人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：6.4“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室的制取與性質(zhì)”達(dá)標(biāo)練習(xí)題（無答案）

/6.4“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室的制取與性質(zhì)〞達(dá)標(biāo)練習(xí)題一、選擇題1.如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置〔鐵架臺(tái)未畫出〕,以下說法不正確的選項(xiàng)是

〔〕

A.

翻開止水夾a、b,氣體從d管導(dǎo)入儲(chǔ)存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶

B.

取用氣體時(shí),可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出

C.

氣體被儲(chǔ)存在裝置中后,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾

D.

該裝置也可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個(gè)步驟：①按要求裝好儀器

②向漏斗中注入鹽酸③向反響器中放入塊狀石灰石

④檢驗(yàn)裝置氣密性

⑤收集生成氣體

以上操作正確的排列順序是〔〕A.

①③②④⑤

B.

②①④③⑤

C.

①④③②⑤

D.

①②④③⑤3.在實(shí)驗(yàn)中利用如圖裝置,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是〔

〕①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣；

②用KMnO4固體制取氧氣；

③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣；

④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w．

A.

①④

B.

①②

C.

②③

D.

③④4.實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反響制取二氧化碳的原因是〔〕A.

稀硫酸反響太慢

B.

稀硫酸比鹽酸的價(jià)格高

C.

生成的氣體不純潔

D.

生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石外表,阻礙了反響繼續(xù)進(jìn)行5.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中

B.

排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

C.

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水參加錐形瓶中,后檢查裝置氣密性

D.

氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化6.以下各組氣體中不能用同種方法收集的是〔

〕A.

H2和O2

B.

CH4和CO

C.

CO2和H2

D.

O2和CO27.實(shí)驗(yàn)室制CO2最適宜的一組藥品是〔〕A.

大理石和稀硫酸

B.

石灰石和稀鹽酸

C.

碳燃燒

D.

碳酸鈉和稀鹽酸8.過氧化氫溶液分解反響的催化劑很多。化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),在相同條件下,比擬兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是〔

〕

A.

第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比擬反響過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.

第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比擬反響過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C.

第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D.

第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比擬收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間9.集氣瓶中裝滿某氣體,可能是以下氣體中的一種：①二氧化碳

②氧氣③空氣

④氮?dú)猓畬⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,那么該瓶氣體可能是〔

〕A.

①或②

B.

②或③

C.

①或④

D.

③或④10.在沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請(qǐng)你選用如圖中的局部?jī)x器,裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器,應(yīng)選用的儀器是〔〕

A.

abcd

B.

abdf

C.

acde

D.

abce11.標(biāo)準(zhǔn)的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.

CO2驗(yàn)滿

B.

收集O2

C.

稀釋濃硫酸

D.

測(cè)定溶液的派pH值12.如下圖實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球．以下能說明密度大于空氣且能與水反響的現(xiàn)象是〔

〕

A.

①變紅,③不變紅

B.

④變紅,③不變紅

C.

①、④變紅,②、③不變紅

D.

④比①先變紅,②、③不變紅13.以下是我們熟悉的幾種氣體,其中可用以下圖所示裝置枯燥并收集的是(省略了鐵架臺(tái)等儀器)

〔

〕

①H2

②O2

③CO2④SO2

⑤CH4

A.

①②

B.

③④

C.

①⑤

D.

①②⑤14.如下圖實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球．以下能說明CO2密度大于空氣且能與水反響的現(xiàn)象是〔〕

A.

①最先變紅,②不變紅

B.

④最后變紅,③不變紅

C.

④比①先變紅,②、③不變紅

D.

①、④同時(shí)變紅,②、③不變紅15.關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

有毒性

B.

可溶于水

C.

密度比空氣大

D.

能與堿溶液反響二、填空題16.

通過仔細(xì)、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)。

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是________

〔填“A〞、“B〞或“C〞〕,裝入藥品前應(yīng)先________

,反響的化學(xué)方程式是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),b中應(yīng)參加〔填寫試劑名稱〕________。如用E裝置收集CO2,那么氣體應(yīng)從________

端通入〔填“c〞或“d〞〕。

(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置〔多孔隔板用來放塊狀固體〕代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________

。

(4)小紅同學(xué)用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純潔,小紅通過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯(cuò)誤會(huì)造成收集氣體不純,請(qǐng)同學(xué)指出________

。17.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

〔1〕假設(shè)用氯酸鉀制取氧氣,反響的化學(xué)方程式是________,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是________。

〔2〕假設(shè)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________〔填裝置序號(hào)〕,在加試劑之前的操作是________。

〔3〕假設(shè)收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的

________〔填裝置序號(hào)〕,理由是________。

〔4〕一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反響,那么收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào)),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是________。18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：________、________、________；發(fā)生裝置由________決定；收集裝置由________決定．19.以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的裝置,請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問題。

〔1〕寫出儀器a的名稱：________；〔2〕實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取枯燥的氧氣時(shí),可選用的收集裝置是________〔填編號(hào)〕；〔3〕裝置B可以用來制取氫氣,實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反響化學(xué)方程式是________,該反響屬于________〔填化學(xué)反響根本類型〕；〔4〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),為了控制反響的發(fā)生和停止,可選用以下圖中的________裝置〔填編號(hào)〕,選用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是________

〔5〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),所用大理石與100g稀鹽酸恰好完全反響〔雜質(zhì)不參與反響〕,生成8.8g二氧化碳,求大理石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量為多少？〔根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算〕20.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖答復(fù)以下問題：

〔1〕請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a________,b________。

〔2〕用高錳酸鉀為原料制取純潔的氧氣可選用________和________裝置組合,其反響化學(xué)方程式為：________；從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是________、過濾、洗滌、枯燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從________進(jìn)入〔填接口序號(hào)〕。

〔3〕用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：________。

〔4〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________〔填裝置代號(hào)〕。其反響化學(xué)方程式為：________；檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w的方法是________〔用化學(xué)方程式表示〕。21.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取〞進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問題．〔1〕圖①裝置制取氣體的適用條件是________．〔2〕圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________．〔3〕實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反響來制取O2,選用的發(fā)生裝置________,發(fā)生反響的化學(xué)方程式是________．〔4〕實(shí)驗(yàn)室假設(shè)用圖④裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從________端通入．〔填字母〕22.

雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體〔H2S〕。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水。請(qǐng)答復(fù)：

〔1〕上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質(zhì)的是________

。

〔2〕硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,那么可用________

法收集硫化氫。

〔3〕寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式：________

。

23.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)示意圖,答復(fù)以下問題．

〔1〕圖1銅片與黃銅片相互刻畫,銅片外表留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度________

〔填“大〞或“小〞〕．

〔2〕圖2煤粉和木屑最先燃燒的是________

,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是________

．

〔3〕在實(shí)驗(yàn)室中用圖3裝置制取CO2,反響的化學(xué)方程式是________

．

〔4〕圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿CO2的方法,其中正確的操作是圖________

〔填數(shù)字序號(hào)〕．24.

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如以下圖所示。

A

B

C

D

E

請(qǐng)答復(fù)以下問題：

〔1〕裝置中標(biāo)“a〞的儀器名稱是________

。

〔2〕用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________

〔填字母序號(hào),下同〕,其反響的化學(xué)方程式為________

。

〔3〕用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________

,收集裝置是________

,其反響的化學(xué)方程式為________

。25.氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學(xué)式為C2H2),是一種無色無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣〔CaC2〕與水反響生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反響比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈。請(qǐng)答復(fù)以下各題。

①乙炔的物理性質(zhì)之一是________；

②寫出實(shí)驗(yàn)室制備乙炔氣體的化學(xué)方程式________；

③從上圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最正確組合是________〔填序號(hào)〕。三、實(shí)驗(yàn)探究題26.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置．

〔1〕①假設(shè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學(xué)方程式為________．

②B裝置中X裝置的名稱為________；假設(shè)B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗(yàn)CO2收滿的方法是________．檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為________．〔2〕③假設(shè)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為________,發(fā)生的化學(xué)方程式為________．假設(shè)用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積,氫氣從E裝置導(dǎo)管口________〔填“g〞或“h〞〕進(jìn)．選用儀器F測(cè)量排出水的體積,儀器F的名稱是________．

④對(duì)鋅與稀硫酸反響快慢的影響因素進(jìn)行探究．反響過程中,利用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比擬反響的快慢,控制其他條件相同,進(jìn)行如圖四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積/〔mL〕不同純度的鋅不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸a純鋅30mL30%564.3b含雜質(zhì)的鋅30mL30%634.7c純鋅30mL20%449.3d純鋅40mL30%602.8要比擬不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反響快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________；可以得出的結(jié)論是：________．27.某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從以下裝置中選用局部裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積．〔1〕寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①________②________③________〔2〕甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反響的化學(xué)方程式為________,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→________→________→________．〔3〕實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)開_______進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改良措施是________．〔4〕實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值〞的原因是什么？

【作出猜測(cè)】猜測(cè)Ⅰ：可能是反響生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜測(cè)Ⅱ：可能是反響生成的錳酸鉀分解放出氧氣；

猜測(cè)Ⅲ：________．

做出以上猜測(cè)的理由是________．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】〔每種方法只限用一次〕

實(shí)驗(yàn)一：取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜測(cè)________錯(cuò)誤．

實(shí)驗(yàn)二：取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,________．證明猜測(cè)Ⅱ正確．〔5〕【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過討論、交流,丙同學(xué)用以下儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定空氣中氧氣的含量．①帶瓶塞的1000ml燒瓶

②電子天平〔稱量精確度為0.01g〕

③酒精燈

④某種金屬粉末〔實(shí)驗(yàn)過程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略〕

他的實(shí)驗(yàn)步驟是：________,通過計(jì)算得出空氣中氧氣的含量．28.過氧化鈉〔化學(xué)式為Na2O2〕是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反響放出O2,供應(yīng)人的正常生命活動(dòng),該反響的化學(xué)方程式為：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學(xué)利用該反響原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

〔1〕裝置①中CO2的制取方法有多種,假設(shè)用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為________〔選填圖二中字母〕?！?〕夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下,然后________,假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣?！?〕為收集純潔枯燥的O2,裝置③中盛放的試劑為________,裝置④中盛放的試劑為________,⑤中收集方法可選用________〔填序號(hào)〕。

A、排水集氣法

B