創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高復(fù)習(xí)題

?專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高?復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的：B.創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了到達(dá)一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：D.開展模式創(chuàng)新3、以下公案，哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新？B.IT組織創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織和組織流程再造4、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：C.市場(chǎng)投資意識(shí)5、以下哪些不屬于新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：D.獨(dú)特的個(gè)性化6、以下哪些不屬于新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：B.多元復(fù)合的實(shí)踐能力7、以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力8、建立針對(duì)創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對(duì)企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項(xiàng)影響不是：C.確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會(huì)流失9、華為提倡的“狼〞性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征：C.兇猛好斗10、蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：C.技術(shù)變革的結(jié)果11、對(duì)產(chǎn)品的改良，使之適應(yīng)不同市場(chǎng)和政府的要求，是屬于：D.支持和擴(kuò)展現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域12、根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于創(chuàng)造力的類型：B.持續(xù)式創(chuàng)造力13、為什么說創(chuàng)造力對(duì)組織而言至關(guān)重要，因?yàn)椋篈.它翻開變革和創(chuàng)新之門14、頓悟是瞬間對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個(gè)階段的現(xiàn)象：B.明朗階段15、以下哪項(xiàng)不是與挫折密切相關(guān)的因素：D.挫折影響16、以下哪項(xiàng)不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征：A.任務(wù)具有長(zhǎng)期性17、將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動(dòng)詞特性的方法屬于：D.特性列舉法18、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合A.材料組合19、以下哪項(xiàng)不是TRIZ理論的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：C.采取折中或者妥協(xié)的方法20、以下哪項(xiàng)不是三星集團(tuán)成功的因素：C.不引進(jìn)成套技術(shù)，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)21、以下哪項(xiàng)關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對(duì)組織產(chǎn)生的影響，描述是錯(cuò)的：B.挑戰(zhàn)決策機(jī)制25、全面的知識(shí)管理不包括：C.對(duì)知識(shí)使用設(shè)立權(quán)限26、以下哪項(xiàng)屬于創(chuàng)新型人才？C.十字型人才27、以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項(xiàng)不正確？C.勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會(huì)角色、個(gè)性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮28、有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以下哪項(xiàng)不正確？D.專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果29、在國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國(guó)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(xiàng)？D.出臺(tái)特殊措施厚待科技專業(yè)人員30、企業(yè)要掌握國(guó)外技術(shù)，真正建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于：C.學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識(shí)31、在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的4個(gè)階段，哪項(xiàng)是正確的流程：D.產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝方案生產(chǎn)方案32、在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項(xiàng)不正確：B.高級(jí)汽車的加速和剎車性能是滿足用戶的必要需求二、多項(xiàng)選擇題1、以下哪些對(duì)方面是創(chuàng)新對(duì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的奉獻(xiàn)：A.提升新產(chǎn)品開發(fā)能力B.提升工藝能力，打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢(shì)C.提升效勞能力，贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動(dòng)態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略開展優(yōu)勢(shì)2、在組織層面上描述創(chuàng)新能力的，以下哪些方面是正確？A.技術(shù)引進(jìn)能力B.技術(shù)創(chuàng)新能力C.技術(shù)吸收能力D.技術(shù)檢測(cè)能力3、哪些因素會(huì)在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果：A.社會(huì)因素B.政治因素C.市場(chǎng)因素D.技術(shù)因素4、以下哪些方面是評(píng)價(jià)創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系：A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新氣氛D.創(chuàng)新成果5、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：A.市場(chǎng)意識(shí)B.創(chuàng)新人格6、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素：C.學(xué)習(xí)能力D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力7、為什么說創(chuàng)新能力培養(yǎng)是專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā)的重心：A.對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)式企業(yè)獲得永續(xù)創(chuàng)新的制勝之略B.現(xiàn)代企業(yè)可持續(xù)開展的核心要素就是基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員管理和開發(fā)的制度體系C.公司的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力是由掌握并應(yīng)用知識(shí)的員工所創(chuàng)造的，公司在創(chuàng)新上的成功離不開專業(yè)技術(shù)人員的奉獻(xiàn)D.在企業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，為企業(yè)帶來可觀的業(yè)績(jī)開展8、以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提：B.了解專業(yè)技術(shù)人員的需求特點(diǎn)C.實(shí)行產(chǎn)權(quán)鼓勵(lì)手段D.重視專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)性特征9、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原那么：A.戰(zhàn)略原那么B.理論聯(lián)系實(shí)際原那么D.注重投入產(chǎn)出原那么E.全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原那么10、成功企業(yè)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念，在技術(shù)創(chuàng)新中不斷催化對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，在以下哪些方面可以表達(dá)：A.發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)作用B.對(duì)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行探索，加強(qiáng)人才使用與管理C.設(shè)立管理培訓(xùn)中心，準(zhǔn)備良好的多方面培訓(xùn)條件E.完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)機(jī)制，促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)人才的成熟11、我國(guó)企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)：A.建立企業(yè)專用技術(shù)人員使用機(jī)制B.建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的鼓勵(lì)機(jī)制C.確立政府政策導(dǎo)向D.建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機(jī)制E.確立政府資金支持12、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容：A.遠(yuǎn)景〔Perspective〕B.策略〔Ploy〕D.模式〔Pattern〕E.方案〔Plan〕13、選擇領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強(qiáng)的信息力量，哪些人員愿意接受風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？A.員工B.高層C.研發(fā)團(tuán)隊(duì)D.市場(chǎng)部門E.技術(shù)部門14、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：A.導(dǎo)致本錢或差異優(yōu)勢(shì)B.通過專利、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿C.具有持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.改良整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)15、微軟所實(shí)施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點(diǎn)是：A.具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品B.保持技術(shù)前沿的領(lǐng)先地位D.讓雇員擁有公司股份E.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)16、在?工作中的創(chuàng)造力?一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式：A.孵化育成型C.想象型D.提高改良型E.投資型17、準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)問題進(jìn)行選擇與評(píng)估，有意識(shí)地積累知識(shí)，該階段主要內(nèi)容包括：A.消化材料B.收集數(shù)據(jù)和資料D.通過思想假設(shè)積累各種方案E.消化材料18、在驗(yàn)證階段，創(chuàng)新主體必須要有以下優(yōu)良的特質(zhì)：A.自信心B.勇敢精神C.堅(jiān)強(qiáng)毅力19、以下哪些選項(xiàng)是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素：B.組織創(chuàng)新氣氛C.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新氣氛D.工作任務(wù)特性20、有助于激發(fā)創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)該是：A.對(duì)員工創(chuàng)造性工作的及時(shí)鼓勵(lì)B.適當(dāng)授權(quán)C.構(gòu)建明確的開展愿景21、以下哪些方面是知識(shí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的主要因素：A.團(tuán)隊(duì)成員B.團(tuán)隊(duì)構(gòu)建C.團(tuán)隊(duì)氣氛D.任務(wù)水平E.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)22、優(yōu)秀的知識(shí)團(tuán)隊(duì)管理者的特點(diǎn)是：A.充分授權(quán)和民主化管理B.致力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系能力D.有意識(shí)選拔具有創(chuàng)新技能的成員E.有較高的自身管理能力23、以下哪些選項(xiàng)是通用公司團(tuán)體創(chuàng)造力的開發(fā)特色：A.解決方案方案C.開放的組織文化D.有意識(shí)選拔具有創(chuàng)新技能的成員E.創(chuàng)意研討會(huì)三、判斷題〔紅的是錯(cuò)的〕1、創(chuàng)新是培育核心競(jìng)爭(zhēng)力、獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉?！?、從管理角度，組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺(tái)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)開展的根基。組織創(chuàng)新的提升競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵。3、在區(qū)別技術(shù)創(chuàng)新與相關(guān)概念時(shí)，其與創(chuàng)造、技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造等概念的最大區(qū)別在于市場(chǎng)化工作√。4、制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和開展模式創(chuàng)新。√5、創(chuàng)新的四大主要職能是戰(zhàn)略定位、營(yíng)銷、研究與開展、生產(chǎn)與組織方案。√6、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運(yùn)作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。√7、技術(shù)壟斷程度和市場(chǎng)占有份額是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的表達(dá)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證√。8、對(duì)組織未來的關(guān)注是對(duì)現(xiàn)有資源和市場(chǎng)的把握。9、創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成局部?！?0、新時(shí)代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會(huì)根底和創(chuàng)造性勞動(dòng)價(jià)值?！?1、互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個(gè)體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競(jìng)爭(zhēng)與合作已經(jīng)日益突破國(guó)家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢(shì)，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點(diǎn)?！?2、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為根底，突出創(chuàng)新主體知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性?！?3、競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值觀。14、創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨(dú)特性和價(jià)值增值性來衡量。15、創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和鼓勵(lì)?！?6、工作生活質(zhì)量(QualityofWorkandLife),是指組織中所有人員，通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力?！?7、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的鼓勵(lì)尤其獨(dú)特性，物質(zhì)鼓勵(lì)是首位。18、職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點(diǎn)制為根底的，依據(jù)員工能力和業(yè)績(jī)支付工資的報(bào)酬形式，表達(dá)組織內(nèi)部的一整套全新的價(jià)值觀和實(shí)踐方法?！?9、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個(gè)方面?！?0、在職開發(fā)容易造成對(duì)受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。21、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多地表現(xiàn)為技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，而技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！?2、專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的時(shí)機(jī)，其戰(zhàn)略意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)是創(chuàng)新獲得成功的重要根底?！?3、從風(fēng)險(xiǎn)管理的角度來看，創(chuàng)新在動(dòng)態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會(huì)帶來新的市場(chǎng)價(jià)值，一定會(huì)給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤(rùn)。24、專業(yè)技術(shù)人員不用具備對(duì)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2024年昌吉州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課復(fù)習(xí)題一、判斷題1、在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新方面去把握。〔正確

〕2、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的根本任務(wù)是大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播。〔錯(cuò)誤

〕3、思維的主體性是指具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面去思考問題，尋求適宜的答案。〔正確

〕4、創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是主管因素和客觀因素?！插e(cuò)誤

〕5、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的法人。〔錯(cuò)誤

〕6、科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和開展過程中，理論創(chuàng)新是以問題為主線的。〔正確

〕7、方法的多樣性是指采用多種方法解決問題，主動(dòng)放棄無效的方法而采用新的方法?！舱_

〕8、合作創(chuàng)新通常以集體利益為根底?！插e(cuò)誤

〕9、創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音

〔正確

〕10、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新成果，會(huì)聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡(jiǎn)單的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)?！舱_

〕11、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)開展?！舱_

〕12、國(guó)家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)開展的結(jié)果?！插e(cuò)誤

〕13、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新。〔錯(cuò)誤

〕14、管理創(chuàng)新的目的是使系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益?！舱_

〕15、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的根本素質(zhì)要求之一〔正確

〕16、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新?！插e(cuò)誤

〕17、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本?！舱_

〕18、社會(huì)開展的主題是人的開展、。〔

錯(cuò)誤

〕19、創(chuàng)新根底，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等、。〔正確

〕20、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力、?！插e(cuò)誤

〕21、科學(xué)理論或假說的最根本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋、?！舱_

〕22、發(fā)散思維可以讓人思路活潑，思維敏捷，方法多?！舱_

〕23、創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過程、?！舱_

〕24、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟。〔正確

〕

25、實(shí)踐根底上的理論創(chuàng)新是社會(huì)開展和變革的先導(dǎo)、。〔正確

〕

26、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯(cuò)誤。〔錯(cuò)誤

〕27、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時(shí)候要能選出“滿意的思路〞，過分追求理想方案可能一事無成、?！?/p>

正確

〕

28、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新〞，最好的創(chuàng)新只能是“下一個(gè)〞?！舱_

〕29、實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新、?！插e(cuò)誤

〕

30、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向?！插e(cuò)誤

〕

31、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系、?！插e(cuò)誤

〕

32、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性、?！舱_

〕

33、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等、?！?/p>

正確

〕

34、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘、?！舱_

〕35、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)?！?/p>

正確

〕36、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和播送電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式、。〔

正確

〕37、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個(gè)學(xué)習(xí)過程別離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程、?！?/p>

正確

〕

38、知識(shí)資源成為科技創(chuàng)新的第二要素、?！插e(cuò)誤

〕39、科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)世界的手段，技術(shù)是人類改造世界的手段、。〔正確

〕40、20世紀(jì)以前，科學(xué)和生產(chǎn)的關(guān)系主要表達(dá)為科學(xué)決定生產(chǎn)、。〔錯(cuò)誤

〕41、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是由于時(shí)代前沿的先導(dǎo)性技術(shù)開展起來的產(chǎn)業(yè)?！舱_

〕42、材料是社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)根底和先導(dǎo)、?！舱_

〕43、國(guó)家“十一五〞規(guī)劃突出強(qiáng)調(diào)“加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的穩(wěn)定〞、?！插e(cuò)誤

〕44、加強(qiáng)國(guó)際科技合作成為各國(guó)政府的重要戰(zhàn)略目標(biāo)、?！?/p>

正確

〕45、科技戰(zhàn)略是指科學(xué)技術(shù)開展中重大的，帶全局性的。規(guī)劃性的或決定性的謀劃，是為長(zhǎng)途的，全局的目標(biāo)所選擇的開展方向和制定的行動(dòng)方針、。〔

正確

〕46、國(guó)家科技戰(zhàn)略目標(biāo)是引進(jìn)創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、?！?/p>

錯(cuò)誤

〕47、自主創(chuàng)新需要加強(qiáng)集成創(chuàng)新，使各種相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合，形成具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)?！?/p>

正確

〕48、創(chuàng)造是各式各樣的，但不是時(shí)時(shí)處處都有創(chuàng)造?！插e(cuò)誤

〕49、集中性思維，是在解題過程中，盡可能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多的信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯程序中去，以便最終得到一個(gè)符合邏輯標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論來?！舱_

〕50、企業(yè)自主創(chuàng)新能力是國(guó)家技術(shù)和創(chuàng)新能力的根底?！舱_

〕51、建設(shè)創(chuàng)新型省份是實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展目標(biāo)的必然要求〔錯(cuò)誤〕52、創(chuàng)新人才是創(chuàng)新能力的根本所在〔

正確〕53、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心在科技創(chuàng)新〔正確

〕54、創(chuàng)新型科技人才資源視為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素〔正確

〕55、科技人才資源是最重要的經(jīng)濟(jì)資源〔錯(cuò)誤〕56、科技創(chuàng)新型人才日益成為各國(guó)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)〔

正確〕57、創(chuàng)新思維是人類思維的高級(jí)形式〔

正確〕58、目標(biāo)鼓勵(lì)，就是把大、中、小和遠(yuǎn)、中、近的目標(biāo)相結(jié)合，使團(tuán)隊(duì)成員在工作中時(shí)刻把自己的行為與這些目標(biāo)緊密相連?！舱_

〕59、所謂共同愿景，是指一種描繪組織目的、使命和核心價(jià)值理念的濃縮的未來開展“藍(lán)圖〞，是一個(gè)組織最終希望的美好前景?！舱_

〕60、創(chuàng)新意識(shí)是指人始終有自覺做好分內(nèi)應(yīng)做的事的想法或意愿。它是工作的內(nèi)動(dòng)力，是做好多項(xiàng)工作的前提條件?！插e(cuò)誤

〕61、素質(zhì)就是一個(gè)人思想成熟程度、心理和人格發(fā)育健全程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理程度、為人處世通達(dá)程度等諸多方面表現(xiàn)的總和?！舱_

〕62、人人可以成為創(chuàng)新主體?！舱_〕63、沒有思維創(chuàng)新，就沒有實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新。〔正確〕64、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過程和方法?！插e(cuò)誤〕65、創(chuàng)新不是單純指某項(xiàng)技術(shù)或工藝創(chuàng)造，而是整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性變化和整體轉(zhuǎn)型的一項(xiàng)系統(tǒng)工程?！舱_〕66、想象力是使智力活動(dòng)富有創(chuàng)造性的重要條件，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。〔正確〕67、集中注意力能加深對(duì)所從事的活動(dòng)及注意對(duì)象的理解，甚至靈感的產(chǎn)生也表現(xiàn)為注意力高度集中于創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)的結(jié)果。〔正確〕68、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商?！插e(cuò)誤

〕69、新知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。〔錯(cuò)誤

〕70、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。〔錯(cuò)誤

〕71、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新?！舱_〕72、創(chuàng)意企業(yè)位于整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的高端，可說是頭腦產(chǎn)業(yè)，它的目的是效勞于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的中端和低端。〔錯(cuò)誤〕73、學(xué)習(xí)型組織尤其強(qiáng)調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?！舱_〕74、真正持久的優(yōu)勢(shì)就是比對(duì)手擁有更多的知識(shí)。〔錯(cuò)誤

〕75、實(shí)踐能力是創(chuàng)新能力的核心?！插e(cuò)誤

〕76、創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作?！舱_〕77、引進(jìn)技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙?！插e(cuò)誤

〕

78、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本，是創(chuàng)新型國(guó)家成長(zhǎng)的根基?！舱_〕79、開展低碳經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)模式、生活方式、價(jià)值觀念和國(guó)家權(quán)益的全球性革命?！舱_〕80、智力鼓勵(lì)法的特點(diǎn)是以豐富的聯(lián)想為主導(dǎo)，從心理上鼓勵(lì)群體創(chuàng)新活動(dòng)，是目前世界上應(yīng)用廣泛的創(chuàng)新方法?！舱_〕81、集中注意力能加深對(duì)所從事的活動(dòng)及注意對(duì)象的理解，甚至靈感的產(chǎn)生也表現(xiàn)為注意力高度集中于創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)的結(jié)果?！舱_〕82、創(chuàng)新不是單純指某項(xiàng)技術(shù)或工藝創(chuàng)造，而是整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性變化和整體轉(zhuǎn)型的一項(xiàng)系統(tǒng)工程?！舱_〕83、作為創(chuàng)新思維活動(dòng)的心理要素的情感，必須是積極飽滿的情感，主要表現(xiàn)為具有積極、飽滿的熱情和理智清醒的激情?！舱_〕84、學(xué)習(xí)型企業(yè)強(qiáng)調(diào)“制度＋控制〞，使人更勤奮地工作，到達(dá)提高企業(yè)生產(chǎn)效率、增加利潤(rùn)的目的?！插e(cuò)誤〕85、創(chuàng)新思維就是顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替作用的結(jié)果?！舱_〕86、創(chuàng)新思維包括兩種根本的思維形式：邏輯思維和非邏輯思維。〔錯(cuò)誤〕87、智力鼓勵(lì)法的特點(diǎn)是以豐富的聯(lián)想為主導(dǎo)，從心理上鼓勵(lì)群體創(chuàng)新活動(dòng)，是目前世界上應(yīng)用廣泛的創(chuàng)新方法?！舱_〕88、隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加劇烈，電腦等高科技產(chǎn)品日益普及，不會(huì)使用右腦的人將面臨同電腦“爭(zhēng)飯吃〞的窘?jīng)r，生存空間將越來越狹窄。〔正確〕89、創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)上是一種求異性思維，它表達(dá)出與其他常規(guī)思維活動(dòng)形式所不同的獨(dú)到的創(chuàng)新意識(shí)?！舱_〕90、以用戶為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)功能與形式、科學(xué)與藝術(shù)、事實(shí)與價(jià)值等的統(tǒng)一。〔正確〕91、作為創(chuàng)新思維活動(dòng)的心理要素的情感，必須是積極飽滿的情感，主要表現(xiàn)為具有積極、飽滿的熱情和理智清醒的激情。〔正確〕92、創(chuàng)新思維就是顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替作用的結(jié)果?！舱_〕93、集中注意力能加深對(duì)所從事的活動(dòng)及注意對(duì)象的理解，甚至靈感的產(chǎn)生也表現(xiàn)為注意力高度集中于創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)的結(jié)果?！舱_〕94、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確答案的思維過程和方法?！插e(cuò)誤〕95、創(chuàng)新思維的目的是提出新的設(shè)想、新的意見，采取新的行動(dòng)和措施?！舱_〕96、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本，是創(chuàng)新型國(guó)家成長(zhǎng)的根基?！舱_〕97、經(jīng)濟(jì)學(xué)家霍金斯在?創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)?一書中，把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界定為其產(chǎn)品都在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的保護(hù)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)部門。

〔正確〕98、考查一個(gè)人與他的工作之間是否相適合時(shí)，最簡(jiǎn)單和直接的方式就是，將這個(gè)人對(duì)他的自我描述與他現(xiàn)在承擔(dān)的角色的描寫相比較。領(lǐng)導(dǎo)所要做的是了解每個(gè)人的角色期待，科學(xué)地調(diào)動(dòng)各類人員的積極性?！舱_〕99、領(lǐng)導(dǎo)所處的地位決定了領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)體風(fēng)氣的倡導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)以身作那么，提倡創(chuàng)造，倡導(dǎo)好的風(fēng)氣，唯有這樣團(tuán)體才能開展?！舱_〕100、研發(fā)人員不僅應(yīng)具備一般的營(yíng)銷知識(shí)和一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，更要具備與人交往的能力，具備較強(qiáng)的技術(shù)操作能力。

〔錯(cuò)誤〕

101、企業(yè)的宣傳在獲得產(chǎn)品通往市場(chǎng)的途徑具有決定性影響?！插e(cuò)誤〕102、逆向思維那么是從相反的、對(duì)立的、顛倒的角度去思考問題?！舱_〕103、創(chuàng)新就是與眾不同?！插e(cuò)誤〕104、創(chuàng)新的條件是大資金、團(tuán)隊(duì)、政府支持?！插e(cuò)誤〕105、在一個(gè)新的事業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新往往更容易成功?！插e(cuò)誤〕106、機(jī)遇是創(chuàng)新的源泉?！舱_〕二、單項(xiàng)選擇1、科技技術(shù)作為〔A

〕的重要地位日趨凸顯。A第一生產(chǎn)力

2、〔

C

〕是指科學(xué)技術(shù)開展中重大的、帶全局性的、規(guī)律性的或決定全局的謀劃，是為長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的目標(biāo)所選擇的開展方向、制定的行動(dòng)方針。C科技戰(zhàn)略3、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)要素包括〔A

〕、〔B

〕和〔C

〕。A生產(chǎn)資料B勞動(dòng)對(duì)象C勞動(dòng)力4、隨著〔

B

〕的來臨，〔

D

〕正越來越成為社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的重要資源。B知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代D信息5、科技不僅是〔

C〕開展的火車頭，同時(shí)也是〔

D

〕的發(fā)動(dòng)機(jī)。C經(jīng)濟(jì)D制度變革6、經(jīng)濟(jì)從過去主要依靠大量投入勞力資金的粗放型增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽俊睟

〕的增長(zhǎng)方式。B科技的集約型7、科技進(jìn)步對(duì)于〔

B〕建設(shè)的作用是通過物質(zhì)文明和精神文明的積極影響而間接發(fā)揮的?；疊政治文明8、企業(yè)創(chuàng)新的核心是〔C

〕。

C技術(shù)創(chuàng)新

9、科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特點(diǎn)是〔A〕。

A首創(chuàng)性

10、創(chuàng)新的根本原理是〔B〕。

B創(chuàng)新規(guī)律

11、經(jīng)濟(jì)學(xué)家〔C

〕把“創(chuàng)新〞概念引入了經(jīng)濟(jì)，提出了創(chuàng)新理論。C約瑟夫、熊彼特12、在知識(shí)為根底的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，〔

A

〕是核心和關(guān)鍵。A科技創(chuàng)新

13、科技開展導(dǎo)致〔

B

〕產(chǎn)業(yè)的興起。

B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)

14、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的開展根底是〔A〕的創(chuàng)新。A技術(shù)知識(shí)

15、?國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)開展規(guī)劃綱要〔2024-2024〕?提出了科學(xué)自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略導(dǎo)向是〔

C〕。

C消化、吸收、再創(chuàng)新16、中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際貿(mào)易中處于價(jià)值鏈的〔

A

〕。A最低端

17、進(jìn)入21世紀(jì)，在科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)和推動(dòng)下，人類正經(jīng)歷著從〔

B〕的演進(jìn)。B從工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)18、〔A〕是我國(guó)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地，是我國(guó)根底研究和高新技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍之一。A大學(xué)

19、〔

C〕是知識(shí)創(chuàng)新的主體。

C科研機(jī)構(gòu)20、〔

A

〕是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成局部。A國(guó)防科技創(chuàng)新體系

21、建設(shè)創(chuàng)新型省份是〔

C〕結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的必由之路。

C加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)22、科技工作要堅(jiān)持〔

A

〕把培養(yǎng)和引進(jìn)人才作為重要任務(wù)。A以人為本23、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的〔B

〕。

B必然選擇

24、〔B

〕是根本國(guó)策之一。

B節(jié)約資源

25、世界范圍的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是〔D

〕的競(jìng)爭(zhēng)。

D人才26、自20世紀(jì)90年代以來，隨著“冷戰(zhàn)〞的結(jié)束，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快，以〔

C〕為代表的科學(xué)技術(shù)日新月異。

C技術(shù)群體27、培養(yǎng)和造就大批杰出的科學(xué)家和〔

C

〕是國(guó)家科技事業(yè)開展的決定性因素。

C技術(shù)群體28、〔A〕是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)開展中的核心力量。A科技人才

29、創(chuàng)新科技人才是實(shí)施〔A〕開展戰(zhàn)略的最關(guān)鍵因素。A可持續(xù)

30、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種人才〔C〕經(jīng)濟(jì)。

C調(diào)整31、加快建設(shè)創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，對(duì)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的〔

C〕，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重大意義

C調(diào)整32、我國(guó)科技將帥人才仍然處于〔

A〕地位。

A劣勢(shì)

33、〔

D

〕是創(chuàng)新的主體。

D企業(yè)34、〔B

〕創(chuàng)新的動(dòng)力因素。

B成就動(dòng)機(jī)

35、〔

A

〕是一項(xiàng)艱苦卓越的事業(yè)，只有那些具有執(zhí)著情感和堅(jiān)強(qiáng)意志的人才才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。A科技與創(chuàng)新

36、創(chuàng)新性思維是創(chuàng)新意識(shí)的〔

B

〕結(jié)果。

B必然

37、創(chuàng)新意識(shí)是〔B

〕所必須的。

B創(chuàng)新人才

38、創(chuàng)新型科技人才必須具備〔

A

〕。

A創(chuàng)新素質(zhì)

39、〔

A

〕對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才才是不利的。A傳統(tǒng)教育

40、〔

A

〕是科技自主創(chuàng)新的源頭活水。A原始創(chuàng)新

41、〔B

〕導(dǎo)致資源制約和環(huán)境壓力日益增大。

B經(jīng)濟(jì)粗放增長(zhǎng)

42、1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以(

D)意義上的特殊用法。

D經(jīng)濟(jì)學(xué)

43、(

D)是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和開展的根本動(dòng)力。

D創(chuàng)新

44、創(chuàng)新過程是一個(gè)系統(tǒng)變化的過程，最終要通過(

A)來實(shí)現(xiàn)。A經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益

45、通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的局部?jī)?nèi)容即可完成的創(chuàng)新是(A

)。A小型創(chuàng)新

46、創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成果的價(jià)值，這表達(dá)出創(chuàng)新能力的(

B

)特征。

B實(shí)踐性

47、能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，表達(dá)出創(chuàng)新能力的(

C)特征。

C獨(dú)創(chuàng)性

48、(

C

)是把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。

C分析能力

49、能否完成重大創(chuàng)新，擁有(D

)是一個(gè)關(guān)鍵。

D創(chuàng)造能力

50、綜合能力必須與(

D)緊密配合，才能通過深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。

D分析能力51、企業(yè)創(chuàng)新的核心是〔C〕。

C技術(shù)創(chuàng)新

52、企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造是由〔A〕提出的。A邁克爾.漢默和詹魯斯.錢皮

53、科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特點(diǎn)是〔A〕。

A首創(chuàng)性

54、創(chuàng)新的根本原理是〔B〕。

B創(chuàng)新規(guī)律

55、經(jīng)濟(jì)學(xué)家〔C〕把“創(chuàng)新〞概念引入了經(jīng)濟(jì)，提出了創(chuàng)新理論。

C約瑟夫.熊彼特

56、在知識(shí)為根底的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中，〔

A

〕是核心和關(guān)鍵。A科技創(chuàng)新

57、科技開展導(dǎo)致〔

B

〕產(chǎn)業(yè)的興起。

B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)

58、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群的開展根底是〔A〕的創(chuàng)新A技術(shù)知識(shí)

59、?國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)開展規(guī)劃綱要〔2024-2024〕?提出了科學(xué)自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略導(dǎo)向是〔

C

〕。

C消化、吸收、再創(chuàng)新60、中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)際貿(mào)易中處于價(jià)值鏈的〔

A

〕。A最低端

61、進(jìn)入21世紀(jì)，在科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)和推動(dòng)下，人類正經(jīng)歷著從〔B〕的演進(jìn)B從工業(yè)社會(huì)向知識(shí)社會(huì)62、〔

A

〕是我國(guó)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要基地，是我國(guó)根底研究和高新技術(shù)領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍之一。A大學(xué)

63、〔

C

〕是知識(shí)創(chuàng)新的主體。

C科研機(jī)構(gòu)64、〔

A

〕是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成局部。A國(guó)防科技創(chuàng)新體系

65、建設(shè)創(chuàng)新型省份是〔

C

〕結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的必由之路。

C加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)66、科技工作要堅(jiān)持〔

A

〕把培養(yǎng)和引進(jìn)人才作為重要任務(wù)。A以人為本

67、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的〔B

〕。

B必然選擇

68、〔

B

〕是根本根本國(guó)策之一。

B節(jié)約資源

69、世界范圍的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是〔

D

〕的競(jìng)爭(zhēng)。

D人才70、自20世紀(jì)90年代以來，隨著“冷戰(zhàn)〞的結(jié)束，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程日益加快，以〔

C

〕為代表的科學(xué)技術(shù)日新月異。

C技術(shù)群體71、培養(yǎng)和造就大批杰出的科學(xué)家和〔

C

〕是國(guó)家科技事業(yè)開展的決定性因素。

C技術(shù)群體72、〔

A〕是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)開展中的核心力量。A科技人才

。73、創(chuàng)新科技人才是實(shí)施〔

A〕開展戰(zhàn)略的最關(guān)鍵因素。A可持續(xù)

74、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種人才〔C

〕經(jīng)濟(jì)。

C調(diào)整75、加快建設(shè)創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍，對(duì)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的〔

C〕，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重大意義。C調(diào)整76、我國(guó)科技將帥人才仍然處于〔

A

〕地位。A劣勢(shì)

77、〔

D

〕是創(chuàng)新的主體。

D企業(yè)78、〔

B

〕創(chuàng)新的動(dòng)力因素。

B成就動(dòng)機(jī)

79、〔

A

〕是一項(xiàng)艱苦卓越的事業(yè)，只有那些具有執(zhí)著情感和堅(jiān)強(qiáng)意志的人才才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。A科技與創(chuàng)新

80、創(chuàng)新性思維是創(chuàng)新意識(shí)的〔

B

〕結(jié)果。

B必然

81、創(chuàng)新意識(shí)是〔B

〕所必須的。

B創(chuàng)新人才

82、創(chuàng)新型科技人才必須具備〔

A

〕。A創(chuàng)新素質(zhì)

83、〔

A

〕對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才才是不利的。A傳統(tǒng)教育

84、〔

A

〕是科技自主創(chuàng)新的源頭活水。A原始創(chuàng)新

85、〔

B

〕導(dǎo)致資源制約和環(huán)境壓力日益增大。

B經(jīng)濟(jì)粗放增長(zhǎng)

86、1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以(

D

)意義上的特殊用法。

D經(jīng)濟(jì)學(xué)

87、(

D

)是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和開展的根本動(dòng)力。

D創(chuàng)新

88、創(chuàng)新過程是一個(gè)系統(tǒng)變化的過程，最終要通過(

A

)來實(shí)現(xiàn)。

A經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益

89、通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的局部?jī)?nèi)容即可完成的創(chuàng)新是(

A

)。

A小型創(chuàng)新

90、創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成果的價(jià)值，這表達(dá)出創(chuàng)新能力的(

B

)特征。

B實(shí)踐性

91、能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，表達(dá)出創(chuàng)新能力的(

C

)特征。

C獨(dú)創(chuàng)性

92、(

C

)是把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。

C分析能力

93、能否完成重大創(chuàng)新，擁有(

D

)是一個(gè)關(guān)鍵。

D創(chuàng)造能力

94、綜合能力必須與(

D

)緊密配合，才能通過深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。

D分析能力

95、(

D

)往往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和急先鋒的角色。

D想象能力

96、(

A

)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實(shí)施方案等的能力。A創(chuàng)造能力

97、為了使創(chuàng)造創(chuàng)造成果得到成認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其各種價(jià)值，必須要和社會(huì)打交道，這時(shí)就需要(

B

)能力來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

B實(shí)踐能力

98、通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力是(

D

)。D組織協(xié)調(diào)能力

99、在我國(guó)，重知識(shí)、輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā)

展(

D

)。

D繼續(xù)教育

100、(

D

)是創(chuàng)新的靈魂，必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。

D創(chuàng)新人才

101、(

A)有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝。

A工程師型的實(shí)干家

102、專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還要(

C

)C學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維

103、雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是(

C

)的結(jié)果。C袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)努力

104、團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，(

B

)塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。B創(chuàng)新文化

105、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的〔D〕。D思維方法106、理論創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是〔

A

〕。

A解放思想，事實(shí)求是

107、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新等，其“新〞的意義是指〔

C

〕。

C知識(shí)產(chǎn)權(quán)意義上的新108、司馬光砸缸的行為用的是〔C〕思維。

C逆向109、理論創(chuàng)新的過程不是一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷反復(fù)斗爭(zhēng)、爭(zhēng)論以后才最終形成的。這點(diǎn)顯示了理論創(chuàng)新的特征具有〔

B

〕。

B斗爭(zhēng)性

110、科技創(chuàng)新需要有自主性，其含義包括(C

)。C

A和B111、創(chuàng)新活動(dòng)的根底和開端是〔

A

〕。A觀念創(chuàng)新

112、在當(dāng)代，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步是〔C〕。

C科學(xué)←→技術(shù)←→生產(chǎn)113、康佳公司向農(nóng)村市場(chǎng)推出價(jià)廉的“福臨門〞彩電時(shí)，將產(chǎn)品不適用的功能減少，這是運(yùn)用了產(chǎn)品創(chuàng)新思維中的〔B〕。

B減法

114、我國(guó)企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立〔A〕。

A現(xiàn)代企業(yè)制度

115、創(chuàng)新能力的核心是〔D〕能力，它是一切創(chuàng)新活動(dòng)的靈魂。

D.創(chuàng)新思維116、知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過程和知識(shí)創(chuàng)新成果等方面，涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺(tái)和知識(shí)資源組織等方面的要素，其核心要素是〔B〕。B.人

117、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的〔D〕。D.思維方法118、〔A〕是社會(huì)開展的發(fā)動(dòng)機(jī)，是社會(huì)生產(chǎn)力的解放和開展的重要標(biāo)志。

A.技創(chuàng)新

119、一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的〔C〕能力，才能在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)，贏得主動(dòng)。C.自主創(chuàng)新

120、〔A〕因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。A知識(shí)

121、〔D〕是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

D制度創(chuàng)新

122、〔B〕不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氣氛。

B.文化創(chuàng)新

123、理論創(chuàng)新貴在〔A

〕。A實(shí)踐

124、〔A〕說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要〞。A愛因斯坦

125、以下哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的三個(gè)原那么〔D〕

D持續(xù)改良原那么126、〔

C〕團(tuán)隊(duì)合作的最高境界。C高效率

127、〔C〕指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺興旺的不竭之源泉。〞C江澤民

128、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)精神包括〔D〕。①高忠誠度

②高信任度

③強(qiáng)進(jìn)取心

④相互尊重D①②③④129、鼓勵(lì)機(jī)制不健全的原因〔D〕。D

①②③④①組織設(shè)計(jì)缺陷

②管理者水平有限③組織文化創(chuàng)新滯后

④合作成員信息不對(duì)稱

130、創(chuàng)新過程是一個(gè)〔B〕。

B系統(tǒng)變化過程

三、多項(xiàng)選擇1、對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(

ACD

)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品C一種新式的市場(chǎng)行為D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式

2、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(

ABCD

)。A供應(yīng)商

B制造商

C顧客

D研究機(jī)構(gòu)3、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(

ABCD

)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)

D中介機(jī)構(gòu)4、創(chuàng)新是一個(gè)組織競(jìng)爭(zhēng)力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能。這里，組織可以是(

ABC

)。

A企業(yè)

B企業(yè)簇

C政府

5、國(guó)家層面的創(chuàng)新活動(dòng)涉及(

ABCD

)。

A技術(shù)創(chuàng)新

B經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

C社會(huì)創(chuàng)新

D教育創(chuàng)新

6、創(chuàng)新能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(

ABCD

)。

A綜合性

B獨(dú)創(chuàng)性

C實(shí)踐性

D堅(jiān)持不懈

7、學(xué)習(xí)型組織具有以下特點(diǎn)(

BC

)。

B高度柔性的

C扁平的

8、分析能力的上下強(qiáng)弱主要與(

ABD

)因素有關(guān)。A個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和稟賦

B分析工具和方法的水平

D共同討論與合作研究的品質(zhì)9、一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場(chǎng)〞是(

BC

)。

B創(chuàng)新文化

C創(chuàng)新制度

10、創(chuàng)新是由(

ABC

)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A新知識(shí)或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會(huì)化應(yīng)用

11、判斷創(chuàng)新的兩個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)是〔

AC

〕。A世界范圍內(nèi)的第一

C顯著性變化12、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔AB

〕。

A好奇

B質(zhì)疑

13、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)主要來自于〔

ABC

〕A先天的智力和知識(shí)積累

B豐富的實(shí)踐

C科學(xué)的訓(xùn)練14、系統(tǒng)思維要求我們有〔

ABC

〕。

A全局性思維

B結(jié)構(gòu)功能性思維

C協(xié)同性思維15、按思維過程的形成特點(diǎn)，可將思維分為〔

BC

〕。

B發(fā)散式思維

C收斂式思維16、人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)決定理論創(chuàng)新的〔ABC

〕。

A內(nèi)容

B范圍

C方向17、知識(shí)創(chuàng)新的源泉是〔

AB

〕。

A默然知識(shí)

B形式知識(shí)

18、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及(

BC

)。

B工藝創(chuàng)新

C工具創(chuàng)新19、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢(shì)是〔ABC

〕。A組織結(jié)構(gòu)非層級(jí)化

B組織結(jié)構(gòu)扁平化

C組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化20、要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對(duì)策主要有〔

ABC

〕。A積極培育創(chuàng)新主體

B努力營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境

C學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新21、創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有〔ABCD〕特征。A綜合性

B辯證性

C獨(dú)創(chuàng)性

D求異性22、在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是〔ABC

〕

A設(shè)計(jì)者

B監(jiān)督者

C教練

23、善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義〔ABCD

〕A強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)〞

B強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)〞

C強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)〞

D強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)〞24、國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的〔

ABCD

〕的體系。

A生產(chǎn)

B傳播

C轉(zhuǎn)移

D應(yīng)用25、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根底，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是〔ABD

〕。

A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

D開展觀的改變26、對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為〔

CD

〕C創(chuàng)新并非必須在技術(shù)方面

D創(chuàng)新的行動(dòng)就是賦予資源以創(chuàng)造財(cái)富的新能力27、創(chuàng)新思維是靈巧多變的，其思路能及時(shí)地轉(zhuǎn)換和變通，主要表現(xiàn)在〔ABC

〕A思維的主體性

B思路的變通性

C方法的多樣性

28、以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括〔

ABCD

〕方面。A批判性思維

B邏輯思維

C辯證思維

D相關(guān)學(xué)科知識(shí)29、相反聯(lián)想主要包括(

ABC

)。

A順序反向

B功能反向

C結(jié)構(gòu)形狀反向

30、(

BC

)因素是個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)揮或阻礙的社會(huì)條件。B文化背景

C社會(huì)環(huán)境

31、我國(guó)政府將生產(chǎn)性效勞業(yè)分為〔ABCD〕。A交通運(yùn)輸業(yè)

B物流業(yè)

C金融效勞業(yè)

D信息效勞業(yè)32、綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家賴以生存與開展所擁有的〔AB

〕的合力。A全部實(shí)力

B國(guó)際影響力

33、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力不僅包括綜合實(shí)力，還包括〔BCD

〕

B實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件

C運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力

D長(zhǎng)期持續(xù)開展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力34、區(qū)域主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)力是指〔BD

〕的大小。B區(qū)域經(jīng)濟(jì)輻射能力

D區(qū)域聚集能力35、根本創(chuàng)新是指在技術(shù)上的重大突破為特征，伴隨著一系列的〔

BC

〕，并可能在一定時(shí)期內(nèi)引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷。

B漸進(jìn)性產(chǎn)品的創(chuàng)新

C過程創(chuàng)新

36、根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的方法，人們將其分為〔ABC

〕幾種根本模式。A自主創(chuàng)新模式

B模仿創(chuàng)新模式

C合作創(chuàng)新模式

37、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)具有〔BCD

〕等特征。

B技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是可管理的投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)

C技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)理性過程中的風(fēng)險(xiǎn)

D技術(shù)創(chuàng)新過程中的不確定性因素逐步遞減38、專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的形式有〔ACD

〕A參加培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班C業(yè)務(wù)技術(shù)考察

D遠(yuǎn)程培訓(xùn)39、全空間創(chuàng)新包括〔ABD

〕等。A全地域創(chuàng)新

B全價(jià)值鏈創(chuàng)新

D全流程創(chuàng)新40、創(chuàng)新小組結(jié)構(gòu)與以往組織結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于〔BC

〕，因此小組結(jié)構(gòu)是組織的進(jìn)一步分權(quán)化。

B它進(jìn)一步淡化了縱向和橫向的直線權(quán)利制

C它把由個(gè)人決策變?yōu)橛尚〗M成員共同決策

41、動(dòng)態(tài)聯(lián)盟的特征主要有〔

ACD

〕。A它是基于對(duì)市場(chǎng)時(shí)機(jī)的響應(yīng)而形成的企業(yè)核心能力的互補(bǔ)性聯(lián)合。

C它是一種無確定邊界的動(dòng)態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。

D它是互利互惠組織，成員企業(yè)有共同的目標(biāo)42、前沿技術(shù)是指高新技術(shù)領(lǐng)域中具有〔

ABD

〕的重大技術(shù)。A前瞻性

B先導(dǎo)性

D探索性43、〔BCD

〕的科研機(jī)構(gòu)，是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要力量。B社會(huì)公益研究C前沿技術(shù)研究D從事根底研究44、自主創(chuàng)新的根底性工程是〔

AC

〕。A創(chuàng)新體系C創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)45、在全社會(huì)要樹立〔

ABDE

〕意識(shí)。A以人為本B節(jié)約資源C自主創(chuàng)新D保護(hù)環(huán)境E協(xié)調(diào)開展46、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，必須實(shí)行〔BC

〕的根本改變。B經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式C消費(fèi)方式47、在信息時(shí)代，最重要的資產(chǎn)是〔AD

〕。A知識(shí)D信息技術(shù)48、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是〔ABCD

〕。A信息技術(shù)B生物技術(shù)C新材料技術(shù)D新能源技術(shù)49、科技帥才有以下根本特征〔

ABCD

〕。A具有敏銳的洞察力B較寬的知識(shí)面C較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D崇高道德風(fēng)和人格魅力50、創(chuàng)新型青年人才憑借〔

BC

〕兩大優(yōu)勢(shì)，必然要成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。B知識(shí)C經(jīng)濟(jì)資源51、科學(xué)精神包含〔ABC〕。A疑心一切的批判態(tài)度

B追求真理的獻(xiàn)身態(tài)度C尊重人格的寬容思想

52、以下描述中，正確的有〔ABCD〕。A西方注重對(duì)自然繁榮研究

B東方注重對(duì)人的研究

C西方研制煉金術(shù)

D東方研制煉丹術(shù)53、科學(xué)是〔

ABCDE

〕。A科學(xué)是一個(gè)歷史過程

B科學(xué)有自己的范式、方法、價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)C科學(xué)是一種知識(shí)體系

D科學(xué)是一種社會(huì)建制和組織體系

E科學(xué)是一種文化現(xiàn)象54、科技國(guó)際化的表現(xiàn)〔ACDE

〕。A生產(chǎn)國(guó)際化

B經(jīng)濟(jì)國(guó)際化

C科技標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化

D知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際化

E科技合作國(guó)際化55、江澤民在曾在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)中國(guó)科學(xué)技術(shù)開展要做到“五個(gè)結(jié)合〞，這“五個(gè)結(jié)合〞是〔ABCDE

〕。A科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合

B近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的結(jié)合D市場(chǎng)機(jī)制與宏觀管理的結(jié)合C自主研究開發(fā)與引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的結(jié)合

E自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的結(jié)合

56、前沿技術(shù)是指高新技術(shù)領(lǐng)域中具有〔

ABD〕的重大技術(shù)。A前瞻性

B先導(dǎo)性

D探索性57、〔BCD

〕的科研機(jī)構(gòu)，是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要力量。

B社會(huì)公益研究

C前沿技術(shù)研究

D從事根底研究58、自主創(chuàng)新的根底性工程是〔AC

〕。A創(chuàng)新體系

C創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

59、在全社會(huì)要樹立〔ABDE

〕意識(shí)。A以人為本

B節(jié)約資源

D保護(hù)環(huán)境

E協(xié)調(diào)開展

F團(tuán)隊(duì)協(xié)作60、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，必須實(shí)行〔BC

〕的根本改變。

B經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式

C消費(fèi)方式

61、在信息時(shí)代，最重要的資產(chǎn)是〔AD〕。A知識(shí)

B經(jīng)濟(jì)

C技術(shù)人才

D信息技術(shù)62、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)先主題是〔ABCD

〕。A信息技術(shù)

B生物技術(shù)

C新材料技術(shù)

D新能源技術(shù)63、科技帥才有以下根本特征〔ABCD

〕。A具有敏銳的洞察力

B較寬的知識(shí)面

C較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D崇高道德風(fēng)和人格魅力

E有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力64、創(chuàng)新型青年人才憑借〔

BC

〕兩大優(yōu)勢(shì)，必然要成為新世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。A吃苦耐勞精神

B知識(shí)

C經(jīng)濟(jì)資源

D年齡65、創(chuàng)新人才所具有的鮮明個(gè)性包括〔ABCDE

〕。A樂觀自信

B獨(dú)立自信

C擁有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)

D執(zhí)著的情感

E堅(jiān)強(qiáng)的意志66、創(chuàng)新型科技人才的執(zhí)著情感和堅(jiān)強(qiáng)意志主要表現(xiàn)為〔

BE〕。A能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力

B不畏辛勞

C豐富的知識(shí)

D強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

E勤奮刻苦67、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有如下特點(diǎn)〔

ABCE〕。A具有高度準(zhǔn)確著眼于聯(lián)系的概念

B具有雙重知識(shí)結(jié)構(gòu)

C具有大容量的知識(shí)功能結(jié)構(gòu)D具有實(shí)踐性能力

E具有大量程序性而不是陳述型的知識(shí)68、創(chuàng)新科技人才的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)主要應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的特征〔ABCDF

〕。A有一定的根底理論知識(shí)

B具有較深厚的專業(yè)知識(shí)

C有廣泛的鄰近學(xué)科知識(shí)D了解有關(guān)方面的科技開展?fàn)顩r的前沿知識(shí)

E有一定的經(jīng)濟(jì)能力F懂得學(xué)習(xí)策略知識(shí)69、創(chuàng)新教育的根本所在就是培養(yǎng)造就學(xué)生的〔

AB〕。A創(chuàng)新精神

B創(chuàng)新能力

70、高等教育需要的不僅僅是牢固的根底知識(shí)更重要的是〔ABD

〕。A獨(dú)立思考

B勇于創(chuàng)新

D大膽創(chuàng)造的精神71、對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品

C一種新式的市場(chǎng)行為

D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式

72、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(ABCD)。A供應(yīng)商

B制造商

C顧客

D研究機(jī)構(gòu)

73、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(ABCD)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)

D中介機(jī)構(gòu)

74、創(chuàng)新是一個(gè)組織競(jìng)爭(zhēng)力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能。這里，組織可以是(

ABC

)。A企業(yè)

B企業(yè)簇

C政府

75、國(guó)家層面的創(chuàng)新活動(dòng)涉及(

ABCD)。A技術(shù)創(chuàng)新

B經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

C社會(huì)創(chuàng)新

D教育創(chuàng)新

76、創(chuàng)新能力的特點(diǎn)表現(xiàn)為(

ABCD)。A綜合性

B獨(dú)創(chuàng)性

C實(shí)踐性

D堅(jiān)持不懈

77、學(xué)習(xí)型組織具有以下特點(diǎn)(BC)。

C扁平的

D僵化的

78、分析能力的上下強(qiáng)弱主要與(

ABD)因素有關(guān)。A個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和稟賦

B分析工具和方法的水平

D共同討論與合作研究的品質(zhì)

79、一切創(chuàng)新工程賴以實(shí)施的“試驗(yàn)場(chǎng)〞是(

BC)。

B創(chuàng)新文化

C創(chuàng)新制度

80、創(chuàng)新是由(

ABC)這三個(gè)環(huán)節(jié)組成。A新知識(shí)或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會(huì)化應(yīng)用

81、判斷創(chuàng)新的兩個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)是〔AC〕。A世界范圍內(nèi)的第一

C顯著性變化82、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔AB〕。A好奇

B質(zhì)疑

83、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)主要來自于〔ABC〕。A先天的智力和知識(shí)積累

B豐富的實(shí)踐

C科學(xué)的訓(xùn)練84、系統(tǒng)思維要求我們有〔

ABC

〕。A全局性思維

B結(jié)構(gòu)功能性思維

C協(xié)同性思維85、按思維過程的形成特點(diǎn)，可將思維分為〔BC〕。B發(fā)散式思維

C收斂式思維86、人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)決定理論創(chuàng)新的〔ABC〕。A內(nèi)容

B范圍

C方向87、知識(shí)創(chuàng)新的源泉是〔AB〕。A默然知識(shí)

B形式知識(shí)

88、科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及(

BC

)。B工藝創(chuàng)新

C工具創(chuàng)新89、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢(shì)是〔ABC〕。A組織結(jié)構(gòu)非層級(jí)化

B組織結(jié)構(gòu)扁平化

C組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化90、要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對(duì)策主要有〔ABC〕。A積極培育創(chuàng)新主體

B努力營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境

C學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新91、創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有〔ABCD〕特征A綜合性

B辯證性

C獨(dú)創(chuàng)性

D求異性92、在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者的新角色是〔ACD〕A設(shè)計(jì)者

B監(jiān)督者

C教練

93、善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義〔ABCD〕A強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)〞

B強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)〞

C強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)〞

D強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)〞94、國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的〔ABCD〕的體系。A生產(chǎn)

B傳播

C轉(zhuǎn)移

D應(yīng)用95、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根底，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是〔ABD〕。

A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

D開展觀的改變96、對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為〔CD〕C創(chuàng)新并非必須在技術(shù)方面

D創(chuàng)新的行動(dòng)就是賦予資源以創(chuàng)造財(cái)富的新能力97、創(chuàng)新思維是靈巧多變的，其思路能及時(shí)地轉(zhuǎn)換和變通，主要表現(xiàn)在〔ABC〕A思維的主體性

B思路的變通性

C方法的多樣性

以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括〔ABCD〕方面。A批判性思維

B邏輯思維

C辯證思維

D相關(guān)學(xué)科知識(shí)相反聯(lián)想主要包括(

ABC

)。A順序反向

B功能反向

C結(jié)構(gòu)形狀反向

100、(

BC

)因素是個(gè)體創(chuàng)造力發(fā)揮或阻礙的社會(huì)條件。

B文化背景

C社會(huì)環(huán)境

101、我國(guó)政府將生產(chǎn)性效勞業(yè)分為〔ABCD〕A交通運(yùn)輸業(yè)

B物流業(yè)

C金融效勞業(yè)

D信息效勞業(yè)102、錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在〔BCD〕

B系統(tǒng)工程適用范圍更廣C系統(tǒng)工程豐富了“工程〞概念

D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵。103、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)開展的背景在于〔ABC〕。A注意力經(jīng)濟(jì)興起

B體驗(yàn)成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)

C消費(fèi)者審美需求增長(zhǎng)

104、在創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)中，〔BD〕是潛在、更本質(zhì)的方面。B能力傾向

D人格特質(zhì)105、以下產(chǎn)品和效勞活動(dòng)中，屬于創(chuàng)意文化產(chǎn)品的是(

ABCD)。A藝術(shù)品拍賣B電影劇本創(chuàng)作

C游戲開發(fā)D工業(yè)設(shè)計(jì)四、問答題1、簡(jiǎn)述創(chuàng)新的定義、特征及作用。答：定義：指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)識(shí)與行為的過程和結(jié)果的活動(dòng)?；蚓唧w講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物開展的規(guī)律，對(duì)事物的整體或其中的某些局部進(jìn)行變革，從而使其得以更新與開展的活動(dòng)。特征：價(jià)值取向性；明確目的性；綜合新穎性；高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)性。作用：滿足人類生存與開展的客觀需要；2〕深化了人類對(duì)客觀世界的認(rèn)知；3〕提高了人類對(duì)客觀世界的駕馭能力；4〕創(chuàng)新使人們的生活節(jié)奏加快；5〕創(chuàng)新可以改變我們的心態(tài)．2、決策者如何盡心科學(xué)決策？答：〔1〕決策者要知識(shí)廣博?！?〕決策者要善于觀察事物；〔3〕決策者要敏于判斷；〔4〕

巧于整合。3、什么是知識(shí)經(jīng)濟(jì)？答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種以信息技術(shù)和最新科技為支撐、以不斷創(chuàng)新的知識(shí)為主要根底、以知識(shí)作為主要資產(chǎn)形式的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。4、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征表達(dá)在哪些方面？答：主要表達(dá)在：〔1〕知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟(jì)；〔2〕知識(shí)成為核心生產(chǎn)要素；〔3〕知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的效率標(biāo)準(zhǔn)是知識(shí)生產(chǎn)率；〔4〕管理的重點(diǎn)在于努力發(fā)揮人的創(chuàng)造力；〔5〕知識(shí)經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)開展的經(jīng)濟(jì)；〔6〕更新知識(shí)經(jīng)濟(jì)是保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。5、為什么知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新？答：因?yàn)椋骸?〕創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)開展的根根源泉；〔2〕創(chuàng)新是社會(huì)生存和開展的唯一出路；〔3〕知識(shí)經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。6、導(dǎo)致創(chuàng)新的問題通常是怎樣產(chǎn)生的？答：導(dǎo)致創(chuàng)新的問題通常有兩個(gè)主要觸發(fā)點(diǎn)即“好奇〞與“質(zhì)疑〞。1問題來源于好奇心2問題來源于疑心精神。7、如何培養(yǎng)和提高生疑問題的能力？答：〔1〕培養(yǎng)好奇心、尋找原因；〔2〕尋找規(guī)律、力求簡(jiǎn)單；〔3〕瑣事中蘊(yùn)涵著創(chuàng)新；〔4〕擺脫習(xí)慣思維的束縛；〔5〕提不出問題怎么辦。8、理論創(chuàng)新的原那么、特征和作用各有哪些？答：理論創(chuàng)新的原那么有：〔1〕理論聯(lián)系實(shí)際的原那么；2〕科學(xué)性原那么；〔3〕先進(jìn)性原那么；〔4〕實(shí)踐性原那么；〔5〕系統(tǒng)性原那么；〔6〕開放性原那么；理論創(chuàng)新的特征：〔1〕繼承性；〔2〕斗爭(zhēng)性；〔3〕時(shí)代性；〔4〕加速性；理論創(chuàng)新的作用：〔1〕理論創(chuàng)新是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大力量；〔2〕理論創(chuàng)新對(duì)人類社會(huì)的開展和進(jìn)步具有指導(dǎo)作用；〔3〕理論創(chuàng)新對(duì)人類文化的開展具有促進(jìn)作用；〔4〕理論創(chuàng)新增強(qiáng)了人類的認(rèn)知能力9、簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的根本條件。答復(fù)要點(diǎn)：〔1〕創(chuàng)新精神。必須善于思考，勇于探索，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和責(zé)任感，不怕挫折，不怕困難，而且有科學(xué)的理智的冒險(xiǎn)精神?！?〕創(chuàng)新者的素質(zhì)和能力要求。對(duì)創(chuàng)新者的素質(zhì)要求是：創(chuàng)新意識(shí)、探索精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、廣博的知識(shí)根底、良好的心理素質(zhì)、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。對(duì)創(chuàng)新能力的要求是：敏銳的觀察問題、發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)的能力、深入分析和把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)的能力、自我管理和控制、協(xié)調(diào)的能力、良好的記憶力和豐富的想象力、科學(xué)的綜合創(chuàng)新能力〔3〕良好的資源條件。主要是資金和人力資源。10、什么是創(chuàng)新能力？其主要要素是什么？答：創(chuàng)新能力是指創(chuàng)新者、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新機(jī)構(gòu)乃至更大的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)實(shí)體進(jìn)行創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新能力有三重含義：一是形成或產(chǎn)生新的思想、觀念或創(chuàng)意的能力；二是利用新思想、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、流程或組織等各種新事物的能力；三是應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)新事物價(jià)值的能力。創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括：學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判恩那管理、解決問題的能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。11、創(chuàng)新能力的特征和作用是什么？

創(chuàng)新能力的特征：綜合性、獨(dú)創(chuàng)性、實(shí)踐性、堅(jiān)持不懈。創(chuàng)新能力的作用：〔1〕教人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維〔2〕教人如何進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐〔3〕教人解決遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題。12、創(chuàng)新能力形成的原理是什么？答：〔1〕遺傳素質(zhì)是形成人類創(chuàng)新能力的生理根底和必要的物質(zhì)前提。它潛在決定著個(gè)體創(chuàng)新能力未來開展的類型、速度和水平?！?〕環(huán)境是人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件。環(huán)境優(yōu)劣影響著個(gè)體創(chuàng)新能力開展的速度和水平?！?〕實(shí)踐是人創(chuàng)新能力形成的唯一途徑。實(shí)踐也是檢驗(yàn)創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動(dòng)成果的尺度和標(biāo)準(zhǔn)?！?〕創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。創(chuàng)新思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最后解決問題。13、什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)在組織中有何作用？答：〔1〕所謂團(tuán)隊(duì)，是指一群互助互利，為同一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗到底的一群人。它是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理地利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，以到達(dá)共同目標(biāo)?！?〕團(tuán)隊(duì)的作用：可以使管理者有更多時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略性思考；加快決策速度；提高工作績(jī)效；創(chuàng)造團(tuán)結(jié)精神；更有創(chuàng)造力。14、高效而出色的團(tuán)隊(duì)具有哪些特點(diǎn)？答：清晰的目標(biāo)；相關(guān)的技能；關(guān)系融洽；一致的承諾；良好的溝通；恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。15、一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)要具備哪些要素？答：能力超群的團(tuán)隊(duì)帶頭人；合理的人員構(gòu)成；高效的團(tuán)隊(duì)管理和富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)文化。16、新時(shí)期為什么要特別強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新？答：創(chuàng)新是力量之源，開展之基；科技本質(zhì)是創(chuàng)新，科技開展靠創(chuàng)新；不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技開展的主旋律，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力；一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家只有不斷創(chuàng)新才能在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先地位；我國(guó)科技創(chuàng)新能力有了很大提高，但同興旺國(guó)家相比還有很大差距，所以我們更應(yīng)該努力提高創(chuàng)新能力，加快創(chuàng)新步伐，趕超興旺國(guó)家。17、創(chuàng)造性思維有哪些形式？

答：按照思維的內(nèi)容和由來分：〔1〕邏輯思維；〔2〕形象思維；〔3〕靈感思維；

按思維過程的形式特點(diǎn)分：〔1〕發(fā)散式思維〔2〕收斂式思維；18、理論創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵各是什么？

答；理論創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是；理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是面對(duì)日趨劇烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和迅猛開展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，要勇于和藹于探索。五、論述題：1、試論述技術(shù)創(chuàng)新對(duì)增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用。答復(fù)要點(diǎn)：〔1〕技術(shù)創(chuàng)新是培植企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)新的產(chǎn)品，提供新的效勞，占領(lǐng)市場(chǎng)并實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值，從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?〕技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的保證。技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略是現(xiàn)代化戰(zhàn)略的核心，實(shí)踐證明，技術(shù)創(chuàng)新使現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了全新的概念，雄厚的資本、悠久的歷史、眾多的員工不再使企業(yè)成功的必然要素，而成果的關(guān)鍵是要確立以技術(shù)創(chuàng)新為中心內(nèi)容的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。作為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略核心，需要解決的問題是：生產(chǎn)什么產(chǎn)品，運(yùn)用什么技術(shù)、為誰效勞及企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方式等?！?〕技術(shù)創(chuàng)新是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的根底。只有通過技術(shù)創(chuàng)新，形成自己與眾不同的知識(shí)積累，尤其是形成自己的創(chuàng)造性人才的積累，才能使別人難以模仿和超越，保持長(zhǎng)久不衰的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)2、為什么要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的突出位置？黨和政府歷來重視和倡導(dǎo)自主創(chuàng)新。在對(duì)外開放條件下推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和充分借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果。改革開放20多年來，我國(guó)引進(jìn)了大量技術(shù)和裝備，對(duì)提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展起到了重要作用。但是，必須清醒地看到，只引進(jìn)而不注重技術(shù)的消化吸收和再創(chuàng)新，勢(shì)必削弱自主研究開發(fā)的能力，拉大與世界先進(jìn)水平的差距。事實(shí)告訴我們，在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家平安的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)是買不來的。我國(guó)要在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，就必須提高自主創(chuàng)新能力，在假設(shè)干重要領(lǐng)域掌握一批核心技術(shù)，擁有一批自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，造就一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)?？傊仨毎烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面，貫徹到各個(gè)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)，大幅度提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。3、從創(chuàng)新的根本原那么出發(fā)，試論創(chuàng)新者應(yīng)該如何才能做得更好？答題要點(diǎn)：〔1〕有目標(biāo)、有系統(tǒng)的創(chuàng)新始于對(duì)機(jī)遇的分析，因此，創(chuàng)新者要對(duì)創(chuàng)新機(jī)遇的來源進(jìn)行徹底思考，研究工作必須有組織、有系統(tǒng)、規(guī)律性地進(jìn)行；〔2〕創(chuàng)新既是理性的又是感性的，因此，對(duì)于創(chuàng)新者來講一定要多看、多問、多聽，既觀察數(shù)字又觀察人的行為，這樣可以了解創(chuàng)新的接受度和價(jià)值，可以了解到某項(xiàng)創(chuàng)新方案是否符合人們的期望或習(xí)慣；〔3〕創(chuàng)新假設(shè)要行之有效就必須簡(jiǎn)單明了，目標(biāo)明確。要求創(chuàng)新者目標(biāo)一定要明確，定位準(zhǔn)確。；〔4〕有效的創(chuàng)新始于細(xì)微之處，它們并不宏大，只是努力去做一件具體的事而已，因此，創(chuàng)新者要腳踏實(shí)地、力求務(wù)實(shí)；〔5〕一項(xiàng)成功創(chuàng)新的最終目標(biāo)是取得領(lǐng)導(dǎo)地位，而不一定是“成為一個(gè)大企業(yè)〞。對(duì)于創(chuàng)新者來講，一定要清楚，創(chuàng)新并不強(qiáng)調(diào)規(guī)模、外延，而更注重于實(shí)質(zhì)。4、試論創(chuàng)新活動(dòng)的主要特征。答：(1)創(chuàng)新活動(dòng)的主體可以是企業(yè)、企業(yè)簇以及以之為根底建立起來的區(qū)域創(chuàng)新機(jī)構(gòu)或國(guó)家創(chuàng)新機(jī)構(gòu)。(2)新知識(shí)(科技知識(shí)、管理知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí))或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的必要條件，但并非充分條件。在此意義上，可以說，創(chuàng)新是某種知識(shí)經(jīng)濟(jì)行為或知識(shí)社會(huì)活動(dòng)。但是，創(chuàng)新不只是指創(chuàng)造，創(chuàng)造是與技術(shù)變革相關(guān)的，創(chuàng)新可以在沒有發(fā)生技術(shù)變革的情形下發(fā)生，如通過改變組織實(shí)施形式(管理上的變化)，也可以導(dǎo)致創(chuàng)新。創(chuàng)新也不只是指創(chuàng)造，創(chuàng)造涉及新思想的形成，而創(chuàng)新還必須將新思想付諸于實(shí)施。(3)創(chuàng)新過程往往是一個(gè)系統(tǒng)變化過程，涉及多種類型的主體或創(chuàng)新參與者(生產(chǎn)企業(yè)、供應(yīng)商、創(chuàng)新企業(yè)外部的科技研發(fā)人員等)之間的合作，涉及科技知識(shí)的形成與傳遞，新產(chǎn)品的定位、生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、市場(chǎng)開發(fā)等。但是，創(chuàng)新最終要通過一定的經(jīng)濟(jì)效益或其他類型的社會(huì)效益來表達(dá)。(4)創(chuàng)新被看做是一個(gè)組織之競(jìng)爭(zhēng)力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競(jìng)爭(zhēng)資格的可能。這里，組織可以是指企業(yè)、企業(yè)簇、甚或是政府。(5)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)必須充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮創(chuàng)新組織內(nèi)部各種人員的創(chuàng)造力，并使整個(gè)組織處于某種富于創(chuàng)新活力的狀態(tài)。(6)創(chuàng)新意味著創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生某種整體性的變化，同時(shí)也意味著創(chuàng)新系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間關(guān)系會(huì)獲得某種重整。5、試論知識(shí)創(chuàng)新的要求有哪些？答題要點(diǎn)：〔1〕開發(fā)一整套系統(tǒng)，然后占領(lǐng)該領(lǐng)域；〔2〕市場(chǎng)重點(diǎn)?；谥R(shí)的創(chuàng)新可以為自己的產(chǎn)品創(chuàng)造市場(chǎng)，對(duì)一些企業(yè)來講，這樣還可以有效遏制潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)入；〔3〕占據(jù)一個(gè)戰(zhàn)略位置，專注于一個(gè)關(guān)鍵功能；〔4〕基于知識(shí)的創(chuàng)新者——尤其是基于科學(xué)或技術(shù)知識(shí)的創(chuàng)新者——需要學(xué)習(xí)并實(shí)踐企業(yè)家管理，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹R(shí)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)很大，需要為財(cái)務(wù)和管理上的決策、市場(chǎng)定位和市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)支付更高的保險(xiǎn)費(fèi)。但是風(fēng)險(xiǎn)越高，潛在的回報(bào)也越高。其他創(chuàng)新者可能會(huì)發(fā)財(cái)致富，而基于知識(shí)的創(chuàng)新者有望名利雙收。6、結(jié)合實(shí)際工作談一談如何提高自己的創(chuàng)新能力？答題要點(diǎn)：

對(duì)于一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員來說，能否在創(chuàng)新實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)新能力并走向事業(yè)成功，不但取決于其專業(yè)素質(zhì)發(fā)其個(gè)人創(chuàng)新能力，也取決于其合作或協(xié)作能力，取決于其所在機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新制度安排及創(chuàng)新文化。

在一個(gè)缺乏創(chuàng)新文化的氣氛里，個(gè)人創(chuàng)新能力是無法得到充分發(fā)揮的。同樣地，一個(gè)沒有合作或協(xié)作精神的“創(chuàng)新者〞，其失敗的概率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成功的概率。相反，在一個(gè)生機(jī)勃勃的創(chuàng)新組織及文化氣氛里，個(gè)人創(chuàng)新能力就有可能得到最大限度的發(fā)揮。

個(gè)人創(chuàng)新能力包括：學(xué)習(xí)、觀察、想象、抽象、分析、類推、建模、展現(xiàn)、協(xié)作、更換思考維度、更換認(rèn)識(shí)模式以及綜合思考等方面的能力。創(chuàng)新者個(gè)人可以同時(shí)用以下三種方式進(jìn)行鍛煉，以提高自己的創(chuàng)新能力。

(1)自我錘煉。專業(yè)技術(shù)人員圍繞提升個(gè)人創(chuàng)新能力而展開的自我錘煉，是指以“我〞為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。

專業(yè)技術(shù)人員均通過正規(guī)教育及繼續(xù)教育具備了相當(dāng)程度的專業(yè)知識(shí)和技能，但專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能只是個(gè)人創(chuàng)新能力的根底。個(gè)人創(chuàng)新能力更主要地表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的掌握和運(yùn)用上，能夠熟悉運(yùn)用創(chuàng)新思維，才能夠熟悉運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能解決有難度的問題，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目的。因此，專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉不但是一個(gè)不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能的過程，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維的過程。

學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維，其最大的微妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考問題的角度乃至思維方式的變換。創(chuàng)新的靈感每每產(chǎn)生于思想的碰撞、移植和借用過程之中。

(2)在協(xié)作中錘煉?！霸趨f(xié)作中錘煉〞是指以“我們〞為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。在此過程中，創(chuàng)新者個(gè)人通過參與有組織的創(chuàng)新實(shí)踐來提升自己的創(chuàng)新能力，但他思考問題的角度不再是“我〞而是“我們〞。群體意識(shí)冷淡的人是很難甚至無法完成這種修煉過程的。因此，一個(gè)真正的創(chuàng)新者必須時(shí)刻保持開放而寬容的心態(tài)，必須善于表達(dá)或表現(xiàn)自己的思想、設(shè)想或見解，同時(shí)必須善于傾聽他人意見，善于參加共同探討、研究和行動(dòng)。

(3)在學(xué)習(xí)中錘煉。學(xué)習(xí)的重要性越來越受到人們的重視。創(chuàng)新是探索性和實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，而個(gè)人的創(chuàng)新時(shí)機(jī)和創(chuàng)新實(shí)踐是十分有限的，因此通過學(xué)習(xí)專家學(xué)者總結(jié)的理論和方法、學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)新實(shí)踐來提高自己的創(chuàng)新能力便成為一個(gè)行之有效的方式。7、試論述我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)必須依靠科技創(chuàng)新。答題要點(diǎn)：〔1〕科技創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路的內(nèi)在要求。過去20年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量、綜合國(guó)力級(jí)人民生活水平都有了一個(gè)很大的提高，但走的是資源型、擴(kuò)張型、外延型的道路，靠的是高投入。為了進(jìn)一步開展，提高競(jìng)爭(zhēng)力必須從外延型轉(zhuǎn)向內(nèi)涵型。這要求科技創(chuàng)新必須加快步伐。因?yàn)椋覀円呀?jīng)沒有多少擴(kuò)張的余地；我們可利用的資源――土地、淡水、森林、石油等各種自然資源不斷減少，已不能維持現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模，唯一的出路就是科技創(chuàng)新?！?〕我國(guó)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展的奉獻(xiàn)率較低。一方面，我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)稀缺的國(guó)家，另一方面，資源利用率卻一直很低，根本原因之一就是生產(chǎn)過程中的科技水平很低。此外，我國(guó)與興旺國(guó)家在這方面的差距還很大?！?〕科技創(chuàng)新是走可持續(xù)開展的必然選擇。當(dāng)前，我們賴以生存的環(huán)境正在一天天惡化，面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們一方面要加快科技創(chuàng)新，用更新的技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)中，以減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生；另一方面，對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問題，必須用新的科學(xué)技術(shù)、新的工藝、新的方法加大治理，以盡量降低對(duì)人類生存環(huán)境的危害。

.8.如何創(chuàng)立以柔性管理為主的團(tuán)隊(duì)文化？答題要點(diǎn)：柔性管理的核心是“自我管理〞，這是實(shí)現(xiàn)員工自我價(jià)值的有效形式，是員工主體主人翁地位的具體表達(dá)；柔性管理的精髓是“愛人〞，以尊重人的價(jià)值、發(fā)揮人的才能、成認(rèn)人的勞動(dòng)為精髓，通過不斷提高員工的素質(zhì)帶來產(chǎn)品的高質(zhì)量、生產(chǎn)的高次序、團(tuán)隊(duì)的高效益、員工的高收入并不斷循環(huán)，使組織的開展不斷處于高水狀態(tài)。創(chuàng)立以柔性管理為主的團(tuán)隊(duì)文化要從以下幾方面進(jìn)行：〔1〕以人為中心，尊重作為主體的人，重視團(tuán)隊(duì)中人的積極性和能動(dòng)性，始終把提高人的素質(zhì)作為團(tuán)隊(duì)開展的首要條件來抓；〔2〕以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和開展戰(zhàn)略作為目標(biāo)引領(lǐng)，以提高員工的積極性，重視圍繞團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和開展戰(zhàn)略去培養(yǎng)全體員工的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)價(jià)值和道德意識(shí)；〔3〕重視團(tuán)隊(duì)整體物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的管理，