數(shù)學周記五年級模板匯總10篇

數(shù)學周記五年級模板匯總10篇時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的數(shù)學周記五年級10篇，希望能夠幫助到大家。數(shù)學周記五年級篇1我知道了關于長方體的這些知識：它有12條棱，6個面與8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2+長X高X2+寬X高X2，還有一個是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是：長X寬X高。關于正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的`面與8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。正方體與長方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長。關于容積的是：容積的長度是從里面量的，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計算容積的公式是與計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。數(shù)學周記五年級篇2今天中午，我正在做數(shù)學作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：有一個長方體，正面與上面的兩個面積的`積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手?。≌斘壹钡米ザ鷵先H，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數(shù)）之與。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數(shù)驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們去探求。數(shù)學周記五年級篇3今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘，學會數(shù)學的本領真的.非常重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領，才能學以致用，解決身邊的問題。數(shù)學周記五年級篇4時間過得多快啊!啊,馬上我們復習單元第六條、第七條統(tǒng)計單位、數(shù)學廣角通過復習本單元的,我更鞏固這方面的知識的時候,我一周的練習,在錯誤的三個問題,第一個問題是:包含在代碼和原則,我沒有填滿。應填寫平均和號碼。第二個問題是統(tǒng)計數(shù)字,國畫,韓國畫,我所有的繪畫。第三個問題是求平均,這組數(shù)字甚至,我沒有發(fā)現(xiàn)中間的兩個數(shù)字,找到另一個中間的數(shù)字。這個星期,我非常高興,因為我也鞏固了上周的知識。今天,老師給我們作了一個非常復雜的數(shù)學公式,之后,隨著學生一場激烈的辯論,最后把單詞“教導”數(shù)學公式。主題如下:“123456789x()+()=98765432”,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個問題太復雜的權利,光這么久號碼是看到人暈眩,如果一個嘗試,這是到什么時候?我是不是錯了!!!!是坐以待斃,或者偽造前方嗎?我環(huán)顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級數(shù)學周記不坐在那邊?我的頭開始高速運轉起來。我先用復雜的方法來裂紋。所以,我開始仔細地考慮,什么號碼,請好好等于一“1”嗎?“啊!”我所知道的就是“9",99不就等于81嗎?最后是“1”。那么簡單!這是我的聰明的人。它終于讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的大腦一片空白,我的心就像一個沙漠,有什么也不記得了。“唉!煮熟的天鵝,飛走了。“我長嘆一聲悲傷。我可以帶一個,位置,如果我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。所以,我決定把比較危機。在去請教別人。我來到這個聞名ShaoYueHui那里。讓我意想不到的是,他也正在討論的問題和他人。我去了他和他們一起討論了起來。ShaoYueHui似乎缺乏信心,低聲地說:“我想第一個括號內填入1,第二個括號中以987654321-123456789貧寒人的`長子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對啊!我感到困惑呀”!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像很多編號喜歡糖葫蘆。當然沒有這么簡單!但該怎么算?我們困惑和嗎?經(jīng)過近一又吵架了是激烈的辯論,我們終于明白,其實是那么簡單五年級數(shù)學周記的題目就是我們自己制造復雜。987654321除以123456789等于超過8-9。這不僅僅是剩下的第二年學到師了嗎?但只是轉移。現(xiàn)在,每個人都看到,謎底是123456789×8+9=987654321。我的心像撥開云霧見春天的到來。放學后,老師告訴我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!數(shù)學有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那里就有歡樂。數(shù)學周記五年級篇512月9日星期五晴今天，我放學回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這么厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米）答：共約35毫米?！眿寢屝χf：“我的寶貝真棒！數(shù)學周記五年級篇6有兩只小貓在一起走迷宮。在一條迷宮的某個地方有兩條路，可是兩只小貓不知道走哪一條路，一只小貓說走這條路，另一只小貓說走那條路。第一只小貓膽子小，就跟著第二只小貓走了第二條路?？墒亲叩铰返?盡頭卻不通了。它們又返回來走了第一條路，在路上先遇到了機關，它們很巧妙的躲開了。接著又看到了三個數(shù)字轉盤，第一個是：2、4、m、8、10。第二只小貓很聰明，一下子就猜到了m=6;第二個是：1、2、3、7、2、n，第一只小貓?zhí)盍藬?shù)字9，因為后面的數(shù)是前面兩個數(shù)相加;第三個是：9、1、3、5、3、a,這道題比較難，兩只小貓討論了一會，終于算出來了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因為5-3=2，最后一步通過減法運算，它們走出了迷宮。兩只小貓走出了迷宮，它們很開心。數(shù)學周記五年級篇7這周我們學習了周長，星期三的時候，老師讓我們帶了剪刀。白紙。毛線。尺子。和樹葉。上數(shù)學課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長，這時，我拿出了毛線，圍著樹葉的.周長擺上去，然后，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節(jié)數(shù)學課上，讓我了解了怎么測量不規(guī)律物體的周長。數(shù)學周記五年級篇8第一單元我們學了八個方位，分別是，東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個方位給了我們很多好處，請聽我慢慢說來。這幾個方位讓我們知道了太陽是從東方升起，西邊落下，還讓我們知道自己的房間東邊、西邊、南邊、北邊都有些什么，在地圖上有個規(guī)定，就是，上北下南，左西右東。這幾個方位給我們帶來了許多好處。數(shù)學周記五年級篇910月2日星期三天晴今天，教師上課講了稍復雜的方程—有兩個未知數(shù)。下課后，還是有些不懂，不大明白意思?；丶液箝_始研究。就拿今天教師講的例題來說：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的.2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”過了好一會，我想起教師上課講的一個等量關系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。我根據(jù)關系式來分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設陸地面積為X，那么海洋面積就要設為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面積。解：設設陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米X+2.4X=5.1(1+2.4)X=5.13.4X=5.13.4X÷3.4=5.1÷3.4X=1.52.4X=1.5×2.4=3.6答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。學會了，真高興。數(shù)學周記五年級篇10在悠久的數(shù)學史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學神童。那是我們學習的榜樣，更是數(shù)學界中的焦點人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學知識奉獻出了自己的一生。谷超豪，我國著名的數(shù)學家，中國科學院院士，復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數(shù)學界，名為《經(jīng)典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎