大學(xué)生既是中華傳統(tǒng)禮儀文化的傳承者

大學(xué)生既是中華傳統(tǒng)禮儀文化的傳承者，又是體現(xiàn)時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者。加強大學(xué)生禮儀教育，就是繼承我國優(yōu)秀的禮儀文明，對傳承中華民族的傳統(tǒng)文化具有十分重要和深遠的意義。通過這次商務(wù)禮儀知識課程的學(xué)習(xí),對比我所處的環(huán)境。我身為大學(xué)生中的一員,我切身感受到一些當(dāng)今大學(xué)生禮儀修養(yǎng)方面的問題.以下我做一些分析說明。大學(xué)校園中存在著許多不知禮、不守禮、不文明的行為，出現(xiàn)了與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)有如下。(一)對傳統(tǒng)禮儀文化認知缺失。傳統(tǒng)禮儀文化是我們中華“禮儀之邦”幾千年積淀的寶貴資源，可是現(xiàn)代人卻忽視了禮儀文化的存在作用，禮儀文化的缺失日益嚴重，而且有蛻變的趨勢。新時期大學(xué)生缺少傳統(tǒng)的倫理道德意識和禮儀行為的知識，不理解中國傳統(tǒng)文化的“禮”文化所包含的精深內(nèi)涵，受一些片面認識的影響對有關(guān)禮進行了有意無意的誤讀，認為“禮”文化都是封建糟粕。

（二）禮儀文明意識淡漠

缺少謙敬意識。

“禮主敬”

，禮者敬人也，也就是說，禮就是要先要尊敬他人?，F(xiàn)在很多大學(xué)生不尊重長

輩，不敬重老師，不尊敬同學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

（三）儀容儀貌有失文雅。

如今部分大學(xué)生斯文不再，

“失禮”現(xiàn)象屢見不鮮：言談不文明，臟話連篇；有的大學(xué)

生情侶在教室里旁若無人、舉止親昵；有的大學(xué)生在安靜的圖書館里大聲地接聽手機；有的

大學(xué)生坐在公共汽車上，對身邊的老人視若無睹；另外，很多大學(xué)生缺少對形象美的正確認

識及追求，對美的儀表、儀態(tài)方面的客觀標(biāo)準認識模糊，盲目追求社會上所謂的“潮流”

，

以時髦、前衛(wèi)、新奇為美，

濃妝艷抹、

服飾怪異等等，

這些現(xiàn)象都與大學(xué)生的身份極不相符。

（四）禮儀踐行手足無措。

禮儀的修養(yǎng)在于內(nèi)外兼修。有些學(xué)生不懂得謙虛、禮讓，凡事以自我為中心，既不懂禮

儀，自然也就談不上能夠做到遵守禮儀了；有的大學(xué)生內(nèi)心有良好的道德品質(zhì)，但是缺乏起碼的禮儀常識，如不知道鞠躬、不會微笑、不會握手、不會問候，不知道應(yīng)該怎樣與別人建立關(guān)系，遇到陌生人不知所措，不知道與長輩乘車時自己應(yīng)該坐在哪個位置，不知道在什么樣的場合應(yīng)該穿什么樣的衣服等等。禮儀教育的形勢不容樂觀，但是禮儀教育的重要性又告訴我們，加強大學(xué)生禮儀教育勢在必行。對于大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的改善,我覺得有以下幾種途徑。(一)開設(shè)專門的禮儀課程“人無禮而不生”，禮儀是人生的一門必修課。高校

可以根據(jù)不同的專業(yè)，適當(dāng)設(shè)置不同種類的禮儀課程，對大學(xué)生進行系統(tǒng)的禮儀基本理論和具體規(guī)范的教育。學(xué)校禮儀課程的開設(shè)可以使學(xué)生行為更自然得體加禮貌大方，氣質(zhì)更加文雅端莊，對學(xué)生一生都起重要作用，社會禮儀文明程度也大有提高。（二）營造良好的禮儀氛圍。在學(xué)校的禮儀教育中除了對學(xué)生進