教師實習(xí)報告范文2000字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁教師實習(xí)報告范文2000字老師實習(xí)報告怎么寫?以下我細(xì)心為大家預(yù)備的，歡迎大家閱讀?！笆陿淠?，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

在兩個月的實習(xí)中，我發(fā)覺當(dāng)老師沒有那么簡單，也比想象要好玩的多，當(dāng)我真正的把教學(xué)理論變成課堂的時候，我的緊急之情對于興奮。我實習(xí)的班級是二年一班，二班級都是一群8、9歲的孩子。精力充足，淘氣好動。但又天真無邪。在第一周的時候，我全都是在班級的后面聽課，學(xué)習(xí)其他老師的閱歷，每次聽完課我都會和當(dāng)時上課的老師仔細(xì)溝通，請教教學(xué)中會消失的問題。

到了其次周，我就開頭了我的第一節(jié)課。我懷著感動有忐忑的心情走向講臺。一節(jié)課下來，我由于閱歷不足和太過于緊急，許多課堂的重點并沒有講出來，有時候還有些語無倫次。面對這些問題，我的指導(dǎo)老師鼓舞我。多做預(yù)備放輕松，不要有太大的壓力，他們對我的關(guān)愛讓我慢慢的不再緊急，漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：由于我面對的是精力充足且又淘氣的孩子們，在上課的時候，他們的不協(xié)作讓我焦頭爛額。我不想要用威武和懲處來達(dá)到目的。我覺得作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的同學(xué)在上我的課時仔細(xì)多了，還樂觀舉手回答問題。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學(xué)校生來說是至關(guān)重要的。我為了培育同學(xué)的愛好，我實行了把課堂交給同學(xué)們的方法，讓他們?nèi)ダ首x和提問，充當(dāng)小老師，我再旁邊補(bǔ)充和更正。這個方法充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)校二班級的同學(xué)喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，樂觀性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫全部的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。但是我并不是只在錯誤的地方打上一把紅叉叉那么簡潔。每個孩子的明顯的錯誤，一看就是馬虎錯的，我會在邊上寫上鼓舞的話語，只要再細(xì)心一點就不會錯啦。來鼓舞他們。

在實習(xí)期間，我最深的體會是，要有永恒的急躁，面對同學(xué)用愛關(guān)懷他們，他們總是會不斷的犯同樣的錯誤，作為老師要不厭其煩的去更正他們，引導(dǎo)他們。由于二班級的同學(xué)都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我特殊注意對后進(jìn)生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的同學(xué)”的教育抱負(fù)，由于我信任沒有教不好的同學(xué)，只有教不好的老師，因此，我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不批判他們，而是急躁地教育他們，跟他們談心，了解他們，因材施教。制造機(jī)會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師在關(guān)注他們的。學(xué)習(xí)成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負(fù)就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的不斷努力下，班里的幾位后進(jìn)生成果都有了明顯的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)