教師年度工作心得體會3篇

教師年度工作心得體會3篇教師年度工作心得體會大全1

本人一向著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新。

一、教學(xué)方面

為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。

從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課用心思考。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。

要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握狀況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生理解起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的用心性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，能夠說個個都用心地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的用心性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。這種潛力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。

在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等。這些生動搞笑的課型的開展，不僅僅是對課堂教學(xué)資料的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文潛力，語文素養(yǎng)也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。

二、教育工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠理解的。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一齊嚴(yán)格遵守。

在教育教學(xué)中我一向本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一向這樣堅持。

教師年度工作心得體會大全2

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的下，擔(dān)負(fù)了__教授教化工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。

一、班主任工作

在擔(dān)負(fù)_班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校部署的各項工作，看重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格治理，積極與家長共同，研究教導(dǎo)學(xué)生的有效措施。實(shí)時發(fā)明問題實(shí)時處置懲罰。在擔(dān)負(fù)班主任工作期間，針對學(xué)生老例工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等優(yōu)越的習(xí)慣。盡力創(chuàng)造一個連合向上，富有生氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都對照好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教授教化工作

在教授教化工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和課本的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際環(huán)境通過鉆研課本、研究具體教授教化措施，訂定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的__教授教化工作定下目標(biāo)和偏向，包管了整個教授教化工作的順利開展。

在教授教化的歷程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是先生的職責(zé)。因此，在教授教化之前，貫徹《九年義務(wù)教導(dǎo)__教授教化綱目》的精神，認(rèn)真過細(xì)地研究課本，研究學(xué)生控制知識的措施。通過鉆研教授教化綱目和課本，賡續(xù)探索，考試測驗各類教授教化的措施，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能"教授教化實(shí)驗專題。積極進(jìn)行教授教化革新。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研運(yùn)動，通過參看學(xué)習(xí)，外出聽課，等教授教化運(yùn)動，汲取相關(guān)的教授教化經(jīng)驗，進(jìn)步自身的教授教化程度。通過應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源、各種相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解今世教導(dǎo)的動向，開發(fā)教授教化視野和思維。藝術(shù)必要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教授教化中尊重孩子的不合興趣喜好，不合的生活感想感染和不合的表現(xiàn)形式，措施等等，使他們形成本身不合的作風(fēng)，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的奇特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)明奇特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)__教導(dǎo)中，故意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各類游戲、比賽等教授教化手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的本性和個性得以自由康健的施展。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方法，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二講堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二講堂，實(shí)施素質(zhì)教授教化。依據(jù)本校學(xué)生的根基，挖掘有__興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二講堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、根基等環(huán)境分為__興趣小組低級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際環(huán)境采納不合的計劃、步驟，措施，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教授教化。學(xué)生顛末一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，__程度有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的__，各方賓客對我校學(xué)生的__有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必然水平上進(jìn)步了我校的文化氣氛。

四、其它工作

除了日常的教授教化工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的鼓吹工作，為了能做勤學(xué)校的鼓吹工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事配合的盡力，進(jìn)步了我校的__程度，取得必然的造詣。但在教授教化工作中，自身尚有不夠之處，還需繼承盡力進(jìn)步自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為進(jìn)步我校學(xué)生的__程度，營造校園的文化氛圍，匆匆進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)的成長作更大的盡力!

教師年度工作心得體會大全3

身為老師心有學(xué)生，我過去一年工作中，從沒有忘本，忘記自己教師的責(zé)任，不管是擔(dān)任任課老師，還是班主任，我都這樣做。對優(yōu)秀的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵，對差生扶持幫助，堅持做到進(jìn)心盡力，努力做好自己的工作完成自己的任務(wù)，做一個負(fù)責(zé)人的老師這是我過去的工作方針。

每一個學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力各有不同，性格習(xí)慣都有區(qū)別，我接收我們班的時候班級的學(xué)生良莠不齊，但是我都相信一點(diǎn)，好學(xué)生思考老師努力教導(dǎo)出來的，所以在工作中我一直都堅持認(rèn)真對待每一個學(xué)生，當(dāng)學(xué)生成績下滑，當(dāng)學(xué)生成績提高我都會關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自己分析自己的為什么學(xué)習(xí)成績提升和下滑，如何去改變自己的現(xiàn)狀，保持上升的勢頭，雖然這樣教導(dǎo)更加累，但是我是一個老師，他們就如同我的孩子，我有責(zé)任引導(dǎo)他們朝好的方向前進(jìn)，朝著正確的方向努力一直做到最好。

老師就是學(xué)生的第二父母，過去一年工作中我對待所有的學(xué)生都是一視同仁，他們遇到問題找我?guī)椭臅r候我都會伸出援助之手，幫助他們用自己的力量給他們更好的學(xué)習(xí)空間，讓他們不忘學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時間，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，但是他們卻沒有多少學(xué)習(xí)經(jīng)驗，很多的學(xué)生還離不開老師的輔導(dǎo)，離不開老師的教育，我們老師是他們的指路人，在學(xué)習(xí)路上還需要在一旁時刻照看。

過去我經(jīng)常遇到一些學(xué)生不能管住自己，經(jīng)常想偷懶貪玩，想方設(shè)法的給自己找借口讓自己有更多的時間去玩，對于這樣的學(xué)生，有時候嚴(yán)厲但更多的是從思想上教導(dǎo)，因為思想不正，學(xué)習(xí)就不會成為目標(biāo)，所以我就會更加管住也會給他們更多大便利，經(jīng)常去開解他們好讓他們盡早的投入到學(xué)習(xí)中，付出和收獲是成正比的，對學(xué)生付出了多少學(xué)生才能取得多大的成績，小孩子需要的是輔佐，需要的是幫助，好讓自己可以走的更遠(yuǎn)讓自己有更好的進(jìn)步空間，這就是我們老師的責(zé)任。

每當(dāng)看到自己手中有學(xué)生成績提高，心中就會感到安慰，感到