四年級(jí)寫字課教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)寫字課教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)寫字課教學(xué)規(guī)劃

四年級(jí)寫字課教學(xué)規(guī)劃

四年級(jí)一班王云

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的精確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)展寫字教育，不僅僅是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體安康進(jìn)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增加學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能嫻熟把握根本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，個(gè)別學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，書寫比擬潦草，書法根底較差，有待加強(qiáng)。三、教學(xué)要求

1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2、把握漢字的間架構(gòu)造，體會(huì)中國(guó)漢字各種構(gòu)造的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。

（1）漢字的間架構(gòu)造，有如下六種：獨(dú)體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造。

（2）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。

3、能把握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，仿照字帖練習(xí)書寫。

4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈”5.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。6.培育學(xué)生的寫字興趣、審美力量和良好的寫字習(xí)慣。

7.培育學(xué)生仔細(xì)寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。8.激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞力量。四、詳細(xì)措施

1、教給學(xué)生正確的寫字姿態(tài)（包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2.仔細(xì)上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信念。

3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。語文教師要不折不扣上好寫字課，要仔細(xì)作寫字方面的指導(dǎo)。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得協(xié)作，共同催促學(xué)生的寫字姿態(tài)。培育學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

5.培育和進(jìn)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參加到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。綻開競(jìng)賽。以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿態(tài)概念

6、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互催促，相互檢查寫字姿態(tài)。

7、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫標(biāo)準(zhǔn)，寫美麗的印象。

8、班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)

五、教學(xué)中應(yīng)留意的問題。

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。

興趣是最好的教師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓舞性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建立性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些溝通展現(xiàn)的平臺(tái)，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個(gè)寫字的好典范，實(shí)行多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。

2、要注意培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，仔細(xì)、認(rèn)真、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后挨次正確地書寫漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提示，準(zhǔn)時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，培育學(xué)生一絲不茍，仔細(xì)細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參加溝通的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。

描紅不是簡(jiǎn)潔地把一個(gè)紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架構(gòu)造。而臨寫與描紅是同時(shí)消失的，描紅是臨寫的根底，臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。

4、要多采納形象、直觀的教學(xué)手段。

教師在教學(xué)過程中，要多采納掛圖、投影、多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫忙學(xué)生把握筆畫、部件的書寫方法，進(jìn)而提高學(xué)生的書寫力量。

5、留意課后延長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。。

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四年級(jí)寫字課教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

寫字教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的精確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)展寫字教育，不僅僅是培育學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體安康進(jìn)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增加學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.

二、學(xué)生狀況分析

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能嫻熟把握根本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)有的不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比擬潦草，書法根底較差，有待加強(qiáng)。

三、工作重點(diǎn)

1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的構(gòu)造特點(diǎn)，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

2、把握漢字的間架構(gòu)造，體會(huì)中國(guó)漢字各種構(gòu)造的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。

1）漢字的間架構(gòu)造，有如下六種：獨(dú)體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造。

2）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。

3、能把握獨(dú)體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，仿照字帖練習(xí)書寫。

4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字：“標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈”5.寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。6.培育學(xué)生的寫字興趣、審美力量和良好的寫字習(xí)慣。7.培育學(xué)生仔細(xì)寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。

8.激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞力量。四、詳細(xì)措施1、教給學(xué)生正確的寫字姿態(tài)（包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2.仔細(xì)上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信念。

3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。語文教師要不折不扣上好寫字課，要仔細(xì)作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得協(xié)作，共同催促學(xué)生的寫字姿態(tài)。培育學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

5.培育和進(jìn)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參加到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。綻開競(jìng)賽。以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿態(tài)概念

6、發(fā)動(dòng)同學(xué)相互催促，相互檢查寫字姿態(tài)。

7、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫標(biāo)準(zhǔn)，寫美麗的印象。

8、班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作