高中弘揚青春正能量演講稿3篇

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高中弘揚青春正能量演講稿1

同學們，大家好。今日非常榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家共享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。由于驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦高校演講視頻時偶然間聽到的。

是的，今日我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充斥艱辛，坎坷，曲折，充斥挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行大張旗鼓的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人辯駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍詻Q了必勝的信念，堅持討論，究竟使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。

同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們照舊應當向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。

居里夫人說過：“我們應當有恒心，尤其要有自信心!我們需要相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會上的耳食之談等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。

我堅信，自信是一種能量，一種引領(lǐng)我們堅持的能量。無論身處順境，還是逆境，都應當微笑地，鎮(zhèn)靜地面對人生，有了自信，生活便有了盼望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，勝利遲早會屬于你的。

同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。盼望從今日開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應當面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光芒絢麗的回憶。

感謝大家。

高中弘揚青春正能量演講稿2

“中國夢”，這三個字讓今年的春天氣場分外強大，并催生很多新希望、帶來更多新理想?！爸袊鴫?，是民族的夢，是每個中國人的夢?！敝袊鴫糁校薪逃龎?教育夢中，有學前教育夢。孩子處于為日后報效祖國積蓄能量的階段，是國家的將來，是實現(xiàn)中國夢的主人公，把理想的種子播種，援助孩子樹立正確的價值觀，培育幼兒良好的品質(zhì)，為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責任。學前教育夢，是為孩子們做的夢，是為祖國將來做的夢，是為實現(xiàn)中國夢而做的夢。這是我們共同的夢!

家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者?！坝藶楸荆諡橄?，與時俱進，特色創(chuàng)新”，在中國夢的筑夢大軍中，我們__縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個理想，我們始終以螞蟻團結(jié)全都、不畏困難的精神，成為筑夢大軍中一支堅韌的能量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。而我——陳艷，縣直幼兒園的一般一線幼師，作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者，長年堅守弘揚中華傳統(tǒng)美德的教育陣地，以實際行動傳遞職業(yè)道德正能量，積極爭當“最兒老師”。我的愛生格言是：“作為一名老師，愛是一份責任，一份付出。作為一名幼兒老師，愛更是無怨無悔的奉獻?！倍嗄陙磴∈赜薪虩o類，加強自我約束;學會調(diào)整自我心情，歡樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。

“家有五斗糧不當孩子王”從古傳到今，但是個中味道有誰真正上心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝珍寶，許多人只知道指責老師這不好，那不好，擔憂自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到老師工作的艱辛?說句心里話吧，自從踏入了幼師這一行業(yè)，覺得這份工作實在是辛苦，但是出于對工作仔細的立場，我還是選擇了堅持，甘當一名“孩子王”。做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關(guān)懷孩子。拿著放大鏡去發(fā)覺孩子的優(yōu)點，拿著顯微鏡去查找孩子的缺點。

在一個家庭中，孩子的性格，愛好，及相貌特點各不相同。不管是怎樣的性格，你都要仔細對待他們，不能有任何的放棄。只有你做到這一點，孩子們才會喜愛你，才會擁護你。在幼兒園這樣一個小班級里面，有孩子、老師、保育員組成。老師與孩子從進園到離園這段時間一貫都在一起，我們之間是特別熟識的，一天的生活基本上都在教室里面開展，時間久了，兩者之間也有著肯定的默契。但是，從孩子的角度來看，教室是他們用來學習和生活的地方;從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動的地方。

現(xiàn)在，我認為，教室已經(jīng)不是簡約的生活學習的地方了，它更像老師和孩子進行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場”，我們就這樣每天都在進行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對這些年幼的孩子，他們淘氣搗蛋，有時候被氣得說不出話來。除了充當“受氣包”的角色，我們還是老師，要教會年幼的孩子知識及怎樣與人相處;我們還是保姆，要給孩子料理他在園時的穿衣、吃飯，有時候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時候，需要予以孩子母親般的關(guān)愛……

雖然有的時候，我的“戰(zhàn)斗”是失敗的，但是，每一次的“戰(zhàn)斗”我都會和他們在心靈上有了進一步的加深，我喜愛和他們進行這樣的“戰(zhàn)斗”，由于，在每次的“戰(zhàn)役”中我都能得到許多意想不到的收獲。即使是幾句簡約的對話，我都能發(fā)覺，他們所想到，發(fā)覺到的小知識。周而復始的工作雖然又苦又累，但還是會發(fā)生許多讓我感到欣慰的事情。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子“啞了”的時候聽見小伙伴偷偷地說“老師生病了，我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起游戲的時候，孩子一不當心就喊我“媽媽”……孩子的世界是單純的，他們從不偽裝，這些，都是孩子內(nèi)心世界純真的對老師的愛，即使工作再勞累，也讓我心里感到很暖和。孩子愛老師、老師愛孩子——這是我們永恒的主題。在這些點點滴滴的生活小環(huán)節(jié)中，您是不是也看到了，這一次次“戰(zhàn)斗”是讓人有所收獲、并且是我們深深喜愛投入進去的一個小“戰(zhàn)場”?!

高中弘揚青春正能量演講稿3

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美妙的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有苦惱的身影來來回回。我們該合區(qū)何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美妙，別問曾經(jīng)有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆忙消逝，假設(shè)想挽留，只能挽留住苦惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今日的行裝。昨天的太陽，曬不干今日的衣裳;昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開出想，假如真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是美滿!生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。

凡事都往開處想，無論經(jīng)受怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對生活的喜愛，始終用一顆暖和的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、儉樸、簡約、寬容、良善……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負面心情，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡樂，侵蝕我們的生命。

別把痛楚的根源推給外界，人生全部的痛楚都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是由于自己不夠大度;你郁悶，是由于自己不夠豁達;你焦慮，是由于自己不夠從容;你哀傷，是由于自