面入圍的3幅作品，你覺得哪一幅最好？請說明理由。（110字左右）經(jīng)典例題作品一作品二作品三這個(gè)標(biāo)志美觀大氣，由兩條寓意“軌道”的線條設(shè)計(jì)出“紹”字首字母S的形狀；這個(gè)形狀融入“石拱橋”形象，又如“河道”的形象，體現(xiàn)紹興水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)的地域特色；整體形狀向兩端無限延伸，寓意互通連接的行業(yè)特色。這個(gè)標(biāo)志有美感有內(nèi)涵，以“紹”字進(jìn)行演繹，區(qū)別于國內(nèi)其他城市標(biāo)志，具有唯一性；體現(xiàn)印章“天圓地方”的人文屬性；整體形如地鐵列車車頭，又如窗口，暗含紹興的開放與包容；既體現(xiàn)行業(yè)屬性，又符合紹興歷史文化名城形象。這個(gè)標(biāo)志極具現(xiàn)代感，標(biāo)志為“興”字造型；這個(gè)形狀融入“石拱橋”形象，又如“軌道”的形象；上下部開口體現(xiàn)開放包容，整體如一個(gè)展開雙臂擁抱未來的紹興人；寓意軌道交通為紹興的興旺發(fā)達(dá)注入新活力。經(jīng)典例題新聞知識精講什么是新聞？新聞，也叫消息，是對新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事實(shí)的報(bào)道。新聞的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)、具體，報(bào)道及時(shí)，語言簡明、準(zhǔn)確。誰（who）何地(Where)何時(shí)(When)為何(Why)何事(What)過程如何(How)新聞六要素知識精講新聞結(jié)構(gòu)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語知識精講新聞?lì)愵}常見考查方式1.擬寫標(biāo)題2.概括新聞2.擬寫導(dǎo)語3.新聞采訪知識精講標(biāo)題新聞標(biāo)題是新聞的眼睛。是用以揭示、評價(jià)新聞內(nèi)容的最簡短的文字。要求高度概括。往往不需要時(shí)間，地點(diǎn)，因?yàn)闃?biāo)題下有具體①人（或單位、事物）②事件。知識精講擬寫標(biāo)題明確格式：子弟兵幫助新疆新添三條公路石原慎太郎遭日本媒體批評我國最長湖底隧道在武漢開建讀以下三則新聞標(biāo)題，想想新聞標(biāo)題有什么特點(diǎn)？

標(biāo)題要有A.對象 B.事件 C.原因?qū)ο?事件經(jīng)典例題參考答案：濟(jì)寧太白樓亮相《國寶檔案》或:《千古風(fēng)流太白樓》在《國寶檔案》播出

給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))5月18日，《千古風(fēng)流太白樓》在央視中文國示頻道《國寶檔案》播出，節(jié)目全長13分鐘，講述了濟(jì)寧太白樓的前世今生。為了這期節(jié)目的播出,欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)寧太白樓，采用多種方式對建筑、碑刻等有關(guān)遺跡進(jìn)行拍攝?！秶鴮殭n案》是國內(nèi)極具知名度的一檔文博類欄目，以高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、高水準(zhǔn)深受文博界專家和海內(nèi)外收藏愛好者的好評。知識精講擬寫新聞標(biāo)題解題思路①格式是：誰+做什么。②概括出最主要的信息（指出對象事件）。③字?jǐn)?shù)允許下，盡量多負(fù)載信息(方法、措施、意義等）。④符合字?jǐn)?shù)要求。⑤不需要寫時(shí)間，句末不要標(biāo)點(diǎn)。經(jīng)典例題對象：事件：中外詩人走進(jìn)遂寧采風(fēng)、創(chuàng)作答案：中外詩人走進(jìn)遂寧采風(fēng)、創(chuàng)作(或:中外詩人品味遂寧、創(chuàng)作詩歌或:中外詩人來遂寧尋找題材，創(chuàng)作詩歌)請給下面這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日,受邀來到遂寧的百余名中外詩人,品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海美景、近距離感受遂寧獨(dú)有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品。

經(jīng)典例題閱讀下面的文字，用一句話概括新聞的內(nèi)容。本報(bào)訊為進(jìn)一步提升青海省海西州天峻縣美譽(yù)度，讓更多文化體育旅游愛好者了解天峻，走進(jìn)天峻，5月10日，2019徒步中國·全國徒步大會(huì)天峻站活動(dòng)推介發(fā)布會(huì)在西寧舉行。本次活動(dòng)是為積極響應(yīng)“完善公共文化服務(wù)體系，深入實(shí)施文化惠民工程”決策部署舉辦的大型群眾性文體活動(dòng)。徒步活動(dòng)圍繞“尋找中國最原生景觀——探秘神湖之源，朝拜吉祥神山”為主題，這次活動(dòng)將歷時(shí)3天，分3個(gè)賽段，行程48公里。據(jù)悉，來自全國各地,尤其是海西州天峻縣內(nèi)徒步愛好者700余人將齊聚天峻，一展徒步運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,與天峻進(jìn)行一場親密之旅。參考答案：2019徒步中國.全國徒步大會(huì)天峻站活動(dòng)推介發(fā)布會(huì)舉行。

知識精講擬寫一句話新聞的方法初中常用：要素提取法1、把主要焦點(diǎn)放在導(dǎo)語部分；2、篩選有關(guān)人（物）和事件、時(shí)間地點(diǎn)等；3、按照“何人（物）于何時(shí)何地做了何事”的順序加以組織。4、可適當(dāng)調(diào)整語序。導(dǎo)語：新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，把所要報(bào)道的新聞事實(shí)的要點(diǎn)和要旨揭示出來。經(jīng)典例題擬標(biāo)題和擬一句話新聞的異同相同點(diǎn)：篩選對象為陳述對象、事件；一般都使用陳述句。不同點(diǎn)：標(biāo)題語言更精練，字?jǐn)?shù)往往更少，可選用詞、短語、句的形式，可使用比喻、對比、對偶等形式。經(jīng)典例題以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過計(jì)26個(gè)字）

哈爾濱一位老人，歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。什么人——哈爾濱一位老人

干什么事——聲討日軍罪行怎么干的——騎著三輪車來到天津參考示例：哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.下圖是一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫，請說說標(biāo)題“借‘光’”的妙處。（2分）【備注】蠟燭上的字是：世界讀書日。書上寫的字是：知識【參考答案】漫畫標(biāo)題“借‘光’”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故（成語），將“世界讀書日”比喻成一束光，號召人們多讀書，多學(xué)知識。閱讀下面的漫畫，說說其寓意是什么答案示例：諷刺了人與人之間缺少信任的社會(huì)現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠待人，打造誠信社會(huì)。隨堂練習(xí)誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，學(xué)校開展了以“誠信做人”為主題的綜合活動(dòng)，請你參與。(1)為本次活動(dòng)寫一則宣傳標(biāo)語。答：______________________________________________(2)仿照下面的句子，寫兩句話，談?wù)勀銓φ\信的理解。誠信好像那天空中的驕陽，失去它你將永墮黑暗；誠信好像__________________________________；誠信好像__________________________________。【答案】(1)示例：誠信做人，做誠實(shí)公民(2)示例：那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向

那沙漠中的綠洲，失去它你將身陷囹圄隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)閱讀下面材料，按要求答題。（2019年，山東濟(jì)南中考題）材料一圖是亞洲文明對話大會(huì)標(biāo)志（Logo），由圖形和文字兩部分構(gòu)成。圖形主體形態(tài)由牡丹花衍生而來，按照亞洲地理位置的六個(gè)分區(qū)將標(biāo)志設(shè)計(jì)成六瓣花瓣?duì)顖D形，并抽象成人與人牽手溝通的視覺效果。紅、橙、黃綠、青、藍(lán)、紫的花瓣顏色體現(xiàn)了亞洲各國國旗的色彩。圖形中間“CDAC”是亞洲文明對話大會(huì)英文譯名首字母縮寫。（1）根據(jù)材料一，簡要說明亞洲文明對話大會(huì)標(biāo)志的寓意。____________________________________________________________【答案】六個(gè)花瓣象征亞洲不同地區(qū)之間的交流對話；人與人手牽手的效果象征亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體；七彩顏色體現(xiàn)了亞洲各國國旗的色彩，也象征亞洲文明的絢麗多彩隨堂練習(xí)誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人”的主題活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)?！咎健罢\信”之義】(1)為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，你知道哪些關(guān)于“誠信”的典故或者成語？請舉出一例填寫在下面橫線處。_______________________【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請為學(xué)校本次“誠信做人”的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式例：講述名人誠信故事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德①____________________________②____________________________隨堂練習(xí)【班會(huì)主持】(2)二十九中學(xué)七年級9班要開始一次“誠信做人”的主題班會(huì)，假如你是本次班會(huì)的主持人，請?jiān)O(shè)計(jì)一段有感染力的結(jié)束語。____________________________________示例：親愛的同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)讓我們明白了誠信做人做事的意義和價(jià)值，樹誠信新風(fēng)尚，做文明中學(xué)生。就讓我們互勉共進(jìn)，用誠信撐起一片蔚藍(lán)的天空，用扎實(shí)的知識、誠信的態(tài)度，向自己、老師、父母交一份完美的答卷。謝謝大家，我宣布活動(dòng)到此結(jié)束。本課總結(jié)考情分析洞悉命題規(guī)律，復(fù)習(xí)有方向找角度挖本質(zhì)明態(tài)度這幅漫畫揭示了

現(xiàn)象，諷刺（批評）了

行為（做法）/贊揚(yáng)了

，告誡提醒人們