終稿：2010年福建卷

漢水丑生群大型活動之一歷年高考題PPT版制作活動策劃：漢水丑生組織者：漢水丑生、飛鴻翼、一哲、小宇、暖風、草履蟲、次生壁等本卷制作：晨曦的光組織者簡介：漢水丑生：侯偉，新疆烏魯木齊新世紀外國語學校飛鴻翼：洪毅，四川省瀘州市納溪中學一哲：楊明輝，陜西寶雞市天王高中小宇：熊振宇，廣東省英德市第一中學暖風：王文芳，山東省陽谷第三中學草履蟲：曹立成，黑龍江省實驗中學次生壁：黎靜廣東省信宜市信宜中學本卷作者：晨曦的光2010年生物高考試題（福建卷）“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。D【解析】結核桿菌是胞內寄生菌，侵入細胞后由效應T細胞作用于靶細胞，使靶細胞裂解死亡，將抗原釋放出來。1.結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病，體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是A.漿細胞B.T淋巴細胞C.B淋巴細胞D.效應T細胞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。D【解析】A項吸收葡萄糖通過細胞膜計入細胞質基質，被分解成[H]和丙酮酸，然后丙酮酸進入線粒體繼續(xù)被分解成二氧化碳和水。B項膜蛋白與分泌蛋白一樣，都是在粗面型內質網(wǎng)上的核糖體合成后進入內質網(wǎng)，然后經(jīng)過高爾基體的加工和分裝，通過具膜小泡運輸?shù)郊毎砻妗項在細胞核內經(jīng)過轉錄形成mRNA，通過核孔出來與核糖體結合，準備開始翻譯。D項DNA聚合酶是由于游離核糖體合成后，到細胞質基質經(jīng)核孔進入細胞核。2.下列有關造血干細胞中物質運輸?shù)耐緩?，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體B.合成的細胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細胞膜C.轉錄的mRNA：細胞核→細胞質基質→高爾基體D.合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。C3.下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是()A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。A4.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致A.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B.細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D.細胞加速攝取血糖，血糖水平過低“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。B【解析】第一步先根據(jù)基因結構和氨基酸種類先確定密碼子的排列順序，即mRNA上建基排列順序（…GGGAAGCAG…）。由于1169位賴氨敬（AAG）交為谷氨酸（GAAGAG），結合題干意思即①②③④四處只有一處發(fā)生突變可確定谷氨酸密碼子是（GAG）從而推出是②處堿基對A—T替換為G—C。所以選B項“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。5.WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是A．①處插入堿基對G-CB．②處堿基對A-T替換為G-CC．③處缺失堿基對A-TD．④處堿基對G-C替換為A-T“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。26.（25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題Ⅰ、東海原甲藻（簡稱甲藻）是我國東海引發(fā)赤潮的澡種之一，研究甲藻光合作用的生理特征可為認識赤潮發(fā)生機理提供重要信息。（一）某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響，設計了以下實驗：“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。CO2原設定的PH自將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng)，各組甲藻pH分別設定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12h，然后在適宜光照等條件下培養(yǎng)，隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率。將實驗結果繪制成右圖。(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定_____吸收量來計算凈光合速率。(2)黑暗放置過程中，藻液pH會有所變化，因此在測定氧氣釋放量前，需多次將各組pH分別調到___________，這是控制實驗的___變量。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。(3)若甲藻長時間處于pH10.0條件下，甲藻____（能、不能）正常生長繁殖，請據(jù)圖分析說明原因：________________________________________________________________________。(4)實驗表明，甲藻光合作用適宜pH6.0~9.0.但海水在該pH條件下，一般不會發(fā)生赤潮，原因是發(fā)生赤潮除了與pＨ、溫度、光照強度等因素有關外，最主要還與海水的_______有關。不能因為長時間處于此條件下，甲藻的凈光合作用為負值，甲藻不能正常生長繁殖富營養(yǎng)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（二）研究小組進一步探究了溫度對甲藻光合作用的影響。根據(jù)實驗結果得出：甲藻生長繁殖的適宜溫度為15℃～30℃，最適溫度為25℃左右，當溫度為9℃和33℃時，甲藻不能正常生長繁殖。請根據(jù)這些信息在右圖中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（1）棉蚜與棉花的種間關系是________。（2）調查棉蚜種群數(shù)量可采用________法。據(jù)表分析，調查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈_____型，在____（日期）左右棉蚜種群增長量最大。（3）若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率______（增大、不變、減少）寄生樣方S30增大“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。Ⅱ.棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對面蚜蟲害進行檢測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調查。調查如下表：“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。27．(15分)已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性關（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)：（1）根據(jù)組別____的結果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為____。（2）甲組的兩個親本基因型分別為__________________。乙喬化DdHh

ddhh

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。1:1:1:14“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（3）根據(jù)甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應出現(xiàn)______種表現(xiàn)型，比例應為____________。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。蟠桃（Hh）自交表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃且比例為2:1表現(xiàn)為蟠桃和圓桃且比例為3:1“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內容。實驗方案:_________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；預期實驗結果及結論：①如果子代_______________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；②如果子代_______________________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。(1)圖中①所指的是________技術。(2)圖中②所指的物質是_______，③所指的物質是___________。PCRmRNA

rhEPO

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。32．[生物-現(xiàn)代生物科技專題]（10分）紅細胞生成素（EPO）是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白，可用于治逆子療腎衰性貪血等疾病。由于天然EPO來源極為有限，目前臨訂、床上使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產(chǎn)的重組人紅細胸生成素（rhEPO），其簡要生產(chǎn)流程如右圖。請回答“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年