校園安全發(fā)言稿2021

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助校園安全發(fā)言稿2021由會員“usawahaha2”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。每個人應(yīng)該把安全生產(chǎn)作為工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，積極執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做到自己不違紀(jì)，身邊不違章，把安全第一的理念牢牢記在心中。接下來小編為大家整理了5篇校園安全發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。校園安全發(fā)言稿1___年__月__日早班，時任班長的我?guī)_名工友，施工____。上午__時許，工作面突然停局扇，所有人員都已撤到___，走在最后面的我，發(fā)現(xiàn)渣眼下放有兩個渣車，順便就將兩個渣車同時推出石門，當(dāng)渣車推到距風(fēng)門__的一段下坡段時，發(fā)現(xiàn)前面風(fēng)門未打開，在兩個渣車無人控制自由滑行的狀態(tài)下，我跑到前面將第一道風(fēng)門打開撐好后，發(fā)現(xiàn)第二道風(fēng)門也是關(guān)閉的，又趕忙去開啟第二道風(fēng)門，當(dāng)剛準(zhǔn)備打開風(fēng)門時，兩個渣車已滑行過來，眼看風(fēng)門就要被撞壞，情急之下，我用自己的身體想將渣車強行頂住，但由于滑行速度較快，我被渣車撞在風(fēng)門上，卡在風(fēng)門與渣車之間。導(dǎo)致我___和__骨折，內(nèi)___受損，右手___，僥幸的是我還撿回了一條命。當(dāng)天，我被送到___醫(yī)院重癥監(jiān)護室。受傷的第一周，整個身體就像散了架一樣，一點都不能動彈。全身的傷痛折磨得我沒有活下去的勇氣，不停的叫喊著老婆給我買耗兒藥來。好在有企業(yè)組織的關(guān)心和安慰，讓我度過了最痛苦的時期。但后續(xù)醫(yī)療也不輕松，整個前前后后，斷斷續(xù)續(xù)的手術(shù)進行了__余次，身體如屠夫板板上的肉，讓醫(yī)生反復(fù)進行切割手術(shù)，整個時間周期長達__個多月。由于我的這次違章受傷事故，導(dǎo)致___當(dāng)月經(jīng)濟考核及工資減發(fā)等__萬多元，讓___多名工友和相關(guān)職能部室受到嚴(yán)重的經(jīng)濟考核牽連。如今，兒子正處于大學(xué)期間，自己不但不能擔(dān)起家庭頂梁柱的責(zé)任，反而還給家人帶來了累贅。我真是腸子都悔青了呀。自已親身經(jīng)歷的這次受傷，是操作不規(guī)范的違章陋習(xí)造成的苦果。經(jīng)歷了生與死才珍惜生命的可貴，受盡了傷痛折磨才知道健康的美好，如果健康可以復(fù)制，我愿傾其所有找回我健壯的體魄，如果我能再有機會回到工作崗位，我絕不會再干違章冒險的事”。我自編的“十不該”順口溜，就是我發(fā)自內(nèi)心的懺悔：一不該。安全學(xué)習(xí)不認(rèn)真，到了現(xiàn)場忘規(guī)程。二不該。十個必記沒記牢，安全意識拋九宵。三不該。五條不準(zhǔn)不遵守，違章冒險圖僥幸。四不該：為啥一人去推車，違規(guī)操作釀禍端。五不該。車到風(fēng)門身體頂，蠢拿生命當(dāng)兒戲。六不該。班長本應(yīng)作表率，帶頭違章留笑炳。七不該。工友汗水換進尺，因我受傷白費勁。八不該。本是家中頂梁柱，受了重傷反拖累。九不該。身體健康才幸福，半死半活受折磨。十不該。千天安全真不易，險丟性命劃句號。世上沒有后悔藥，再大損失難復(fù)回。奉勸工友莫學(xué)我，一次違章終身悔。安全第一記心間，健康幸福永相伴。校園安全發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：大家好。今天我演講的題目是安全在我心中。安全是什么。是生命;是責(zé)任;是幸福。生產(chǎn)安全是一個部門，一個企業(yè)，一個國家每天都在抓的問題，也是最容易被我們忽視的問題?！峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，說明了安全生產(chǎn)對我們每一個人的重要性，我們必須保持清醒的頭腦和敏捷的思維，以保證電廠的安全運行。記得我有一次去參觀生產(chǎn)安全事故展覽，看到一幅幅觸目驚心的事故圖片、一行行沉重的數(shù)字，我深深地體會到了不注重安全，給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。是因為有些人的麻痹，有些人的違章操作，也會因為有些人的漫不經(jīng)心，最后造成了我們所看到的那些慘痛教訓(xùn)。我們有何理由不講安全呢。我們有何理由不去抓安全呢。我們有何理由不去把安全牢記心間呢。生命是漫長也是短暫的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。生命對于我們每一個人來說，只有一次，一旦失去了，就無法挽回。說安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，……安全是火，點燃了生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，引導(dǎo)著我們走向新的輝煌。我的演講完了，謝謝大家。校園安全發(fā)言稿3生命就好似一首交響曲，一篇經(jīng)典的文章，一次歷經(jīng)艱險的遠航。詩人歌頌生命，作家贊美生命，我們無限地?zé)釔凵?，但“生命”這個重要的詞語背后還有一個這么古老的話題——“安全”。就拿現(xiàn)代社會來說，交通越來越發(fā)達，可交通事故也越來越頻繁。川流不息的大街上，馬路殺手也層出不窮，人們隨時面臨著生命的危險。望著支離破碎的車輛，鐵青僵硬的尸體，血跡斑斑的路面，生命，在種種危險中，是如此渺小，如此脆弱。雖然我們無法體會那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間，腦海里轉(zhuǎn)過什么想法或經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但，活著的我們卻能感受到一個生命突然從世間消失的恐慌感，與此同時，我們也更加理解了“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”這句話的含義。媽媽經(jīng)常叮囑我。路上一定要小心，注意來往的車輛……而我總是嫌他們太啰嗦，覺得那些“怪事”不會發(fā)生在我的身上，不用太在意。然而有一天，我卻改變了這個“不厭其煩”的想法。那天，舅舅載我去上學(xué)，在一個拐彎處，一輛摩托車迎面而來，眼看就要撞上我們了，我嚇得閉上了眼睛。這時，舅舅將車頭一轉(zhuǎn)，車“砰”地一聲撞在了墻上，我“啪”地一聲滾到了地上，摔倒在一堆石頭旁，石頭由于受到抖動，滾了下來，狠狠地砸在我的腳上，摔倒的舅舅看見我的腳流了很多血，便急忙爬起來扶我到旁邊的小診所，血暫時止住了，但由于石尖太鋒利，割的位置也很深，所以，直到現(xiàn)在，我的右腳還有一塊傷疤。每每看到這塊傷疤，我就不由得想到那驚心動魄的一瞬間，想到“安全”的重要性。曾有幾時，由于大家缺乏正確的安全交通觀念和手法的習(xí)慣，在這個世界上，一秒鐘過后，會有多少人失去寶貴的生命，我看過一則新聞：一個14歲的鄉(xiāng)村女孩很想和爸爸一塊去大城市里玩玩，一年只回來一次的爸爸答應(yīng)女兒，等女孩畢業(yè)之后就帶她去，女孩很開心，因為再過幾個月就小學(xué)畢業(yè)了，就可以去大城市里玩了。但是就在女孩畢業(yè)考試后，她領(lǐng)完成績單正準(zhǔn)備回家的時候，一輛面包車從巷子里開出，女孩因為高興，走得很快，被面包車撞到了，腦袋受到重擊。女孩沒了，她還沒來得及和爸爸一起去大城市里走走，就不慎……看到這里，我既為女孩的不幸遭遇感到憐憫，又對那司機的行為感到憤恨，難道就因為一個失誤，害了自己，也害了女孩一家。不僅是交通，自然災(zāi)害也是如此，就拿汶川大地正來說吧。這個8。0級的大地正，讓數(shù)以萬計的同胞們離開了我們，舉國上下齊哀悼。一瞬間，妻離子散，家破人亡，沒有人會預(yù)料到下一秒會發(fā)生什么。生命在不確定中搖晃，可是，在大災(zāi)難中，我們除了看到恐懼和悲傷外，看到的更多是對生存的渴望，也更讓我們體會到了生活的美好，生命的崇高。以上例子無不證明了“安全責(zé)任重于泰山”。同學(xué)們，“安全不牢，地動山搖”啊。這不是危言聳聽，這是危險事故之后的痛定思痛。一首《好人一生平安》的歌曲，一句“祝你平安”的祝福語，究竟為什么會喚起億萬百姓的共鳴。那是因為它唱出了百姓的心聲。同學(xué)們，為了愛我們和我們愛的人，請牢記安全，做到真正的“安全在我心中，生命在我手中”吧。校園安全發(fā)言稿4上帝是公平的也是吝嗇的，她只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍，生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎。要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏愈來愈快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家嘆息社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。你們還記得兒時的那首兒歌么。紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛指揮，拐彎慢性要小心。連兒時的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是中學(xué)生了，難道還不能遵守簡單的交通規(guī)則么。人們?nèi)绻蛔⒁獍踩?，那事故將會像“非典”一樣傳播起來，也許受害者不是你，是他，但許明天就是你了，因為不遵守交通規(guī)則，造成財產(chǎn)損失，這值得么。為什么不能遵守交通法規(guī)呢。所以無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;不在馬路上玩耍和嬉戲……我們中學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時的批評、勸阻。我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上多貼一些警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性，使同學(xué)們更好的知道交通對人類的幫助……出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血不但是痛苦的，更是心靈的撞擊，使家破人亡，那這樣的車禍?zhǔn)遣粦?yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢。血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么。醒醒吧，執(zhí)迷不悟的人們。你們難道愿意為一點點的便宜而付出沉重的代價么。我想問你們：“安全，在你們心中有多重?！弊屛覀儸F(xiàn)在做起人的小榜樣，讓每個人都要吸取死亡的教訓(xùn)，不再違反交通法規(guī)了。生命的河流需要“交通安全”的綠葉襯出它的絢麗多彩。安全就是生命。金錢成可貴，生命價更高。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)。注意安全吧1這不僅僅是為了你，還為了你的親人、朋友還有任何一個與你相關(guān)的人，你的遭遇會讓他們痛苦。注意安全吧。人，最寶貴的是生命，生命只有一次，讓我們吸取這些血的教訓(xùn)吧。注意安全，珍愛生命。讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁。校園安全發(fā)言稿5無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心上?！鞍踩谖倚闹小本褪且龅健叭巳耸率卤０踩薄Ｈ巳耸率卤０踩?，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名安全員，就更應(yīng)該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康;用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境;以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應(yīng)該做到：一，端正自己的思想作風(fēng)。有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，從嚴(yán)要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題;在嚴(yán)格執(zhí)法的同時熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明;要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。二，熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預(yù)知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進安全管理科學(xué)的發(fā)展。四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責(zé)任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。人人事事保安全，還在于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安全責(zé)任制的落實。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導(dǎo)要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監(jiān)督，維護安全員的權(quán)威，控制和杜絕事故生。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過危險源的辨識，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來進行