幼兒園大班下學期科學教案《種子在哪里》_第1頁
幼兒園大班下學期科學教案《種子在哪里》_第2頁
幼兒園大班下學期科學教案《種子在哪里》_第3頁
幼兒園大班下學期科學教案《種子在哪里》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班下學期科學教案《種子在哪里》標題：種子在哪里教學目標：1.了解種子的形態(tài)和結構，培養(yǎng)幼兒對種子的興趣和好奇心。2.引導幼兒觀察、思考、探索，培養(yǎng)幼兒科學探究的能力。3.培養(yǎng)幼兒認識和保護植物的意識。教學重點：1.了解種子的形態(tài)和結構。2.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和探索的能力。教學準備：種子的樣本、放大鏡、筆記本、白板、彩色筆。教學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.引入話題：大家知道植物是怎么來的嗎？讓幼兒回答。2.引出問題：植物是從種子長出來的，那種子到底在哪里呢？引導幼兒思考。3.激發(fā)興趣：給幼兒展示一些不同種類的種子，并讓幼兒觀察它們的形態(tài)和顏色，培養(yǎng)幼兒對種子的興趣。第二步：展開活動（30分鐘）1.觀察實驗：給每個小組發(fā)放樣本種子和放大鏡，讓幼兒觀察種子的形態(tài)和結構，并用彩色筆在筆記本上畫下自己所看到的內容。2.分享交流：請一名代表幼兒分享自己所觀察到的種子形態(tài)和結構，并進行討論，讓其他幼兒補充和提問。3.教師講解：在白板上畫一個種子的示意圖，講解種子的各個部分的功能，如外殼保護種子、種皮保護種子內部結構等，引導幼兒認識種子的重要性。第三步：鞏固拓展（30分鐘）1.種子播種實驗：讓幼兒親自參與種子播種實驗，每個小組分別拿到一小盆土和一些常見的植物種子（如花生、玉米、豌豆等），讓幼兒自己在土里播種種子，并用水噴霧器噴水保持濕潤。2.觀察記錄：鼓勵幼兒每天觀察自己種下的種子，記錄觀察到的變化，并在筆記本上繪畫和寫下觀察到的內容。3.分享交流：每天讓一組的幼兒來分享自己觀察到的結果，并進行討論和互動。第四步：總結回顧（10分鐘）1.討論總結：引導幼兒回顧本節(jié)課學到的內容，提問：種子為什么重要？種子種在哪里？2.總結歸納：由教師總結幼兒的回答，并進行歸納總結，強調種子的形態(tài)、結構和重要性。3.激發(fā)思考：提出一個新問題：為什么種子需要土壤和水才能生長？教學延伸：1.隨堂練習：給幼兒準備一些填空題和選擇題，幫助鞏固和回顧所學內容。2.參觀植物園：組織幼兒到植物園參觀，觀察不同種類的植物和它們的種子。3.家庭作業(yè)：讓幼兒回家觀察自家花園或者附近的植物，找出不同種類的種子，并記錄下來。教學反思：通過本堂科學課，幼兒了解了種子的形態(tài)和結構，并在實踐中親自種下了種子，并觀察到了種子的生長變化。同時，幼兒的觀察、思考和探索能力也得到了培養(yǎng)和提高，為幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論