幼兒園大班公開課語言教案《夢姐姐的花籃》

第頁共頁幼兒園大班公開課語言教案《夢姐姐的花籃》教案：一、教學(xué)目標：1.能聽懂并理解故事《夢姐姐的花籃》的內(nèi)容。2.能夠用正確、流利的語音朗讀課文。3.能夠回答與故事相關(guān)的問題，并參與故事的討論。4.能夠模仿故事主人公的動作和表情。5.能夠通過繪畫和手工制作的方式，表達自己對故事的理解和體會。二、教學(xué)重點和難點：1.教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒對故事內(nèi)容的理解和表達能力。2.教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒深入思考故事中所蘊含的道德教育和情感教育。三、教學(xué)準備：1.教學(xué)材料：課文《夢姐姐的花籃》、幻燈片、繪畫紙、彩色鉛筆、剪刀等。2.教學(xué)環(huán)境：整潔明亮的教室，幻燈片投影儀。四、教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回顧上節(jié)課內(nèi)容，以復(fù)習已學(xué)的故事《小貓釣魚》。2.提問：“你們喜歡聽故事嗎？那今天我們要學(xué)習一個新的故事，它叫做《夢姐姐的花籃》。你們知道什么是花籃嗎？那么夢姐姐在花籃里放了什么呢？”Step2：故事講解（10分鐘）1.準備好幻燈片，用圖片配合故事內(nèi)容展示給幼兒觀看。2.講解故事中的關(guān)鍵詞匯和句子，幫助幼兒理解故事的情節(jié)和人物形象。3.根據(jù)幼兒的理解能力，進行適當?shù)奶釂柵c解釋。Step3：語音朗讀（10分鐘）1.教師讀一段故事，要求幼兒用手指跟讀。2.逐句進行語音模仿，幫助幼兒準確把握詞匯的發(fā)音和語調(diào)。Step4：情感教育和思考討論（15分鐘）1.提問：“你們覺得夢姐姐為什么要把花籃放在橋上？”引導(dǎo)幼兒思考。2.讓幼兒談?wù)劄槭裁匆獛椭鷦e人，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的小事、小善舉。3.關(guān)注細節(jié)：“夢姐姐幫助小動物時是怎么做的？他們做了哪些事情來表達感謝？”引導(dǎo)幼兒回憶和表達故事中的細節(jié)。Step5：動作表演（10分鐘）1.教師模仿故事中夢姐姐的動作和表情，引導(dǎo)幼兒一起模仿。2.通過動作表演，讓幼兒更好地感受故事中的情感和人物形象。Step6：繪畫和手工制作（10分鐘）1.要求幼兒用彩色鉛筆在繪畫紙上畫出他們對故事的理解和感受。2.引導(dǎo)幼兒用剪刀和彩紙制作一籃花，在課堂上展示作品并互相分享。Step7：鞏固和總結(jié)（5分鐘）1.提問：“你們覺得故事講了些什么道理？”引導(dǎo)幼兒總結(jié)和歸納故事的主題和寓意。2.回顧幼兒上課的表現(xiàn)，給予鼓勵和肯定。五、教學(xué)延伸：1.為了加深幼兒對故事的理解和思考能力，可以安排幼兒進行角色扮演，讓幼兒親身體驗故事中的情節(jié)。2.可以與其他班級共同舉辦故事分享會，讓幼兒將自己喜歡的故事與其