湖北省黃岡市浠水縣蘭溪鎮(zhèn)河口小學20222023學年五年級上學期語文期中考試試卷

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湖北省黃岡市浠水縣蘭溪鎮(zhèn)河口小學2022-2023學年五年級上學期語文期中測試試卷

一、積累與運用（56分）

1．（2022五上·浠水期中）我會拼，還會把詞語寫規(guī)范漂亮。

lǎnduòhuīhuānɡjiànɡéfènɡxiàn

āishānɡpínɡhénɡdiēniánɡbēnɡtā

2．（2022五上·浠水期中）讀句子，給加點的字選擇正確讀音

（1）請你在這耐心等待（dāidài），待一會（dāidài）他就回來了。

（2）我們的祖國日益強大（qiánɡ

jiànɡ），再也沒有國家膽敢強迫（qiánɡ

qiǎnɡ）中國割地賠款了。

（3）我們計劃（huáhuà）五一假期去人民公園劃船（huáhuà）。

（4）他被任命（rénrèn）到任丘（rénrèn）這里指導人民開展地道戰(zhàn)。

3．（2022五上·浠水期中）把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊刖渥又小?/p>

難以千真眾星

世名詩畫奇寶

不可國民兵馬

①在這個的年代，人們民不聊生、流離失所。

②圓明園是一座的皇家園林，它的毀滅是世界文化史上的損失。

③太了，這本書竟然是一個10歲的小學生寫的。

④春天的太白山，充滿著，是旅游度假休閑的好去處。

4．（2022五上·浠水期中）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．熟悉平衡愛暮興高彩烈

B．播種恩惠開僻鬼計多端

C．精巧沉浸纏繞哀鴻遍野

D．后誨謊話珍寶兵荒馬亂

5．（2022五上·浠水期中）下列句子中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．張老師正為選隨去參加運動會左右為難。

B．在關(guān)鍵時刻，我們終于有驚無險地勝利了。

C．他直言不諱地指出我犯的錯誤，幫助我改正。

D．我們應(yīng)該少說些富麗堂皇的話，多做實實在在的事情。

6．（2021五上·武昌期中）下列縮寫句子正確的一項是（）

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。

A．牛郎在地里耕種。B．從此牛郎耕種，織女紡織。

C．織女在家里紡織。D．牛郎耕種，織女紡織。

7．（2022五上·浠水期中）下列說法錯誤的是（）

A．在提高閱讀速度時，我們遇到不懂得詞語可以直接跳過往下讀。

B．《圓明園的毀滅》一課中描述圓明園昔日輝煌的語段可以刪去。

C“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂?！边@是比喻句。

D．在講故事時，可以變換故事情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。

8．（2022五上·浠水期中）下列句子中沒有語病的一句是（）

A．如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他什么都會聽見，因為聲音根本就追不上他。

B．朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡便的竹條編成的籠子里。

C．織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子

D．我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區(qū)。

9．（2022五上·浠水期中）下列選項中，加點詞語的意思完全相同的一組是（）

A．他用過的手表已經(jīng)成老古董了。他這個人真是個老古董。

B．他們倆人的雙打配合得很好。這個工作需要配合才能完成。

C．路邊的野花爭相開放。他思想開放，樂于接受新觀念、新事物。

D．做事情要講究實效。經(jīng)濟發(fā)達了，人們的生活越過越講究。

10．（2022五上·浠水期中）按要求完成下面的句子

（1）根據(jù)提示用“姿態(tài)”寫句子。

（表示姿勢、樣子）

（表示態(tài)度、氣度）

（2）請把下面的成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

人山人海

11．（2022五上·浠水期中）日積月累，按所學內(nèi)容填上空

（1）美哉，我，！壯哉，，！

（2）小學生要珍惜生命和時間“莫等閑，，?！彼硎龅囊馑寂c“，?！毕嗤?。

（3）“愛國”是永恒的話題。有陸游臨終前的叮囑“王師北定中原日，?！?；有林升對朝廷茍且偷安的斥責“，直把杭州作汴州”；更有龔自珍對人才的期盼“，”；所以，要實現(xiàn)強國夢，我們須牢記“故今日之責任，，?！?/p>

（4）《牛郎織女》從題材上屬于故事，由此想到傳統(tǒng)節(jié)日，而《將相和》是

（題材）。

二、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）（14分）

（2022五上·浠水期中）課內(nèi)閱讀。

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

（節(jié)選自《桂花雨》）

12．文段勾勒了一幅圖畫，請給它起個名字：。

13．讀文段中畫橫線的部分，分析其中蘊含的感情。

（2022五上·浠水期中）拓展閱讀。

_______就英法聯(lián)軍遠征中國

致巴特勒上尉的一封信（節(jié)選）

先生：

你征求我對遠征中國的看法。

既然你想知道，那么下面就是我的看法：

在地球上某個地方，曾經(jīng)有一個世界奇跡，它的名字叫圓明園。藝術(shù)有兩個原則：理念和夢幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù)，夢幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同巴特農(nóng)是理念藝術(shù)的代表一樣，圓明園是夢幻藝術(shù)的代表。它匯集了一個民族的幾乎是超人類的想象力所創(chuàng)作的全部成果。與巴特農(nóng)不同的是，圓明園不但是一個絕無僅有，舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范。這夢幻奇景是用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建成，雪松木作梁，以寶石點綴，用絲綢覆蓋；祭臺、閨房、城堡分布其中，諸神眾鬼就位于內(nèi)；再加上花園、水池及水霧彌漫的噴泉、悠閑信步的天鵝和孔雀。一言而蔽之：這是一個以宮殿、廟宇形式表現(xiàn)出的充滿人類神奇幻想的、奪目耀眼的寶洞。它是靠兩代人的長期辛勞才問世的。這座宛如城市、跨世紀的建筑是為誰而建？是為世界人民。因為歷史的結(jié)晶是屬于全人類的。世界上的藝術(shù)家、詩人、哲學家都知道有個圓明園，伏爾泰現(xiàn)在還提起它。人們常說，希臘有巴特農(nóng)，埃及有金字塔，羅馬有競技場，巴黎有巴黎圣母院，東方有圓明園，盡管有人不曾見過它，但都夢想著它。

這個奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。

一天，兩個強盜走進了圓明園，一個搶掠，一個放火。可以說，勝利是偷盜者的勝利。兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園。人們仿佛又看到了因?qū)吞剞r(nóng)拆運回英國而臭名遠揚的埃爾金的名字。

當初在巴特農(nóng)所發(fā)生的事情又在圓明園重演了，而且這次干得更兇、更徹底，以至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品，還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財寶。多么偉大的功績！多么豐碩的意外橫財！這兩個勝利者一個裝滿了口袋，另一個裝滿了錢柜，然后勾肩搭背，眉開眼笑地回到了歐洲。這就是兩個強盜的故事。

我們歐洲人自認為是文明人，而在我們眼里，中國人是野蠻人，可這就是文明人對野蠻人的所作所為。

在歷史面前，這兩個強盜分別叫作法蘭西和英格蘭。

法蘭西帝國將一半戰(zhàn)利品裝入了自己的腰包，而且現(xiàn)在儼然以主人自居，炫耀從圓明園搶來的精美絕倫的古董。我希望有一天，法蘭西能脫胎換骨，洗心革面，將這不義之財歸還給被搶掠的中國。

在此之前，我謹作證：發(fā)生了一場偷盜，作案者是兩個強盜。

先生，這就是我對遠征中國的贊美之辭。

維克多，雨果

1861年11月25日

14．這是雨果寫給巴特勒的一封信，共分三大部分：第一部分是交代背景，說明為什么要寫這封信；第二部分是贊美圓明園“是個絕無僅有、舉世無雙的杰作”和“堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范”；第三部分的內(nèi)容可以概括為（）。

A．描述英法聯(lián)軍的無恥行徑。

B．介紹了一次偷盜行為和三個小偷。

C．描寫了文明對野蠻所干的勾當。

D．描述和諷刺了英法聯(lián)軍的無恥行徑，痛斥了強盜對文明的摧殘和毀滅。

15．文中“這個奇跡”指，“兩個強盜”指和。

16．文中“這就是文明對野蠻所干的事情?！敝?。表述了怎樣的情感：。

17．聯(lián)系上下文，判斷下列說法是否正確。

①雨果用了大量筆墨肯定了圓明園的藝術(shù)價值，更加凸顯出英法聯(lián)軍的野蠻行徑。（）

②“先生，這就是我對遠征中國的贊美之辭”是一個表述贊美的句子。（）

③王蒙曾經(jīng)說過：“我們紀念雨果，因為他代表文學的良心。”從本文中可以體會到這句話的含義。（）

④透過這封信可以看到雨果那偉大的靈魂，他跳出了國家和民族的層面，進行了理性的思考與客觀公正的表述。（）

18．讀了這封信你有什么感想？

三、快樂表述（30分）

19．（2022五上·浠水期中）父母的愛是滋潤萬物的春雨，如絢麗多彩的花兒，像火紅的楓葉，更似冬日的暖陽?！贝蜷_這份珍貴的記憶，從父母為你做的點滴小事寫起，再次感受父母無私而博大的愛。請選擇其中最珍貴的一兩件寫下來。

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。不少于450字。

解析解答部分

1．懶惰；輝煌；間隔；奉獻；哀傷；平衡；爹娘；崩塌

拼音；詞形

書寫時注意，“懶惰”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“輝煌”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多，要正確書寫；“間隔”的“隔”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多；“奉獻的“獻”右邊是“犬”；“哀傷”注意正確拼讀，不要寫成“愛上”；“平衡”的“衡”是雙人旁，左中右結(jié)構(gòu)；“爹娘”的“爹”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“多”；“崩塌”的“塌”是提土旁，左右結(jié)構(gòu)；

的解析為：懶惰；輝煌；間隔；奉獻；哀傷；平衡；爹娘；崩塌；

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（1）dài；dāi

（2）qiánɡ；qiǎnɡ

（3）huà；huá

（4）rèn；rén

拼音

（1）“等待”應(yīng)讀作dài，聲調(diào)是四聲；“待一會”應(yīng)讀dāi，是停留的意思；

（2）“強大”應(yīng)讀qiánɡ，聲母是q；“強迫”應(yīng)讀qiǎnɡ，聲調(diào)是三聲；

（3）“計劃”應(yīng)讀huà，聲調(diào)是四聲；“劃船”應(yīng)讀huá，表示動作；

（4）“任命”應(yīng)讀rèn，是擔任的意思；“任丘”應(yīng)讀rén，聲調(diào)是二聲；

故解析為：（1）dài；dāi；（2）qiánɡ；qiǎnɡ；（3）huà；huá；（4）rèn；rén；

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．置信；萬確；拱月；舉；聞；情；意；珍；異；估量；泰；安；荒；亂；兵荒馬亂；舉世聞名；不可估量；難以置信；詩情畫意

詞形；成語；詞匯運用

“難以置信”意思是讓人難以相信；“千真萬確”意思是非常確切；“眾星拱月”許多星星聚集、環(huán)繞著月亮；“舉世聞名”意思是全世界都很有名；“詩情畫意”指如詩的感情，如畫的意境；“奇珍異寶”指非常珍貴、奇特的寶貝；“不可估量”意思是無法估計和衡量；“國泰民安”指國家興盛民眾生活安定；“兵荒馬亂”形容戰(zhàn)爭不斷發(fā)生。結(jié)合詞語的意思，①結(jié)合后面的“人們民不聊生、流離失所”，應(yīng)填“兵荒馬亂”；②句中結(jié)合句子表述的意思，前面應(yīng)該填“舉世聞名”，后面應(yīng)該填“不可估量”；③句中結(jié)合后面“竟然是一個10歲的小學生寫的”，句子中應(yīng)該填“難以置信”；④句中結(jié)合“是旅游度假休閑的好去處?！?，這句中應(yīng)該填“詩情畫意”。

故解析為：置信；萬確；拱月；舉；聞；情；意；珍；異；估量；泰；安；荒；亂；兵荒馬亂；舉世聞名；不可估量；難以置信；詩情畫意；

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強積累和記憶，便于順利作答。

4．C

詞形

A項中“愛暮”應(yīng)寫作“愛慕”；“興高彩烈”應(yīng)寫作“興高采烈”；不正確；

B項中“開僻”應(yīng)寫作“開辟”；“鬼計多端”應(yīng)寫作“詭計多端”；不正確；

C項中詞語詞形書寫全部正確；

D項中“后誨”應(yīng)寫作“后悔”；不正確。

故解析為：C。

題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中句子進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．B

詞匯運用

結(jié)合各項中句子表述的意思和詞語的意思，ACD三項中對成語的運用都是正確的；

B項中“有驚無險”看似驚心動魄，但沒有任何危險。比喻事情雖有波折，但還算順利，這句詞語運用不當。

故解析為：B。

本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，即可順利作答。

6．D

擴寫、縮寫句子

考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“從此、在地里、在家里”這些修飾限制的成分。即：牛郎耕種，織女紡織。

故解析為：D

主要考查學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

7．B

課文內(nèi)容理解；文學文化常識

結(jié)合相關(guān)知識和各個選項的表述，ACD三項中對相關(guān)知識的表述和課文的理解都是正確的；

B項中課文《圓明園的毀滅》用大量的篇幅描寫了圓明園昔日的輝煌，這是為了說明圓明園的毀滅是祖國和世界文化史上不可估量的損失，進一步說明侵略者的可惡和貪婪，因此前面的內(nèi)容不能刪去，這項表述錯誤。

故解析為：B.

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

8．B

修改病句

A項中結(jié)合后面句子表述的意思，應(yīng)該把“他什么都會聽見”改成“他什么都不會聽見”；

B項中句子表述正確，沒有語?。?/p>

C項中“很厲害的懲罰”這句詞語搭配不當，應(yīng)改成“很嚴厲的懲罰”；

D項中這句中“故宮”不屬于自然風景區(qū)，應(yīng)該把“故宮”去掉。

故解析為：B。

題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

9．B

詞義

A項中“手表已經(jīng)成老古董”中“老古董”指過時的物件；“他這個人真是個老古董”是指思想僵化、守舊；意思不相同；

B項中“配合”都是指各方面相互協(xié)作完成共同的任務(wù)；意思相同；

C項中“野花爭相開放”指野花盛開的意思，“思想開放”指解除封鎖、禁令、限制等，吸收先進的思想或事物；意思不相同；

D項中“講究實效”指注重的意思，“生活越過越講究”指精致的意思。意思不相同。

故解析為：B。

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表述的意思揣摩所填詞語應(yīng)表述的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

10．（1）他懶洋洋的躺在沙發(fā)上，擺出一副舒適的姿態(tài)。；他輕蔑地看著大家，擺出一副滿不在乎的姿態(tài)。

（2）今天是春節(jié)前最后一個大集，集市上人挨著人，非常熱鬧。

語言表述

（1）“姿態(tài)”表示樣子、姿勢的意思，作答時要抓住人或動物的樣子來寫，比如“舒適的姿態(tài)”等；表示態(tài)度，要抓住人的態(tài)度來寫，比如“蠻不在乎的姿態(tài)”等。

（2）“人山人?！笔切稳萑朔浅６嗟囊馑肌＝Y(jié)合成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

故解析為：（1）他懶洋洋的躺在沙發(fā)上，擺出一副舒適的姿態(tài)。他輕蔑地看著大家，擺出一副滿不在乎的姿態(tài)。（2）今天是春節(jié)前最后一個大集，集市上人挨著人，非常熱鬧。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

11．（1）少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆

（2）白了少年頭；空悲切；少壯不努力；老大徒傷悲

（3）家祭無忘告乃翁；暖風熏得游人醉；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；不在他人；而全在我少年

（4）民間故事；七夕；歷史故事

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；文學文化常識

（1）這句話出自梁啟超《少年中國說》，原句是“美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！”這句話意思是我們年輕的中國是如此的壯美秀麗，和天一樣萬古長青，而中國的少年，將和祖國一樣萬壽無疆。

（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！币馑际遣灰戎?，從少年虛度到老年的時候頭發(fā)都白了，只剩下悲傷嘆息。這句話教育人要珍惜時間，“少壯不努力，老大徒傷悲”表述的是同樣的意思。

（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自陸游《示兒》意思是朝廷的軍隊向北收服中原時，家里舉行祭祀不要忘記告訴你的父親；“暖風熏得游人醉，只把杭州做汴州”出自林升《題臨安邸》，溫暖馥郁的香風把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當成了那汴州；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍《已亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！背鲎粤簡⒊渡倌曛袊f》，意思是振興中華的責任在當代少年的身上。

（4）《牛郎織女》是中國古典民間故事之一，“七夕”就是與牛郎織女的故事有關(guān)的節(jié)日；《將相和》屬于歷史故事，講述趙國文官武將同心協(xié)力保衛(wèi)趙國的故事。

故解析為：（1）少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆；（2）白了少年頭，空悲切；少壯不努力，老大徒傷悲；（3）家祭無忘告乃翁；暖風熏得游人醉；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；不在他人，而全在我少年。（4）民間故事；七夕；歷史故事；’

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

12．搖桂花

13．通過對我搖桂花的動作、神態(tài)和語言的描寫，表述了我對桂花的喜愛之情。

語段閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．閱讀短文，這段話主要描寫了我?guī)痛笕藫u桂花的情形。抓住文中的重點語句，可以進行準確作答。

故解析為：我?guī)痛笕藫u桂花。

13．“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！””這句話描寫我搖桂花時動作、神態(tài)以及語言，表現(xiàn)了我看到桂花雨之后的高興、激動的心情，表述對桂花的喜愛之情。

故解析為：通過對我搖桂花的動作、神態(tài)和語言的描寫，表述了我對桂花的喜愛之情。

14．D

15．圓明園；法蘭西；英格蘭

16．英法聯(lián)軍掠奪和毀壞圓明園；對強盜行徑的強烈譴責和憤慨

17．①正確；②錯誤；③正確；④正確

18．只有國家強大，才能抵御外來的侵略，保護好自己的國家和人民不受侵犯。

記敘文閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

14．閱讀短文主要內(nèi)容，第三部分主要講述了英法聯(lián)軍掠奪和毀滅圓明園的過程，表述了對這種強盜行徑的強烈譴責，閱讀各項的表述，D項的表述更全面和充實。

故解析為：D。

15．閱讀短文，結(jié)合重點語句可以知道，文中的“這個奇跡”指的是圓明園，“兩個強盜”指掠奪和肆意毀壞圓明園的英國和法國侵略者。

故解析為：圓明園；法蘭西；英格蘭

16．結(jié)合短文內(nèi)容，“這就是文明對野蠻所干的事情?！敝傅氖怯头▏俗栽倿槲拿魅?，把東方人稱為野蠻人，而毀滅圓明園是文明人對野蠻人的所做作為，這該是何等的諷刺和荒謬。表述了對強盜行徑的憤慨和強烈譴責。

故解析為：英法聯(lián)軍掠奪和毀壞圓明園；對強盜行徑的強烈譴責和憤慨。

17．結(jié)合短文內(nèi)容，雨果文中對圓明園藝術(shù)成就的描寫，更襯托出了侵略者的貪婪和無恥，因此①項表述正確；②這項中““先生，這就是我對遠征中國的贊美之辭””這句話是運用反語，諷刺了侵略者的無恥和野蠻，這項表述錯誤；③閱讀短文，雨果作為一位法國作家，大膽揭露了英法聯(lián)軍的暴行，可以看出雨果客觀公正的看事態(tài)度，這項表述正確；同樣④這句的表述也是正確的。

故解析為：①正確；②錯誤；③正確；④正確

18．閱讀短文，短文從一位法國作家的眼中，客觀描寫了英法侵略者對圓明園的肆意毀壞和掠奪，對他們這種侵略行徑進行了無情的譴責和鞭笞，更讓我們感受到只有國家強大，才能抵御外來的侵略，保護好自己的國家和人民不受侵犯。

故解析為：只有國家強大，才能抵御外來的侵略，保護好自己的國家和人民不受侵犯。

19．父母的愛在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。

記得那是五年級下學期一次期末測試過后，我心中滿有把握的父母親說：“這次測試出的題目實在是太簡單了，特別是數(shù)學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學生，在這一次測試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考95分以上嗎！”我膽怯的說：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對她那么兇了?！眿寢屪哌^來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的測試中取得優(yōu)異的成績。果然，在下一次期末測試中，我以數(shù)學98分，語文97分，英語100分的優(yōu)異成績成為了全年級第一。

其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)ァ?/p>

敘事類作文

題目要求借助生活中的小事，寫出父母對自己的愛。作答時要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，精心選擇具體案例，進行描寫和表述。內(nèi)容要具體，語句要通順。

題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“父母的愛”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述父母給予自己的不同的愛，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

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湖北省黃岡市浠水縣蘭溪鎮(zhèn)河口小學2022-2023學年五年級上學期語文期中測試試卷

一、積累與運用（56分）

1．（2022五上·浠水期中）我會拼，還會把詞語寫規(guī)范漂亮。

lǎnduòhuīhuānɡjiànɡéfènɡxiàn

āishānɡpínɡhénɡdiēniánɡbēnɡtā

懶惰；輝煌；間隔；奉獻；哀傷；平衡；爹娘；崩塌

拼音；詞形

書寫時注意，“懶惰”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“輝煌”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多，要正確書寫；“間隔”的“隔”是左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多；“奉獻的“獻”右邊是“犬”；“哀傷”注意正確拼讀，不要寫成“愛上”；“平衡”的“衡”是雙人旁，左中右結(jié)構(gòu)；“爹娘”的“爹”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“多”；“崩塌”的“塌”是提土旁，左右結(jié)構(gòu)；

的解析為：懶惰；輝煌；間隔；奉獻；哀傷；平衡；爹娘；崩塌；

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和機構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2022五上·浠水期中）讀句子，給加點的字選擇正確讀音

（1）請你在這耐心等待（dāidài），待一會（dāidài）他就回來了。

（2）我們的祖國日益強大（qiánɡ

jiànɡ），再也沒有國家膽敢強迫（qiánɡ

qiǎnɡ）中國割地賠款了。

（3）我們計劃（huáhuà）五一假期去人民公園劃船（huáhuà）。

（4）他被任命（rénrèn）到任丘（rénrèn）這里指導人民開展地道戰(zhàn)。

（1）dài；dāi

（2）qiánɡ；qiǎnɡ

（3）huà；huá

（4）rèn；rén

拼音

（1）“等待”應(yīng)讀作dài，聲調(diào)是四聲；“待一會”應(yīng)讀dāi，是停留的意思；

（2）“強大”應(yīng)讀qiánɡ，聲母是q；“強迫”應(yīng)讀qiǎnɡ，聲調(diào)是三聲；

（3）“計劃”應(yīng)讀huà，聲調(diào)是四聲；“劃船”應(yīng)讀huá，表示動作；

（4）“任命”應(yīng)讀rèn，是擔任的意思；“任丘”應(yīng)讀rén，聲調(diào)是二聲；

故解析為：（1）dài；dāi；（2）qiánɡ；qiǎnɡ；（3）huà；huá；（4）rèn；rén；

題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

3．（2022五上·浠水期中）把詞語補充完整，并選擇恰當?shù)奶钊刖渥又小?/p>

難以千真眾星

世名詩畫奇寶

不可國民兵馬

①在這個的年代，人們民不聊生、流離失所。

②圓明園是一座的皇家園林，它的毀滅是世界文化史上的損失。

③太了，這本書竟然是一個10歲的小學生寫的。

④春天的太白山，充滿著，是旅游度假休閑的好去處。

置信；萬確；拱月；舉；聞；情；意；珍；異；估量；泰；安；荒；亂；兵荒馬亂；舉世聞名；不可估量；難以置信；詩情畫意

詞形；成語；詞匯運用

“難以置信”意思是讓人難以相信；“千真萬確”意思是非常確切；“眾星拱月”許多星星聚集、環(huán)繞著月亮；“舉世聞名”意思是全世界都很有名；“詩情畫意”指如詩的感情，如畫的意境；“奇珍異寶”指非常珍貴、奇特的寶貝；“不可估量”意思是無法估計和衡量；“國泰民安”指國家興盛民眾生活安定；“兵荒馬亂”形容戰(zhàn)爭不斷發(fā)生。結(jié)合詞語的意思，①結(jié)合后面的“人們民不聊生、流離失所”，應(yīng)填“兵荒馬亂”；②句中結(jié)合句子表述的意思，前面應(yīng)該填“舉世聞名”，后面應(yīng)該填“不可估量”；③句中結(jié)合后面“竟然是一個10歲的小學生寫的”，句子中應(yīng)該填“難以置信”；④句中結(jié)合“是旅游度假休閑的好去處。”，這句中應(yīng)該填“詩情畫意”。

故解析為：置信；萬確；拱月；舉；聞；情；意；珍；異；估量；泰；安；荒；亂；兵荒馬亂；舉世聞名；不可估量；難以置信；詩情畫意；

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強積累和記憶，便于順利作答。

4．（2022五上·浠水期中）下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．熟悉平衡愛暮興高彩烈

B．播種恩惠開僻鬼計多端

C．精巧沉浸纏繞哀鴻遍野

D．后誨謊話珍寶兵荒馬亂

C

詞形

A項中“愛暮”應(yīng)寫作“愛慕”；“興高彩烈”應(yīng)寫作“興高采烈”；不正確；

B項中“開僻”應(yīng)寫作“開辟”；“鬼計多端”應(yīng)寫作“詭計多端”；不正確；

C項中詞語詞形書寫全部正確；

D項中“后誨”應(yīng)寫作“后悔”；不正確。

故解析為：C。

題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中句子進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．（2022五上·浠水期中）下列句子中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．張老師正為選隨去參加運動會左右為難。

B．在關(guān)鍵時刻，我們終于有驚無險地勝利了。

C．他直言不諱地指出我犯的錯誤，幫助我改正。

D．我們應(yīng)該少說些富麗堂皇的話，多做實實在在的事情。

B

詞匯運用

結(jié)合各項中句子表述的意思和詞語的意思，ACD三項中對成語的運用都是正確的；

B項中“有驚無險”看似驚心動魄，但沒有任何危險。比喻事情雖有波折，但還算順利，這句詞語運用不當。

故解析為：B。

本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，即可順利作答。

6．（2021五上·武昌期中）下列縮寫句子正確的一項是（）

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。

A．牛郎在地里耕種。B．從此牛郎耕種，織女紡織。

C．織女在家里紡織。D．牛郎耕種，織女紡織。

D

擴寫、縮寫句子

考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“從此、在地里、在家里”這些修飾限制的成分。即：牛郎耕種，織女紡織。

故解析為：D

主要考查學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

7．（2022五上·浠水期中）下列說法錯誤的是（）

A．在提高閱讀速度時，我們遇到不懂得詞語可以直接跳過往下讀。

B．《圓明園的毀滅》一課中描述圓明園昔日輝煌的語段可以刪去。

C“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂?！边@是比喻句。

D．在講故事時，可以變換故事情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。

B

課文內(nèi)容理解；文學文化常識

結(jié)合相關(guān)知識和各個選項的表述，ACD三項中對相關(guān)知識的表述和課文的理解都是正確的；

B項中課文《圓明園的毀滅》用大量的篇幅描寫了圓明園昔日的輝煌，這是為了說明圓明園的毀滅是祖國和世界文化史上不可估量的損失，進一步說明侵略者的可惡和貪婪，因此前面的內(nèi)容不能刪去，這項表述錯誤。

故解析為：B.

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的歸納點進行正確作答。

8．（2022五上·浠水期中）下列句子中沒有語病的一句是（）

A．如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他什么都會聽見，因為聲音根本就追不上他。

B．朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡便的竹條編成的籠子里。

C．織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子

D．我們要保護漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區(qū)。

B

修改病句

A項中結(jié)合后面句子表述的意思，應(yīng)該把“他什么都會聽見”改成“他什么都不會聽見”；

B項中句子表述正確，沒有語??；

C項中“很厲害的懲罰”這句詞語搭配不當，應(yīng)改成“很嚴厲的懲罰”；

D項中這句中“故宮”不屬于自然風景區(qū)，應(yīng)該把“故宮”去掉。

故解析為：B。

題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。

9．（2022五上·浠水期中）下列選項中，加點詞語的意思完全相同的一組是（）

A．他用過的手表已經(jīng)成老古董了。他這個人真是個老古董。

B．他們倆人的雙打配合得很好。這個工作需要配合才能完成。

C．路邊的野花爭相開放。他思想開放，樂于接受新觀念、新事物。

D．做事情要講究實效。經(jīng)濟發(fā)達了，人們的生活越過越講究。

B

詞義

A項中“手表已經(jīng)成老古董”中“老古董”指過時的物件；“他這個人真是個老古董”是指思想僵化、守舊；意思不相同；

B項中“配合”都是指各方面相互協(xié)作完成共同的任務(wù)；意思相同；

C項中“野花爭相開放”指野花盛開的意思，“思想開放”指解除封鎖、禁令、限制等，吸收先進的思想或事物；意思不相同；

D項中“講究實效”指注重的意思，“生活越過越講究”指精致的意思。意思不相同。

故解析為：B。

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表述的意思揣摩所填詞語應(yīng)表述的含義，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

10．（2022五上·浠水期中）按要求完成下面的句子

（1）根據(jù)提示用“姿態(tài)”寫句子。

（表示姿勢、樣子）

（表示態(tài)度、氣度）

（2）請把下面的成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

人山人海

（1）他懶洋洋的躺在沙發(fā)上，擺出一副舒適的姿態(tài)。；他輕蔑地看著大家，擺出一副滿不在乎的姿態(tài)。

（2）今天是春節(jié)前最后一個大集，集市上人挨著人，非常熱鬧。

語言表述

（1）“姿態(tài)”表示樣子、姿勢的意思，作答時要抓住人或動物的樣子來寫，比如“舒適的姿態(tài)”等；表示態(tài)度，要抓住人的態(tài)度來寫，比如“蠻不在乎的姿態(tài)”等。

（2）“人山人?！笔切稳萑朔浅６嗟囊馑肌＝Y(jié)合成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

故解析為：（1）他懶洋洋的躺在沙發(fā)上，擺出一副舒適的姿態(tài)。他輕蔑地看著大家，擺出一副滿不在乎的姿態(tài)。（2）今天是春節(jié)前最后一個大集，集市上人挨著人，非常熱鬧。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

11．（2022五上·浠水期中）日積月累，按所學內(nèi)容填上空

（1）美哉，我，！壯哉，，！

（2）小學生要珍惜生命和時間“莫等閑，，?！彼硎龅囊馑寂c“，?！毕嗤?/p>

（3）“愛國”是永恒的話題。有陸游臨終前的叮囑“王師北定中原日，。”；有林升對朝廷茍且偷安的斥責“，直把杭州作汴州”；更有龔自珍對人才的期盼“，”；所以，要實現(xiàn)強國夢，我們須牢記“故今日之責任，，?！?/p>

（4）《牛郎織女》從題材上屬于故事，由此想到傳統(tǒng)節(jié)日，而《將相和》是

（題材）。

（1）少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆

（2）白了少年頭；空悲切；少壯不努力；老大徒傷悲

（3）家祭無忘告乃翁；暖風熏得游人醉；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；不在他人；而全在我少年

（4）民間故事；七夕；歷史故事

課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；文學文化常識

（1）這句話出自梁啟超《少年中國說》，原句是“美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！”這句話意思是我們年輕的中國是如此的壯美秀麗，和天一樣萬古長青，而中國的少年，將和祖國一樣萬壽無疆。

（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”意思是不要等著，從少年虛度到老年的時候頭發(fā)都白了，只剩下悲傷嘆息。這句話教育人要珍惜時間，“少壯不努力，老大徒傷悲”表述的是同樣的意思。

（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自陸游《示兒》意思是朝廷的軍隊向北收服中原時，家里舉行祭祀不要忘記告訴你的父親；“暖風熏得游人醉，只把杭州做汴州”出自林升《題臨安邸》，溫暖馥郁的香風把人吹得醉醺醺的，簡直是把杭州當成了那汴州；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍《已亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才?！肮式袢罩熑危辉谒耍谖疑倌??！背鲎粤簡⒊渡倌曛袊f》，意思是振興中華的責任在當代少年的身上。

（4）《牛郎織女》是中國古典民間故事之一，“七夕”就是與牛郎織女的故事有關(guān)的節(jié)日；《將相和》屬于歷史故事，講述趙國文官武將同心協(xié)力保衛(wèi)趙國的故事。

故解析為：（1）少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆；（2）白了少年頭，空悲切；少壯不努力，老大徒傷悲；（3）家祭無忘告乃翁；暖風熏得游人醉；我勸天公重抖擻；不拘一格降人才；不在他人，而全在我少年。（4）民間故事；七夕；歷史故事；’

題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，解析要規(guī)范，書寫要正確。

二、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）（14分）

（2022五上·浠水期中）課內(nèi)閱讀。

搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”

（節(jié)選自《桂花雨》）

12．文段勾勒了一幅圖畫，請給它起個名字：。

13．讀文段中畫橫線的部分，分析其中蘊含的感情。

12．搖桂花

13．通過對我搖桂花的動作、神態(tài)和語言的描寫，表述了我對桂花的喜愛之情。

語段閱讀

本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

12．閱讀短文，這段話主要描寫了我?guī)痛笕藫u桂花的情形。抓住文中的重點語句，可以進行準確作答。

故解析為：我?guī)痛笕藫u桂花。

13．“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠辏孟愕挠暄?！””這句話描寫我搖桂花時動作、神態(tài)以及語言，表現(xiàn)了我看到桂花雨之后的高興、激動的心情，表述對桂花的喜愛之情。

故解析為：通過對我搖桂花的動作、神態(tài)和語言的描寫，表述了我對桂花的喜愛之情。

（2022五上·浠水期中）拓展閱讀。

_______就英法聯(lián)軍遠征中國

致巴特勒上尉的一封信（節(jié)選）

先生：

你征求我對遠征中國的看法。

既然你想知道，那么下面就是我的看法：

在地球上某個地方，曾經(jīng)有一個世界奇跡，它的名字叫圓明園。藝術(shù)有兩個原則：理念和夢幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù)，夢幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同巴特農(nóng)是理念藝術(shù)的代表一樣，圓明園是夢幻藝術(shù)的代表。它匯集了一個民族的幾乎是超人類的想象力所創(chuàng)作的全部成果。與巴特農(nóng)不同的是，圓明園不但是一個絕無僅有，舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范。這夢幻奇景是用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建成，雪松木作梁，以寶石點綴，用絲綢覆蓋；祭臺、閨房、城堡分布其中，諸神眾鬼就位于內(nèi)；再加上花園、水池及水霧彌漫的噴泉、悠閑信步的天鵝和孔雀。一言而蔽之：這是一個以宮殿、廟宇形式表現(xiàn)出的充滿人類神奇幻想的、奪目耀眼的寶洞。它是靠兩代人的長期辛勞才問世的。這座宛如城市、跨世紀的建筑是為誰而建？是為世界人民。因為歷史的結(jié)晶是屬于全人類的。世界上的藝術(shù)家、詩人、哲學家都知道有個圓明園，伏爾泰現(xiàn)在還提起它。人們常說，希臘有巴特農(nóng)，埃及有金字塔，羅馬有競技場，巴黎有巴黎圣母院，東方有圓明園，盡管有人不曾見過它，但都夢想著它。

這個奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。

一天，兩個強盜走進了圓明園，一個搶掠，一個放火?？梢哉f，勝利是偷盜者的勝利。兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園。人們仿佛又看到了因?qū)吞剞r(nóng)拆運回英國而臭名遠揚的埃爾金的名字。

當初在巴特農(nóng)所發(fā)生的事情又在圓明園重演了，而且這次干得更兇、更徹底，以至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品，還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財寶。多么偉大的功績！多么豐碩的意外橫財！這兩個勝利者一個裝滿了口袋，另一個裝滿了錢柜，然后勾肩搭背，眉開眼笑地回到了歐洲。這就是兩個強盜的故事。

我們歐洲人自認為是文明人，而在我們眼里，中國人是野蠻人，可這就是文明人對野蠻人的所作所為。

在歷史面前，這兩個強盜分別叫作法蘭西和英格蘭。

法蘭西帝國將一半戰(zhàn)利品裝入了自己的腰包，而且現(xiàn)在儼然以主人自居，炫耀從圓明園搶來的精美絕倫的古董。我希望有一天，法蘭西能脫胎換骨，洗心革面，將這不義之財歸還給被搶掠的中國。

在此之前，我謹作證：發(fā)生了一場偷盜，作案者是兩個強盜。

先生，這就是我對遠征中國的贊美之辭。

維克多，雨果

1861年11月25日

14．這是雨果寫給巴特勒的一封信，共分三大部分：第一部分是交代背景，說明為什么要寫這封信；第二部分是贊美圓明園“是個絕無僅有、舉世無雙的杰作”和“堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范”；第三部分的內(nèi)容可以概括為（）。

A．描述英法聯(lián)軍的無恥行徑。

B．介紹了一次偷盜行為和三個小偷。

C．描寫了文明對野蠻所干的勾當。

D．描述和諷刺了英法聯(lián)軍的無恥行徑，痛斥了強盜對文明的摧殘和毀滅。

15．文中“這個奇跡”指，“兩個強盜”指和。

16．文中“這就是文明對野蠻所干的事情。”指。表述了怎樣的情感：。

17．聯(lián)系上