企業(yè)管理考研高分指導(dǎo)班講義課件

2024年中國科技大學(xué)

企業(yè)管理

考研高分指導(dǎo)班講義

1歷年報考、錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析難度

初試分數(shù)線外語政治數(shù)學(xué)專業(yè)課總分2005年505585853202006年555580903202007年555580903202008年55559090348

研究方向招收人數(shù)考試科目2005年01企業(yè)戰(zhàn)略管理

02生產(chǎn)與運作管理

03市場營銷理論與應(yīng)用

04企業(yè)人力資源管理

05企業(yè)文化研究

06公司財務(wù)管理15政治、英語、數(shù)學(xué)三、企業(yè)管理（管理學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)）2006年同上25政治、英語、數(shù)學(xué)三、企業(yè)管理2007年同上25政治、英語、數(shù)學(xué)三、企業(yè)管理2008年同上30政治、英語、數(shù)學(xué)三、企業(yè)管理參考書目：?西方經(jīng)濟學(xué)?上冊高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社第三版?管理學(xué)—原理與方法?周三多

復(fù)旦大學(xué)出版社08年考試范圍及要點考試范圍包含指定參考書中所涵蓋的主要內(nèi)容。主要考查根本知識、根本理論和方法，并考查考生靈活運用這些根底知識觀察和解決實際問題的能力。根本內(nèi)容包括：管理學(xué)范圍：管理根底與管理思想的開展、方案與決策、組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、控制理論的概率、原理和方法等。微觀經(jīng)濟學(xué)范圍：考查參考書目包含的根本概念、根本原理和根本方法、以及靈活運用經(jīng)濟學(xué)的根本知識分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。效用理論、生產(chǎn)與本錢函數(shù)、四種市場結(jié)構(gòu)、市場失靈、以及均衡分析、優(yōu)化分析和邊際分析等?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)答題方式：閉卷、筆試答題時間：180分鐘題型：選擇題、問答題、計算題各局部內(nèi)容與考查比例試卷總分值150分，其中管理學(xué)75分，微觀經(jīng)濟學(xué)75分總述由上述數(shù)據(jù)，我們不難發(fā)現(xiàn)科大企業(yè)管理相對其他名牌大學(xué)來說，初試分數(shù)線并不是很高，雖然08年相對往年來說略有所增，但是總的來說，相對難度并不大。初試專業(yè)課所考科目相對來說比較簡單，所考內(nèi)容也難度不大，只要考生熟知參考書目的根本內(nèi)容，掌握根本知識，領(lǐng)會復(fù)習(xí)技巧，抓住復(fù)習(xí)重點，合理安排復(fù)習(xí)方案，這門課還是比較容易通過的。復(fù)習(xí)方法以教材為核心無需看過多的論文，關(guān)鍵是加強根底知識、根本理論，加強應(yīng)試競爭力。復(fù)習(xí)范圍不需要超出指定教材的范圍，可以適當(dāng)做些其他輔導(dǎo)書的參考題目，但要以指定教材為核心，其他的為輔助，稍加練習(xí)即可。同學(xué)一定要將重點放在指定教材的復(fù)習(xí)上，切勿偏離教材，重視其他輔導(dǎo)資料。2復(fù)習(xí)時間許多人很關(guān)心復(fù)習(xí)的時間，對一般人而言，半年足夠。本專業(yè)或?qū)W過管理課程的，時間可短一些；跨專業(yè)或外校的可適當(dāng)延長，這要根據(jù)個人情況而定，不能一概而論。復(fù)習(xí)可分為三個階段。第二輪花兩到三個月的時間，分析試卷，劃出重點，對?？贾R點有針對性的進行識記；最后考前一個月左右的沖刺階段，背誦核心內(nèi)容，及時關(guān)注考前信息〔我們會及時在論壇上通知大家〕。

2復(fù)習(xí)時間具體的復(fù)習(xí)時間安排，最好是根據(jù)自己的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容列出一個進度表，不必強求每天復(fù)習(xí)很多內(nèi)容，復(fù)習(xí)的效率更為重要。復(fù)習(xí)過程中要能堅持，最好不要被其他一些外在因素干擾了你的復(fù)習(xí)進程?？磪⒖紩臅r候死記硬背的效果肯定不好，最好以章節(jié)為單位，自己能理出一個主線和綱要，由此生發(fā)出去，把一些知識點串聯(lián)起來，在自己頭腦里形成一個樹形知識結(jié)構(gòu)圖。參考書中的一些重要論點，應(yīng)做到心中有數(shù)，展開論述的語言就沒有必要完全一字不漏地記下來。3?管理學(xué)原理?的復(fù)習(xí)方法

3.1了解課程的結(jié)構(gòu)了解課程的結(jié)構(gòu)該教材以管理過程學(xué)派的理論為根本框架，共分六篇十八章。第一篇是管理學(xué)原理的導(dǎo)論，共分三章，主要介紹管理的含義、性質(zhì)與根本特征，管理學(xué)的特點，對象與內(nèi)容，以及管理學(xué)的形成過程和開展趨勢。第二篇是方案工作，共分四章，主要介紹方案工作含義、意義及步驟，方案工作的原理及目標(biāo)管理，預(yù)測的步驟與方法，決策的步驟與方法。

3.1了解課程的結(jié)構(gòu)第三篇是組織工作，共分兩章，主要介紹組織工作的含義及步驟，組織工作的原理，組織結(jié)構(gòu)的類型，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計〔劃分層次、劃分部門、職權(quán)劃分〕和運行〔集權(quán)與分權(quán)、個人負責(zé)制與委員會制等〕。第四篇是人員配備工作，共分兩章，主要介紹人員配備和含義、人員配備應(yīng)遵循的原理，主管人員的選聘、培訓(xùn)、考評的方式、方法和應(yīng)注意的問題等。

3.1了解課程的結(jié)構(gòu)第五篇是指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作，共分四章，主要介紹指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)遵循的原理，做好指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，溝通的渠道和方法，溝通聯(lián)絡(luò)的原那么與要求，以及有關(guān)的鼓勵理論和領(lǐng)導(dǎo)理論。第六篇是控制工作，共分三章，主要介紹控制工作的含義和過程，控制工作的程序和應(yīng)遵循的原理，以及控制工作的術(shù)和方法。3.2了解課程的特點管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理過程的普遍規(guī)律，根本原理和一般方法的科學(xué)。該課程的以下特點：

管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科。管理學(xué)的主要目的是要指導(dǎo)管理實踐活動。管理活動的復(fù)雜性、多樣性決定了管理學(xué)內(nèi)容的綜合性。面對當(dāng)代異常復(fù)雜的管理活動，作為管理者僅掌握單一方面的知識是遠遠缺乏夠的。因此，管理學(xué)涉及到政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、工藝學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等許多門學(xué)科的知識。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)學(xué)會運用有關(guān)學(xué)科的知識去分析一些有關(guān)的管理學(xué)問題。

3.2了解課程的特點使用的教材是以研究管理的職能為主線的。教材共分六篇，其中有五篇是研究管理的職能的，即方案工作、組織工作、人員配備工作、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作。主要研究這些工作應(yīng)遵循的原理、根本步驟和一般方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，如果能把握這條主線，就比較容易理清思路，更好地理解和掌握教材。

3.2了解課程的特點管理學(xué)是一門應(yīng)用性很強的科學(xué)。管理學(xué)是管理實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論升華，管理學(xué)的理論與方法也要通過實踐來檢驗其有效性，因此，管理學(xué)具有很強的應(yīng)用性，而不像其他純理論學(xué)科那樣側(cè)重于公式和理論的推導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)這一特點，選擇一些適當(dāng)?shù)睦蛹右越馄史治鰜韼椭洃洝?復(fù)習(xí)安排每階段復(fù)習(xí)思路第一輪復(fù)習(xí)，打根底。同學(xué)可跟隨根底班的復(fù)習(xí)對全書有一個大概的了解，從而清楚管理學(xué)的整體框架，所涵蓋的內(nèi)容。知道管理學(xué)要涉及哪些知識點，要解決哪些問題，要解釋哪些現(xiàn)象，要分析哪些情況，對管理學(xué)有總的了解即可。

4復(fù)習(xí)安排〔2〕第二輪復(fù)習(xí)，強化細節(jié)。在這一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)要根據(jù)強化班的復(fù)習(xí)，了解管理學(xué)考試中的?？键c和難點，清楚管理學(xué)出題的思路，掌握答復(fù)的方法和技巧，對管理學(xué)的重點有深刻的認識，從而復(fù)習(xí)時能分清主次，將重點放在?？键c和易考點上，抓住這些內(nèi)容，考試自然也就容易了。另外同學(xué)們?nèi)砸獙⒅攸c放在指定教材上，同時要認真分析歷年考題，找出?？贾R點，同一知識點以不同的題型給出時作答的詳略程度不同，同學(xué)要對這樣的知識點重點研究。比較歷年真題的題型變化，題難易程度的變化，找出出題規(guī)律，抓住出題思路，有的放矢。4復(fù)習(xí)安排如果時間充裕，也可適當(dāng)找一兩本參考題集，例如周三多的?管理學(xué)-教與引?，或者是以輔導(dǎo)班的資料為輔導(dǎo)也可以，如果時間不是很充裕，那么同學(xué)切勿偏離教材，將重點放在其他資料上，這是錯誤的。因為考試的內(nèi)容根本全部都是指定教材上的根本內(nèi)容和根本知識，大家要抓住考點進行復(fù)習(xí)。4復(fù)習(xí)安排〔3〕第三輪復(fù)習(xí)，全面模擬訓(xùn)練，做最后沖刺。在這個階段考生對書中根本知識和根本內(nèi)容已經(jīng)有了詳細的了解，對?？键c和難點也大概有了掌握，同學(xué)對管理學(xué)整個復(fù)習(xí)接近尾聲。在這個階段，考生可根據(jù)?？及嗟陌才艆⒓右恍┠M訓(xùn)練，對所復(fù)習(xí)的知識點加以穩(wěn)固，查缺補漏，通過各種題型運用所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，從而提高自己的應(yīng)試能力，掌握應(yīng)試技巧，提前進行熱身訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)。5復(fù)習(xí)策略管理學(xué)考試更注重根底和理論。因此在應(yīng)對專業(yè)課時，應(yīng)該尤其注意一些理論知識的把握。這種把握當(dāng)然是對指定書本中的每一個理論〔尤其是重點理論知識〕加以消化吸收，最后還要能夠靈活運用。

這里我們向大家推薦的復(fù)習(xí)策略方法可簡稱為“兩個重要〞，即“重要題型＋重要考點〞。

5復(fù)習(xí)策略通過上述對歷年考點分布情況的分析，可明顯地看出考試的側(cè)重點在指定教材各章節(jié)中的分布，再結(jié)合輔導(dǎo)班所強調(diào)的重點，便可以歸納出?？嫉年P(guān)鍵知識點，即所謂的“興奮點〞。這就要求在復(fù)習(xí)過程中，有所突出，防止在所有內(nèi)容上平均施力，很大程度上提高了復(fù)習(xí)的效率，也為公共課贏得了珍貴的復(fù)習(xí)時間5復(fù)習(xí)策略再看考試題型。近幾年來題型一直很穩(wěn)定，不外乎名詞、單項選擇、簡答、案例分析。依照我們的復(fù)習(xí)思路，就是在復(fù)習(xí)過程中將題型與考點結(jié)合起來，對每一章的內(nèi)容先找出考試重點，再分析這些點可能考查的題型；或者倒過來，分析每一章哪幾個適合考名詞，有哪些重要的問題可能出問答題，計算題要考的話，就只能是在定量決策方法〔尤以量-本-利分析法、最小懊悔值、期望值法為重〕。而選擇和案例分析所用的管理學(xué)理論知識大都包含在重要的考點之中。

5復(fù)習(xí)策略另外要提醒大家的一點是，雖然考題大多包含在重要的考點中，但對非重點章節(jié)的內(nèi)容決不可置之不理，即便是復(fù)習(xí)較晚，時間非常緊迫，也必須至少在一輪復(fù)習(xí)時對其他內(nèi)容作適當(dāng)?shù)牧私夂蜏?zhǔn)備，原因有三：首先，單項選擇運用的知識點一般較為廣泛，要求大家對所有內(nèi)容都有所了解，并充分理解；其次，案例分析有時要從多方面進行闡述，這就要答題者最好能對整個管理學(xué)的根本原理通盤掌握，才能在臨場答題發(fā)散思維，運用不同的知識，多角度的進行全方位的答復(fù)。再者還是考試不確定性因素的要求。

5復(fù)習(xí)策略不少人對案例分析感到頭疼，而案例分析在整個試卷中具有舉足輕重的地位，直接關(guān)系到能否獲取高分。我們認為比較有效的方法是，到圖書館借一兩本管理學(xué)案例的相關(guān)書籍，最好是每個案例都附有分析或評論的那種。先不要看給出的分析內(nèi)容，自己在看完案例后，試著通過對的管理理論知識的回憶，去分析案例內(nèi)容，如果案例后面有要求答復(fù)的問題，可將自己的分析寫下來，再對照書中給出的答案，總結(jié)缺乏之處，堅持幾次，形成自己的分析思路和答題方法，往往可以收到很好的鍛煉效果，防止在考場上無從下手。

6答題方法其實答題的方式都是類似的，無非是論述題要答得更詳細，簡答題就略一點，而名詞解釋就更略一點了，但是都要求把根本的要點答出來。比方答復(fù)一個名詞解釋，需要包含哪些要點呢？自己可以分析。比方“需要和動機〞，書上肯定會有比較明確的解釋，需要是什么，動機是什么，需要和動機有什么異同，把這三點答出來了就差不多了。又如“科學(xué)管理理論〞，先說一下它是誰提出來的，具體內(nèi)容有哪幾點，有什么樣的意義和局限，根本上就是這樣的答法?？梢钥吹?，對具體不同的名詞，答復(fù)上有些差異，根本原那么把握好就行了，也就是說，要把要點答全。

6答題方法簡答題是“踩點〞給分，因此無需答得太多，只要把書上的幾條大的要點都寫出來，再稍加闡述就可以了。另外，答的要點一定要注意條理清楚，讓人一目了然。字跡也要注意工整。

案例分析題要有一定的篇幅，注意一定得言之有據(jù)，不可空發(fā)議論，切忌脫離理論知識，夸夸其談，一定要將理論和具體的案例情境很好地結(jié)合起來進行闡述，注意分析問題的層次性和全面性，也可以就某一個方面進行較為深入的分析和論述。

根據(jù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，答題時間雖有三個小時，但臨場多少總會有些緊張的。建議大家在臨考前幾天可進行一次模擬答題，按規(guī)定的時間模擬臨場考試，進行一次實戰(zhàn)演練，以便了解自己在各局部的時間分布等各項須注意的事宜，養(yǎng)成合理分配時間的戰(zhàn)略答題觀念。7管理學(xué)題型分析名詞解釋單項選擇題判斷題問答題論述題案例分析題計算題名詞解釋題名詞解釋題都是以書中的根本概念定義為主，一般分值在5分左右，涉及的都是書中的根本知識點，所以難度不大，只要考生掌握書中的概念定義，解答的時候?qū)γ~給出簡要的陳述即可，不需過多的分析闡述。選擇題選擇題是最近幾年出現(xiàn)的題型，分值一般在1分左右，主要以書中根本知識點為主，例如特征、性質(zhì)等，一般選擇考察考生對根底知識的掌握，這就要求我們在復(fù)習(xí)時，善于總結(jié)歸納，防止混淆。判斷題分值一般是1分，考察的主要是考生對書中根本知識點的掌握程度，這類題要求考生在復(fù)習(xí)時對知識點要記憶清楚，條理清楚，考題一般難度不大，只要考生復(fù)習(xí)到位，這類題是非還是很清楚的。問答題分值一般在7分左右，解答一般要略加詳細。對于每一條觀點都應(yīng)給出簡要的分析，尤其是思想觀點類型題，不能只給出相應(yīng)的幾條主干內(nèi)容。但是不要求考生給出過多詳細的闡述。論述題分值一般在15分左右，所以解答過程要比上述題型復(fù)雜。這類題目一般會要求考生對某個知識點給出詳細的分析闡述，或是聯(lián)系某一實際問題給出觀點的闡述，這樣也就具有一定的靈活性?？忌槍γ恳粭l觀點要給出較詳細的分析，防止觀點的遺漏，并且將觀點與題目中的實際問題相結(jié)合進行闡述。這類題目需要考生對所考內(nèi)容有比較全面的了解，將所涉及的知識點及其相關(guān)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合在一起給出答復(fù)，力求條理清楚，內(nèi)容完整，防止對知識點的遺漏和對知識點繁瑣的討論。案例分析分值一般在25分左右，是管理學(xué)中分值最大的題目，所以也是本學(xué)科的重點和難點。案例分析題考察的是考生對知識點的靈活應(yīng)用，一般會要求考生結(jié)合一段材料答復(fù)3個問題。雖然與實際案例結(jié)合，但是考察的仍是考生對根底知識的掌握程度。對于這類題目，考生首先要確定考的是哪一局部，然后再確定考的是這局部內(nèi)容中的哪個知識點，對這局部內(nèi)容要有整體的概念，防止答題時出現(xiàn)片面性或者是知識點的遺漏。然后結(jié)合案例，具體分析案例中所設(shè)計的內(nèi)容與知識點的聯(lián)系。考生一般要先結(jié)合案例解答，然后運用所學(xué)知識給出理論分析作為觀點的論據(jù)，力求全面詳細，條理清楚。計算題本書只設(shè)計到幾個題型，即網(wǎng)絡(luò)方案法和有關(guān)活動方案的決策方法中一些數(shù)學(xué)方法。這類題難度不大，只要考生認真復(fù)習(xí)，掌握計算思路和步驟，得分比較容易。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第一篇緒論第一章：1、理解記憶管理的概念、管理的根本特征、管理的五個根本職能。2、了解掌握管理即是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。3、理解掌握管理二重性的含義、學(xué)習(xí)管理二重性的意義。4、了解管理學(xué)的研究對象和內(nèi)容。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第二章：1、了解管理學(xué)形成前的有關(guān)管理問題的研究、美國出現(xiàn)管理運動的必然性。2、理解掌握泰羅科學(xué)管理理論要點、法約爾管理過程理論要點、韋伯理想行政組織體系特點、霍桑試驗的結(jié)論。3、了解行為科學(xué)理論產(chǎn)生的背景及其內(nèi)容。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第三章：1、了解掌握現(xiàn)代管理理論各學(xué)派的特點。2、了解管理與外部環(huán)境的關(guān)系及管理學(xué)的開展趨勢。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第二篇方案工作第四章：1、理解掌握方案工作的概念、方案工作的特征、方案工作的意義。2、了解掌握方案工作的類型和步驟。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第五章：1、理解掌握方案工作的原理及應(yīng)用。2、理解掌握目標(biāo)管理的概念、過程及優(yōu)缺點8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第六章：1、理解記憶方案工作的前提條件。2、理解掌握預(yù)測的概念、預(yù)測的步驟。3、理解掌握影響預(yù)測準(zhǔn)確度的因素及怎樣提高預(yù)測的準(zhǔn)確度。4、了解掌握預(yù)測的種類與方法。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第七章：1、理解記憶決策的概念、決策的特征。2、了解掌握決策的類型及決策在管理中的地位和作用。3、理解掌握決策的程序。4、了解決策的方法。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第三篇：組織工作第八章：1、理解記憶組織的含義、組織工作的概念、組織工作的特點。2、理解掌握組織工作的原理及應(yīng)用。3、理解記憶組織結(jié)構(gòu)的概念。4、了解組織結(jié)構(gòu)的各種類型。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第九章：1、理解記憶管理寬度的概念、影響管理寬度的因素及確定管理寬度的方法。2、理解記憶部門的概念、部門劃分的原那么。3、理解記憶直線職權(quán)〔參謀職權(quán)、職能職權(quán)的含義?！?、理解掌握直線職權(quán)與參謀職權(quán)的關(guān)系及為什么要適當(dāng)限制職能職權(quán)。5、理解記憶授權(quán)、集權(quán)與分權(quán)的含義。6、理解掌握授權(quán)的原那么、影響分權(quán)與集權(quán)程度的因素。7、理解記憶委員會的含義、委員會組織組織形式的優(yōu)缺點。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第四篇：人員配備工作第十章：1、理解記憶人員配備的含義。2、了解人員配備的重要性、人員配備的系統(tǒng)方法。3、理解掌握人員配備的原理及應(yīng)用。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十一章：1、了解選聘標(biāo)準(zhǔn)、選聘方式、選聘程序和方法。2、理解掌握選聘工作應(yīng)注意的問題。3、了解考評的必要性、考評的內(nèi)容、考評的方法、考評的方式。4、理解記憶人才生命周期的含義。5、了解掌握培訓(xùn)的內(nèi)容、方法及培訓(xùn)工作中應(yīng)注意的問題。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第五篇：指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作第十二章：1、理解記憶指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的含義。2、了解指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的實質(zhì)、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的作用。3、理解掌握指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的原理及應(yīng)用。4、理解掌握指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的要求。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十三章：1、理解記憶溝通聯(lián)絡(luò)的含義。2、了解溝通的表現(xiàn)形式、溝通的目的和作用。3、了解掌握指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作中溝通的特殊性。4、了解溝通的方式、溝通的方法。5、理解掌握溝通的原那么與要求。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十四章：1、理解記憶鼓勵的含義、人性的四種假設(shè)。2、了解X理論和Y理論。3、理解掌握有代表性的幾種鼓勵理論的主要論點。4、理解掌握鼓勵的方式和要求。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十五章：1、理解掌握各種有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問題理論的主要論點。2、了解領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有哪些。

8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第六篇控制工作第十六章：1、理解記憶控制工作的含義、一般控制與管理控制的異同。2、了解控制工作的重要性。3、理解掌握控制工作的步驟、管理突破的含義及步驟。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十七章：1、理解記憶反響控制、現(xiàn)場控制和前饋控制的含義。2、理解記憶直接控制和現(xiàn)場控制的含義。3、理解掌握控制工作的原理及應(yīng)用。4、理解掌握有效控制的要求。8把握復(fù)習(xí)的重點與難點第十八章：1、理解記憶預(yù)算的含義。2、了解預(yù)算的改進方法及其它傳統(tǒng)控制方法。3、理解掌握時間網(wǎng)絡(luò)分析的概念、時間網(wǎng)絡(luò)分析法特征、時間網(wǎng)絡(luò)分析法的優(yōu)缺點。4、了解綜合控制的方法有哪些。5、理解掌握管理審核的概念、管理審核內(nèi)容。6、了解管理信息系統(tǒng)在控制工作中的地位和作用。7、了解管理信息系統(tǒng)的開發(fā)的階段與根本條件。9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第一章導(dǎo)論主要內(nèi)容： 經(jīng)濟學(xué)根底 微觀經(jīng)濟學(xué)概述根本知識點：什么是經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟學(xué)研究的根本問題；什么是微觀經(jīng)濟學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)的根本假設(shè)，微觀經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容，微觀經(jīng)濟學(xué)常用的分析方法；企業(yè)的性質(zhì)與目標(biāo)，企業(yè)、消費者與市場之間的經(jīng)濟聯(lián)系；9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第二章需求曲線與供給曲線概述及有關(guān)根本概念主要內(nèi)容： 需求 供給供求均衡及其應(yīng)用需求的價格彈性需求的收入彈性需求的交叉價格彈性供給的價格彈性蛛網(wǎng)定理9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點根本知識點：需求，需求函數(shù)與需求曲線，需求的變動與需求量的變動；供給，供給函數(shù)與供給曲線，供給的變動與供給量的變動；供求均衡形成的過程，供求均衡的應(yīng)用。彈性的概念，需求的價格彈性及其應(yīng)用；需求的收入彈性及其應(yīng)用；需求的交叉價格彈性及其應(yīng)用；蛛網(wǎng)定理9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第三章效用論主要內(nèi)容： 基數(shù)效用與邊際效用分析 序數(shù)效用與無差異曲線分析 消費者均衡的條件根本知識點：效用，基數(shù)效用，總效用，邊際效用，邊際效用遞減規(guī)律；序數(shù)效用，無差異曲線及其特征，邊際替代率，邊際替代率遞減規(guī)律；預(yù)算線，消費者實現(xiàn)均衡的條件；消費者剩余的概念、計算及應(yīng)用9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第四章生產(chǎn)理論主要內(nèi)容： 生產(chǎn)函數(shù) 短期生產(chǎn)過程 投入要素的最優(yōu)組合 規(guī)模報酬根本知識點：生產(chǎn)函數(shù)；短期生產(chǎn)函數(shù)，短期生產(chǎn)過程階段的劃分，邊際報酬遞減規(guī)律；單一可變投入要素最正確投入量確實定；等產(chǎn)量曲線及特征，邊際技術(shù)替代率；等本錢曲線，兩種及多種投入要素的最優(yōu)組合；規(guī)模報酬，類型與判別；9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第五章本錢論主要內(nèi)容： 本錢與本錢函數(shù) 收益函數(shù) 幾種根本的本錢利潤分析方法根本知識點：幾組重要的本錢概念〔會計本錢，時機本錢，固定本錢，變動本錢等等〕本錢函數(shù)；短期本錢函數(shù)與短期本錢曲線；長期本錢函數(shù)與長期本錢曲線，規(guī)模經(jīng)濟，范圍經(jīng)濟；平均收益，總收益，邊際收益；盈虧平衡分析，利潤最大化的條件。9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第六章完全競爭市場主要內(nèi)容： 市場結(jié)構(gòu)完全競爭市場中企業(yè)的產(chǎn)量決策根本知識點：市場結(jié)構(gòu)的概念、類型和根本特征；完全競爭市場中企業(yè)的產(chǎn)量決策，完全競爭市場的績效；9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第七章不完全競爭市場主要內(nèi)容：完全壟斷市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策 壟斷競爭市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策寡頭壟斷市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策根本知識點：完全壟斷市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策；多工廠壟斷，差異定價，完全壟斷市場的績效，政府對壟斷的調(diào)節(jié)壟斷競爭市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策；壟斷競爭市場與完全競爭市場的比較，壟斷競爭市場的績效；寡頭壟斷市場中企業(yè)的價格和產(chǎn)量決策：曲折的需求曲線模型，價格領(lǐng)導(dǎo)模型，卡特爾模型，博弈模型9微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)要點第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面主要內(nèi)容：生產(chǎn)要素及其市場完全競爭條件下的要素定價不完全競爭條件下的要素定價根本知識點：要素市場的特點，要素市場結(jié)構(gòu)的類型，邊際生產(chǎn)力的概念、合計與歐拉定理的證明；了解完全競爭條件下的要素定價和不完全競爭條件下的要素定價的根本思路。10微觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)策略通過分析歷年的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)微觀經(jīng)濟學(xué)考察的主要是書中的根本內(nèi)容和根本知識點。所考的題型也比較固定，包括選擇題、簡答題、圖形分析題、計算題。其中選擇題和計算題考察的都比較根底，圖形分析所考的知識點也比較固定，計算題所占分值相對較大，但是根本都是圍繞市場結(jié)構(gòu)理論中的幾個模