外語(yǔ)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)外語(yǔ)教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)就是理論聯(lián)系實(shí)際，充分運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐獲得相關(guān)教學(xué)閱歷，為以后的工作打下基礎(chǔ)。盼望對(duì)大家有所關(guān)心!想了解更多實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎訪問(wèn)實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，也是英語(yǔ)教育專業(yè)教學(xué)方案中一門重要的必修課和綜合性的實(shí)踐課程。教育實(shí)習(xí)是我系同學(xué)在老師指導(dǎo)下，將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、外語(yǔ)專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，綜合運(yùn)用于中學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，培育從事中學(xué)校教育和外語(yǔ)教育工作力量的重要實(shí)踐活動(dòng)，是師范生從同學(xué)向老師過(guò)度的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。此次教育實(shí)習(xí)，外語(yǔ)系共有243人參與，共有傘鋪中學(xué)、南陽(yáng)橋中學(xué)、馬家河中學(xué)、群豐中學(xué)、荷塘學(xué)校、601學(xué)校、田心中學(xué)等七個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。在師資力氣緊急的狀況下，外語(yǔ)系仍派出了十位老師擔(dān)當(dāng)帶隊(duì)指導(dǎo)老師。在校系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我系2022級(jí)教育實(shí)習(xí)工作取得了圓滿的勝利，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃

我系在開學(xué)伊始就進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓同學(xué)熟識(shí)教材，撰寫教案。在九月中旬將243人分為15組正式開頭校內(nèi)指導(dǎo)。指導(dǎo)老師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)同學(xué)編寫教案，鉆研教材教法，聽(tīng)同學(xué)試講并提出修改看法。由于預(yù)備充分、支配合理、督促有力，前期試講效果好，同學(xué)樂(lè)觀性高。為實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行和圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)、見(jiàn)習(xí)期

各實(shí)習(xí)隊(duì)于10月15日正式開頭實(shí)習(xí)工作，第一周是見(jiàn)習(xí)階段，要求各實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)各自實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境。在這一周中，每位實(shí)習(xí)生都爭(zhēng)取多聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，與指導(dǎo)老師探討教學(xué)，同時(shí)深化了解所負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的狀況。針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出具體教案預(yù)備試講。在試講中相互提出看法，對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任課老師批閱批改，為后面的教學(xué)實(shí)習(xí)做好預(yù)備。

(二)、教學(xué)實(shí)習(xí)

1、課堂教學(xué)

本次實(shí)習(xí)以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組。由實(shí)習(xí)學(xué)校任課老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出詳細(xì)的改進(jìn)看法。全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的批閱并鉗子同意其教案后方可上課。在教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較高的教案。

在獨(dú)立授課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好的遵循教育教學(xué)規(guī)章和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和同學(xué)動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚流暢，全部同學(xué)都能根據(jù)要求用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到同學(xué)的歡迎。

2、作業(yè)批改

為使同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)得到鞏固，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定的作業(yè)。實(shí)習(xí)生以班為單位進(jìn)行集體批改，盡量做到全批全改，增加了教學(xué)效果。作業(yè)批改后在小組內(nèi)相互檢查防止錯(cuò)漏。對(duì)于作業(yè)中消失的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo);個(gè)別錯(cuò)誤則當(dāng)面評(píng)議。在輔導(dǎo)中更多側(cè)重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、課外輔導(dǎo)

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的樂(lè)觀性，凡早晚自習(xí)是英語(yǔ)科目的，實(shí)習(xí)生輪番值班進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)遇到的難題。

(三)、教育實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)的五周里，每位實(shí)習(xí)生都始終以身作則。同學(xué)從實(shí)習(xí)老師身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純說(shuō)教影響大的多。依據(jù)實(shí)習(xí)方案，本次實(shí)習(xí)除了教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。在學(xué)校里，班主任是同學(xué)的第一監(jiān)護(hù)人。班主任工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，這就要求大家不斷總結(jié)行之有效的方法和閱歷把班級(jí)工作落到實(shí)處。實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級(jí)狀況，熟識(shí)同學(xué)和班干部組成狀況，了解同學(xué)的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)班主任負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督早晚自習(xí)、課間操和眼保健操的狀況，維持班級(jí)秩序，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是每一位班主任都要面對(duì)的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中，每一位實(shí)習(xí)班主任都樂(lè)觀關(guān)注班里的后進(jìn)生，用實(shí)際行動(dòng)讓他們感受到集體的暖和，讓他們緊跟步伐，向前看。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)共同提高

為了利于工作的支配和開展，同時(shí)也給實(shí)習(xí)生供應(yīng)一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境，各實(shí)習(xí)隊(duì)每周開總結(jié)會(huì)議一次。由帶隊(duì)老師主持，對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，共同評(píng)論，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。由帶隊(duì)老師對(duì)今后的工作進(jìn)行支配、布置，保證明習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行，同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中消失的問(wèn)題，給實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。

四、課余活動(dòng)豐富多彩

各實(shí)習(xí)隊(duì)在做好實(shí)習(xí)工作之余也開展了豐富多彩的活動(dòng)。傘鋪中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)在學(xué)校開展了英語(yǔ)朗誦競(jìng)賽，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，并為學(xué)校的藝術(shù)節(jié)組織排練走秀等節(jié)目。601學(xué)校實(shí)習(xí)隊(duì)帶領(lǐng)同學(xué)去湖南一師和世界之窗進(jìn)行秋游，學(xué)習(xí)老一輩的革命精神，陶冶他們的情操。這些活動(dòng)既豐富了實(shí)習(xí)隊(duì)師生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，受到了各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

五、反思

雖然我們的努力得到了各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的確定，但是我們清晰的知道：我們需要反思，需要更大的提高與進(jìn)步。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)于以下幾個(gè)問(wèn)題有所思索、反?。?/p>

1、由于我們的實(shí)習(xí)生具有同學(xué)與老師的雙重身份，又與同學(xué)年齡相近，所以較簡(jiǎn)單與同學(xué)打成一片，這是我們的優(yōu)勢(shì)。也由于我們更了解他，又造成了管理不夠嚴(yán)格的缺點(diǎn)，這是我們需要改進(jìn)的。

2、個(gè)別實(shí)習(xí)生一般話和粉筆字相對(duì)薄弱一點(diǎn)。一般話和粉筆字是師范生的臉面，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持與關(guān)心下，在全