幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（3篇）

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幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬愛的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來(lái)了大班最末一學(xué)期，今日也是我們?cè)谟變簣@的最末一次家長(zhǎng)會(huì)了，在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和援助表示誠(chéng)心的感謝!我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小連接工作，要讓他們初步了解學(xué)校生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做學(xué)校生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。

首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最末一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入學(xué)校。作為老師，我們將更耐煩、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的技能，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。

首先簡(jiǎn)約總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況。

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子拼讀技能很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識(shí)。孩子生活自理技能明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成果,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成果顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育〔教學(xué)計(jì)劃〕。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運(yùn)用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們著重培育幼兒掌控正確的書寫姿態(tài)，特別是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。著重培育幼兒良好的傾聽技能、自控技能，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小連接工作。

在主題教育活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們著重依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們?cè)陂_心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些須要的愛護(hù)措施，知道簡(jiǎn)約的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、熬煉好的原那么，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的反抗力加強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)約介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)約的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計(jì)劃我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，詳細(xì)活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。

三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問(wèn)題。

大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上學(xué)校的心理預(yù)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到四周學(xué)校去參觀，介紹相關(guān)的學(xué)校生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)學(xué)校生的愿望。培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上學(xué)校以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培育準(zhǔn)學(xué)校生的自我服務(wù)技能。

學(xué)齡前兒童在進(jìn)入學(xué)校以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在學(xué)校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情學(xué)校老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的技能。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理技能。

家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的`常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培育孩子寧?kù)o專注的做某一件事情。培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事，并肯定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小伙伴共享。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培育的，他是要靠我們共同努力協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要協(xié)作我們老師做的一些工作簡(jiǎn)約說(shuō)明一下，盼望在今后的日子里能得到你們的積極協(xié)作和理解。

1、培育孩子良好的生活習(xí)慣。

要培育孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子快速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在肯定時(shí)間內(nèi)完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表干凈，愛惜玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入學(xué)校后就簡(jiǎn)單養(yǎng)成這種愛惜書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)要常常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂(lè)、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、巡游，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望，以及留意聽、認(rèn)真看、仔細(xì)思索、積極發(fā)問(wèn)、做事仔細(xì)、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培育孩子的任務(wù)意識(shí)。

其實(shí)我們平常一貫都在努力培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上學(xué)校以后，就要獨(dú)立記住很多東西，特別是今日的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培育他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今日所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今日老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。

但是可以適當(dāng)提示，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)當(dāng)自已完成，經(jīng)常忘卻老師要求做的事情，這一點(diǎn)，假如一貫帶到學(xué)校對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘卻了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到學(xué)校后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會(huì)由于貪玩不做作業(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)仔細(xì)多。

4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動(dòng)也特別的多，所以假如沒有什么非常狀況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有非常狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您實(shí)時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來(lái)園。

5、使孩子順當(dāng)?shù)貜挠變簣@的小伙伴轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校生

幼兒園和家長(zhǎng)需要親密協(xié)作，共同努力培育。為此，幼兒園需要做好以下幾方面的工作。

1)做好與學(xué)校的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng)，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng)，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì)，參與學(xué)校，熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)及生活狀況，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒爭(zhēng)論，開展“我要上學(xué)校了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名學(xué)校生，激發(fā)幼兒上學(xué)校的愿望和愛好。

2)漸漸轉(zhuǎn)變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。學(xué)校生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意留意的時(shí)間較長(zhǎng)。依據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并留意培育幼兒的有意留意。

3)援助幼兒掌控初淺的聽、說(shuō)、讀、寫技能。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為老師特別留意培育幼兒的聽、說(shuō)、讀、寫技能，為幼兒適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)作預(yù)備。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的假設(shè)干事宜。

1、早晨入園、下午離園肯定要按時(shí)，為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有非常狀況老師發(fā)短信。

2、留意收費(fèi)時(shí)間

3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)實(shí)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、幼小連接

我們老師面對(duì)的是全班孩子，許多東西我們都只能予以引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以予以督促的。幼小連接的最正確途徑是培育孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的愛好。學(xué)校一班級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。盼望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小連接工作。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬愛的家長(zhǎng)：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今日的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位老師感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的協(xié)作和援助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入大班已經(jīng)半年了。

這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在開心的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位老師在教育教學(xué)方面積極協(xié)作、相互支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)亻_展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家進(jìn)步行簡(jiǎn)約的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)：

本學(xué)期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜愛》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，結(jié)交了很多好伙伴，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面依據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫、手工等作品。

幼兒在園所學(xué)的知識(shí)我們會(huì)通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內(nèi)容；同時(shí)我們還開展了半日開放活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解您的孩子在園狀況。

二、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，幼兒在生活自理技能、社會(huì)交往、想象力、制造技能等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：

大多數(shù)幼兒都能心情開心地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)運(yùn)用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和寧?kù)o地就寢。在動(dòng)作進(jìn)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：

本班幼兒基本上能主動(dòng)運(yùn)用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都情愿與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)約的游戲規(guī)章。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地援助同伴脫衣服，援助老師整理玩具。但個(gè)別幼兒在參加集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，簡(jiǎn)單產(chǎn)生外顯性的侵害行為。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：

小伙伴都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達(dá)技能也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)約的一般話與人溝通。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：

在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗(yàn)了季節(jié)的改變。在數(shù)學(xué)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、外形分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強(qiáng)的新奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求依據(jù)物體的特征分類；能區(qū)分上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中留意力易分散，不易集中。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：

多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感愛好，能隨著精美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐煩和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說(shuō)“我不會(huì)”；有些幼兒的畫面不夠干凈，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也盼望家長(zhǎng)在寒假中針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)協(xié)作的事宜：

1、在園在家教育目標(biāo)要保持全都，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，盼望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請(qǐng)您協(xié)作幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、寒假在家時(shí)留意有意識(shí)地培育幼兒講解并描述的完整性，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，在別人講話時(shí)能寧?kù)o地傾聽。

4、下學(xué)期盼望家長(zhǎng)能鼓舞幼兒堅(jiān)持每天上幼兒園，多鼓舞幼兒積極參加戶外的體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能依據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)狀況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓舞和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、為了加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、歡樂(lè)的新春佳節(jié)，我們給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)親密協(xié)作：

1、寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、請(qǐng)您時(shí)刻留意孩子的安全，不要讓孩子到危急的地方去，不玩危急物品。同時(shí)留意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，愛護(hù)好孩子的安全。

3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，盼望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)〔用文字、圖畫或照片形式〕，回來(lái)后要與其他小伙伴共享的哦！~

4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1。5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

6、放假期間留意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提示孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

7、正月十二正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來(lái)班級(jí)。

在這里我們班的三位老師祝家長(zhǎng)和小伙伴們新年歡樂(lè)，盼望大家在新的一年里能更好的協(xié)作我們的工作，同時(shí)也懇請(qǐng)各位對(duì)我們的工作提出珍貴的看法。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng)建了班級(jí)群，群號(hào)為******。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參與今日的會(huì)議，今日主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的狀況以及寒假的一些安全考前須知。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)狀況

我們班一共有32個(gè)小伙伴，其中男孩子有17個(gè)，女孩有15個(gè)。經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小伙伴們已經(jīng)有了明顯的改變，成長(zhǎng)與進(jìn)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合技能加強(qiáng)了，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)技能也像個(gè)小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。都能夠積極參與各種體育活動(dòng)，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)，正確的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐整理餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級(jí)做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思索，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo)。那各科的教學(xué)目標(biāo)表達(dá)在哪里？

接下來(lái)介紹一下教學(xué)方面上的狀況。首先，說(shuō)一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1〕語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽講解并描述感受并理解別人的情感，加強(qiáng)幼兒進(jìn)入學(xué)校的意識(shí)。

2〕藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè)方面：讓幼兒能夠感受、觀賞、并表現(xiàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象，提高幼兒的繪畫及手工技能。

3〕科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念，教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)，練習(xí)10以內(nèi)的加減；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù)；

4〕社會(huì)領(lǐng)域：培育幼兒的交往技能，理解他人情感，解決問(wèn)題技能，情愿援助有困難的人；了解學(xué)校生活，憧憬入學(xué)，為入學(xué)做好預(yù)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)章意識(shí)。

5〕健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參加體育熬煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)識(shí)，懂得愛護(hù)自己，進(jìn)行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，由于他們?cè)趨⑴c正常的幼兒教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌控好，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來(lái)，拼出來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不簡(jiǎn)單，而拼音又是一門很重要的課程，由于在學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文書第一冊(cè)上就要求寫生字，家長(zhǎng)都知道，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓許多家長(zhǎng)都很苦惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音，記得開學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò)，由于怕有些家長(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽，假如你們有發(fā)覺孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的，又不知道對(duì)不對(duì)的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起訂正。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng)，下學(xué)期，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上，所以假如以后孩子有不懂的問(wèn)題，我們盼望家長(zhǎng)實(shí)時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對(duì)孩子比較有好處。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步特別大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有些孩子漢字、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好，比如我們班的方騰躍、劉假設(shè)茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小伙伴有陳榮堅(jiān)、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文、蔡詩(shī)彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識(shí)。我們也依據(jù)孩子的接受技能每天都布置肯定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，平常我們會(huì)利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術(shù)題搶答、呈現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng)。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力，回答下列問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高。以及規(guī)律思維培育進(jìn)展較好，有肯定的數(shù)概念，計(jì)算技能取得了特別好的效果。其次，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)共享和合群的歡樂(lè)。游戲有始有終，有責(zé)任意識(shí)。疼惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。情愿依據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)約的游戲替代品。

第三、說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培育

1〕自理技能――生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已。

2〕傾聽技能的培育，培育幼兒能夠?qū)庫(kù)o傾聽別人的談話，做到不隨意插話。

3〕自我的調(diào)整技能――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習(xí)慣培育，孩子們也基本上都能達(dá)到要求。

四、跟家長(zhǎng)談一談教育的觀念

有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過(guò)明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不全都，認(rèn)字詞和進(jìn)行須要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都需要在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，愛好盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。家長(zhǎng)要留意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)覺有些小伙伴在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我盼望小伙伴跟家長(zhǎng)都要留意一下了，究竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的考前須知

由于立刻就要放假了，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小伙伴一起留意的是：