人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第五課 第1課時(shí) 延續(xù)文化血脈 同步訓(xùn)練

/第五課第1課時(shí)延續(xù)文化血脈同步訓(xùn)練單項(xiàng)選擇題1.九年級(jí)(1)班同學(xué)組織開展了“傳統(tǒng)節(jié)日知多少〞的調(diào)查活動(dòng),對(duì)此同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。小秦說(shuō):“我在西安過(guò)春節(jié)。〞小蕊說(shuō):“我在拉薩過(guò)望果節(jié)。〞小孟說(shuō):“我在內(nèi)蒙古參加那達(dá)慕大會(huì)。〞同學(xué)們的討論從側(cè)面反映了中華文化具有的特點(diǎn)?！病?/p>

模棱兩可、晦澀難懂

B.包羅萬(wàn)象、完美無(wú)缺C.博大精深、不可捉摸

D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

2.在我們祖國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)中,燦假設(shè)星辰的中華民族文化瑰寶有()

①中國(guó)哲學(xué)博大精深,彰顯東方智慧

②中國(guó)傳統(tǒng)倫理充滿人倫溫情及家國(guó)情懷③傳統(tǒng)文學(xué)典籍浩如煙海,唐詩(shī)和宋詞是奇葩

④中國(guó)科技創(chuàng)造享譽(yù)全球,民間工藝巧奪天工

⑤中華武功揚(yáng)名世界,中醫(yī)中藥福澤人類A.①②③④

B.①②④⑤

C.①②③④⑤

D.②③④⑤

3.下面關(guān)于中華文化,表述正確的選項(xiàng)是()

①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈

②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求

③中華文化為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力

④中華文化是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

4.文化的重要地位有〔〕

①文化是民族的血脈,人民的精神家園

②文化是一種精神力量,是一個(gè)民族的價(jià)值觀源泉

③文化是人類精神活動(dòng)和精神成果的總和

④是決定一個(gè)民族的凝聚力和創(chuàng)造力的根本條件

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

5.先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻……千年文化修養(yǎng)了泱泱中華。這說(shuō)明中華文化〔〕一脈相承、亙古不變

B.一花獨(dú)放、天下獨(dú)尊C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

D.中西合璧、不分彼此

6.央視推出的?中國(guó)漢字聽寫大會(huì)?節(jié)目,帶動(dòng)全國(guó)興起一股“漢字熱〞。漢字

文化節(jié)目的舉辦〔〕

①有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化

②有利于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感

③不利于學(xué)習(xí)世界各國(guó)的優(yōu)秀文化

④可激發(fā)學(xué)生力學(xué)習(xí)漢字書寫的興趣

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7.對(duì)待文化的正確態(tài)度是(

)

①要樹立對(duì)民族文化的自信心和自豪感

②繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神

③拒絕外來(lái)文化的影響④吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果,豐富我們的精神世界

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

8.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的()

A.根

B.靈魂

C.精神文明象征

D.精神支柱

9.以下屬于我們文化自信的強(qiáng)大底氣,文化自信的水之源木之本的是(

)

①文化的優(yōu)秀

②國(guó)家的強(qiáng)大

③人民的力量

④朋友圈的擴(kuò)大A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

10.近年來(lái),中央電視臺(tái)開播的?星光大道??我要上春晚?通過(guò)其強(qiáng)大的媒體優(yōu)勢(shì)及節(jié)目創(chuàng)新贏得了廣闊觀眾的喜愛(ài),成就了許多人的明星夢(mèng),也成為商家必爭(zhēng)的優(yōu)質(zhì)電視廣告宣傳載體。這說(shuō)明()

①群眾傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要作用

②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)世界文化的繁榮④中華文化具有創(chuàng)新的特質(zhì)與潛力

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

11.中國(guó)人民的文化自信來(lái)自于()

①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、開展②當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)

③實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景

④中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

A.①②

B.①②③

C.①②③④

D.②③④

12.堅(jiān)決文化自信,事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化平安和民族精神的傳承開展。增強(qiáng)文化自信()①要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,薪火相傳,代代守護(hù)

②要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性開展

③全盤繼承中華文化,弘揚(yáng)民族精神

④跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力,在交流互鑒中豐富開展

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

13.習(xí)近平總書記指出,中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源,不忘本才能開辟未來(lái),善于繼承才能更好創(chuàng)新。以下有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕

①中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量

②中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深

③中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華所在④中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融人中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣中A.②③④

B.①③④C.①②③④

D.①②③

14.以下成語(yǔ)典故不能表達(dá)中華民族傳統(tǒng)美德的是〔〕15.以下對(duì)中華傳統(tǒng)美德的正確認(rèn)識(shí)是〔〕

①中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅(jiān)決的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想

②中華傳統(tǒng)美德是我們世代相傳的民族智慧③中華傳統(tǒng)美德是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量④中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深

⑤中華傳統(tǒng)美德是五千多年中華文明的精華

A.①②③

B.②③④C.①②③④

D.①②③④⑤

16.人類歷史上的四大古文明,唯有中華文明一脈相承,從未間斷。這說(shuō)明()中華文化綿延不絕、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.中華文化內(nèi)容廣泛、博大精深

C.中華文化已經(jīng)取代了其他國(guó)家和民族的文化D.中華文化是目前人類社會(huì)存在的唯一文化形態(tài)

17.在電腦日益普及的時(shí)代,中國(guó)人面臨新困惑一“提筆忘字〞(如圖漫畫)。這告訴我們(

)

A.漢字是中華文化的唯一代表B.漢字是民族文化的精髓

C.要繼承和開展?jié)h字這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.民族語(yǔ)言需要?jiǎng)?chuàng)新

18.2019年清明節(jié)期間,越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。以下關(guān)于這一行為的說(shuō)法,不正確的選項(xiàng)是(

)A.中華民族的傳統(tǒng)文化隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷開展B.低碳、文明的祭掃方式是時(shí)代進(jìn)步的表達(dá)C.網(wǎng)上祭掃拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華D.網(wǎng)上祭掃是尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化的表達(dá)

19.以下屬于中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德是(

)

①富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

③天下興亡,匹夫有責(zé)

④自強(qiáng)不息,艱苦奮斗

⑤“三綱〞“五常〞⑥鞠躬盡瘁,死而后已⑦女子無(wú)才便是德A.①②③④⑦

B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥

D.③④⑤⑥⑦

20.以下語(yǔ)句與下邊漫畫中表達(dá)的美德相一致的有〔〕

①捧著一顆心來(lái),不帶半根草去

②勤苦儉約,未有不興;驕奢倦怠,未有不敗

③與人不求備,檢身假設(shè)不及

④儉,德之共也;侈,惡之大也

A.①③B.①②C.②④D.③④

21.“炊煙裊裊升起,隔江千萬(wàn)里〞“我像只魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光。游過(guò)了四季,荷花依然香,等你宛在水中央〞將古詩(shī)成功地融入現(xiàn)代創(chuàng)作的歌曲中,實(shí)現(xiàn)了打動(dòng)人心的優(yōu)美旋律和連綿不絕的民族文化情感的和美統(tǒng)一。關(guān)于這種風(fēng)格的創(chuàng)作,你認(rèn)同的觀點(diǎn)是(C)①有利于弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化

②要受到人們的喜歡就必須使作品有古典韻味

③能增強(qiáng)我們的文化認(rèn)同感和民族自豪感

④更應(yīng)該把其他民族的文化融入其中

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

22.北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士后朱翔非做客?百家講壇?,講述系列節(jié)目?中華孝道?一?孝經(jīng)?時(shí)指出,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,?孝經(jīng)?是一部凝聚中國(guó)人親情的經(jīng)典著作。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()

①中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)

②我們青年一代要結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

③中華傳統(tǒng)美德是中華民族珍貴的精神財(cái)富④中華美德是道德文化的遺傳基因

A.①②③

B.①②③④C.①②④

D.①③④二、非選擇題23.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題。

在陜西省某中學(xué)的“文化角〞墻上,有一組宣傳畫,以下圖就是其中的一幅。畫面上,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?〞是國(guó)學(xué)經(jīng)典名句,草書“奮〞字左邊是一幅與教育有關(guān)的圖畫,這些都反映著中國(guó)古代教育的特點(diǎn),洋溢著和諧智慧的氣息。

圖片向中學(xué)生展示了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)文化?

(2)中華傳統(tǒng)文化包括哪些內(nèi)容?學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生哪些積極影響?

24.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題。

“六一〞兒童節(jié)到來(lái)之際,國(guó)家主席習(xí)近平前往北京市小學(xué)親切看望小朋友。習(xí)近平主席走進(jìn)一年級(jí)(1)班教室,語(yǔ)文老師正在給學(xué)生上成語(yǔ)課,墻上掛滿了孩子們根據(jù)成語(yǔ)故事創(chuàng)作的畫報(bào)。“一鳴驚人〞愚公移山〞“孔融讓梨.〞孩子們指著畫報(bào)齊聲念著十個(gè)成語(yǔ)。

當(dāng)他們念到成語(yǔ)“不屈不撓〞時(shí),習(xí)近平主席接過(guò)來(lái)說(shuō):“好,我祝你們不屈不撓,馬到成功!〞

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀了.

上述材料后受到的啟發(fā)。

(2)舉例說(shuō)明我們中華民族在自己的開展歷程中代代傳承的傳統(tǒng)美德。

(3)結(jié)合自身實(shí)際,寫出兩種你在日常生活中傳承中華民族傳統(tǒng)美德的做法。

25.閱讀材料,答復(fù)以下問(wèn)題。

老腔,是一種非常古老的音樂(lè)形式,為西岳華山腳下的華陰雙泉村所獨(dú)有。據(jù)研究,老腔實(shí)際由船工號(hào)子演化而來(lái)。在專家看來(lái),在劇史的根源性、傳承的封閉性、劇種的獨(dú)存性、風(fēng)格的張揚(yáng)性等方面,老腔都有其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值。老腔的語(yǔ)言性很強(qiáng),呈現(xiàn)出由說(shuō)唱向戲曲過(guò)渡的明顯痕跡。正因?yàn)槿绱?老腔被稱作“中國(guó)戲曲的活化石〞。

(1)老腔被稱作“中國(guó)戲曲的活化石〞,反映了中華文化的什么特點(diǎn)?

(2)為什么老腔能歷經(jīng)千年而流傳至今?

(3)學(xué)習(xí)上述材料,想想我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化。

第五課第1課時(shí)延續(xù)文化血脈同步訓(xùn)練答案1234567891011DCABCBCBAAB1213141516171819202122BCDDACCCCCB23.(1)書法、繪畫、經(jīng)典名言。

(2)①獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),充滿智慧的中國(guó)哲學(xué),完備而深刻的道德倫理等。②學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,能夠提高青少年的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng);幫助青少年認(rèn)識(shí)中華文明,培養(yǎng)民族自尊心和自豪感;有利于青少年陶冶情操,凈化情感,形成正確的價(jià)值取向等。

24.(1)①作為中學(xué)生,我們應(yīng)懂得中華民族在自己的開展歷程中,在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí),也形成了代代傳承的美德。②中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,是我們青年一代肩負(fù)的榮耀使命。

(2)憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷,勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范,誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操