高考作文之2014高考全國卷1作文素材

2014高考全國卷1作文素材【篇一：2015年高考全國新課標卷1作文立意解析】2015年高考全國新課標卷1作文立意解析2015年高考全國新課標卷1作文試題——閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。材料作文如何立意？我校部分老師曾通過賽課的形式進行了探索，最后由教務(wù)處葉俊主任進行了提煉，提煉出五步審題法：1、審清材料2、審清關(guān)系3、審出問題4、審出道理5、確定立意下面，我們嘗試進行分步解讀：1、.審清事實：人物：父親、小陳、警察、網(wǎng)友。事件：小陳舉報父親高速公路屢次開車打電話。結(jié)果：警察對老陳進行教育和處罰并公布于官方微博；引起網(wǎng)友點贊或質(zhì)疑。2、審清關(guān)系：網(wǎng)友點贊、質(zhì)疑——官方微博——小陳的行為；（條件、因果）警察教育處罰——小陳舉報——老陳的行為；（條件、因果）3、審出問題：小陳為何要舉報老陳？網(wǎng)友為何對小陳的行為點贊或質(zhì)疑？警察為何要把這件事公布于官方微博？4、審出道理：小陳舉報父親是出于對父親的愛以及公民的責任意識；警察教育處罰老陳源于交通法規(guī)的要求；老陳被舉報源于對個人和他人安全意識的淡漠和責任意識缺失；網(wǎng)友點贊出于對小陳維護和遵守規(guī)則的肯定，質(zhì)疑是出于對小陳呵護親情方式的不理解（或許出于對警察公布小陳舉報事件的不認同）5、確立立意：角度：你如何看待小陳的行為？你如何看待老陳的行為？你如何看待警察的行為？你如何看待網(wǎng)友的行為？立意：小陳：親情的另類解讀；這也是一種親情；老陳：責任意識；個人與家庭；個人與社會；警察：樹立榜樣的意義；樹立榜樣要把握度2、文質(zhì)兼美返璞歸真——為新課標Ⅰ卷高考作文題點贊首先，從形式來看，書信形式回歸“傳統(tǒng)文化”。中華傳統(tǒng)文化是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。中華傳統(tǒng)文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子,墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系。中華傳統(tǒng)文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國56個民族文化的統(tǒng)領(lǐng)。中華傳統(tǒng)文化首先應(yīng)該包括思想、文字、語言，之后是六藝，也就是:禮、樂、射、御、書、數(shù)，再后是生活富足之后衍生出來的書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等。其次，從內(nèi)容來看，法治內(nèi)容緊扣“核心價值”。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容?？稍谏降牟煌嵌热ジ惺?。所以，我們可以循著命題者的提示從不同角度思考，由表及里，由此及彼，寫出自己的認識和體驗。抓住第一句名言中的“絕頂”可立意為：從山頂看，美盡收眼底。依據(jù)一些詩句可以思考某些深層內(nèi)涵：從山頂看，是為了“欲窮千里目”，目光遠大、心胸開闊，就會感受世界的美好；從山頂看，可“一覽眾山小”，就會感受、認識到自己的美好，增強自信心；從山頂看，則“不畏浮云遮望眼”，頭腦清醒，不受蒙蔽，才會感受生活真實的美。也可以抓住第二句名言中的“半高處”立意：從半高處看，這個世界真美好。半高處有余地，留有美好的想象和向往，而不是一覽無余。在文學、藝術(shù)上，半高處則表現(xiàn)為含蓄。文學藝術(shù)留白，可激發(fā)欣賞者的審美活動。如果把“半高處”比喻人生的旅途中，那么，我們會明白“美在途中”。因為生命中絕大部分的風景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷。?其實，從山腳看，也可感受世界的美好。觀察事物往往取決于人的態(tài)度，如果居高臨下，則目中無人，有了有色眼鏡，何談世界的美好？那么，從山腳看，則象征謙卑的態(tài)度，如此才能像莊子筆下“知丑”的河伯那樣感受大海的美。而且，從山腳看，才能從事物的根基上感受實實在在的美好。還可綜合兩則名言立意：從山腳、山腰、山頂多角度、多層次觀察，會感受世界更美好。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，善于變換不同的角度觀察，世界便異彩紛呈。?【佳作示例】人生何處不精彩李文烽愛默生有言：“生活難，難就難在選擇?！倍鸥φJ為“會當凌絕頂，一覽眾山小”，尼采卻覺得站在半高處看，這個世界真美好。其實，人生也如登山，無論是半高處或是頂?，只要努力攀登，同樣會收獲精彩！他站在了半高處，沒有獎牌，卻贏得了掌聲……在倫敦奧運會上，來自南非的“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯終于實現(xiàn)了自己的奧運夢想，成為了奧運田徑賽場上的首位殘疾運動員。雖然他最后慘遭淘汰，與金牌無緣，但他努力拼搏的精神感動了全世界，換來的是為他驕傲的掌聲。白哲特曾說：“堅強的信念能贏得強者的心，并使得他們變得更堅強。”正因為皮斯托瑞斯有著堅強的信念，堅持不懈地拼搏，雖然最后只站在半高處，無法登上冠軍的頂端，卻同樣精彩。他站在了最頂峰，成為萬眾矚目的作家……2012年10月，諾貝爾文學獎花落中國，莫言因其作品“將民間故事、歷史和當代時事以魔幻寫實手法冶于一爐”，以豐富的想象力，寫出富有張力、情感飽滿的農(nóng)村“民間深層經(jīng)驗”，達到了極高的藝術(shù)境界，成為諾貝爾文學獎中國籍作家第一人，填補了中國文學界的空白。泰戈爾說過：“蓮花的花瓣不會閉合，深藏的花蜜定會顯露?！闭驗槟杂米约簼撔膸资曜巫尾痪氲淖非蠛痛竽懠毮伒膭?chuàng)作征服了世界，最終登上了諾貝文學獎的最高峰，從而綻放出奪目的異彩！她站在半高處收獲成功，也站在頂峰創(chuàng)造精彩……1989年，陶華碧在貴陽市開了一家“實惠餐廳”，專賣涼粉和冷面。她靠自己的努力與真誠來經(jīng)營這家餐廳，因此小店的生意很紅火。后來她招了40名工人，辦起了一家食品加工廠，專門生產(chǎn)麻辣醬，取名為“老干媽麻辣醬”。僅僅用了3年半的時間，“老干媽”公司便迅速壯大到了1200多人，產(chǎn)值將近3億元。現(xiàn)在，“老干媽”公司累計產(chǎn)值已經(jīng)高達13億元，在中國私營企業(yè)50強排行榜上名列第5。她所開發(fā)的產(chǎn)品覆蓋了全國除臺灣省以外的每個省份，并遠銷世界各地。無論你相信“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還是相信“站在半高處，這個世界真美好”，其實，只要你努力攀登，人生每一處都精彩！【點評】作者通過名言開端，然后引出材料要點，緊接著提出中心論點，可謂言簡意賅。主體部分從三個不同的角度，運用例證法和引證法深入闡述“人生何處不精彩”這一中心論點，結(jié)尾再次回扣材料并與開頭呼應(yīng)，使之渾然一體?？梢哉f，全文中心突出鮮明，結(jié)構(gòu)一目了然。典型的論據(jù)，深入的分析，精當?shù)恼Z言，讓文章也收獲了精彩。?最美的風景在路上林宇昕看風景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個世界真美好。最美的風景，就在路上。最美的風景，不是山頂?shù)臒o限風光，而是路上邂逅的鳥語花香。周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫作。是什么東西有如此大的魅力，令一個人為此癡迷一個甲子？不是名和利，而是在過程中享受的樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中?！弊蠲赖娘L景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個道理。最美的風景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”?！暗朵h戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓(xùn)練，只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么?！笨v然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程。衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實力唱響中國。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無奈。追夢路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。史蒂文森說過：“懷著希望去旅行，比到達目的地更有趣味?！奔幢闶琼敺逯耙矡o法取代路上的風景所具備的美。追夢的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實。路上的風景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂此不疲；姬十三剝科學松果，滿懷激情……前行的人們，你們是幸福的，因為：最美的風景在路上?！军c評】本文的標題亮人眼眸，“最美的風景在路上”，醒目、貼切，很有詩意，引人遐想。而后作者從三個方面運用特色語言標志“最美的風景，不是山頂?shù)臒o限風光，而是路上邂逅的鳥語花香”、“最美的風景，不是巔峰上的天光?影，而是路上的?流水飄花?”、“最美的風景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風雨兼程”，很有創(chuàng)意地引領(lǐng)出2013高考作文素材：人生何處不精彩（考前押題67）--博才網(wǎng)【篇三：2014高考作文素材1文學經(jīng)典】２０１４高考作文素材之文學經(jīng)典（一）命制人：胡豐產(chǎn)使用時間：4.10審核：１、達觀汪曾祺汪曾祺一生經(jīng)歷了無數(shù)苦難和挫折，受過各種不公正待遇，盡管如此，他始終保持平靜曠達的心態(tài)，并且創(chuàng)造了積極樂觀詩意的文學人生。賈平凹在一首詩中這樣評價汪曾祺：“是一文狐，修煉成老精?！北蛔u為是“中國最后一個士大夫”，他身上有一種文人雅士的閑適、恬淡和從容。1961年春天，剛剛摘掉右派帽子的汪曾祺一時沒地方去，就留在了沙嶺子農(nóng)業(yè)科學研究所協(xié)助工作。所里交給他一項任務(wù)，到設(shè)在沽源的馬鈴薯研究站畫一套馬鈴薯圖譜。接到任務(wù)后汪曾祺每天一早起來就到馬鈴薯地里掐一把花，幾枝葉子，回到屋里，插在玻璃杯里，對著畫它。他曾寫過一首長詩，記敘這段漫長單調(diào)的生活，其中有兩句是：“坐對一叢花，眸子炯如虎?！彼尤徽娴膶懗闪恕吨袊R鈴薯圖譜》，可惜的是書稿在文革中被毀了。否則，他也可以留下一部像他的老師沈從文所著《中國古代服飾研究》那樣的傳世之作。我們不難想象在那個非正常的年代，汪曾祺經(jīng)歷了怎樣的劇痛。身處逆境不以為苦，反以苦為樂，達觀瀟灑，隨遇而安，這就是汪曾祺。２、姽婳將軍——不愛紅妝愛武妝、巾幗英雄不讓須眉《紅樓夢》第七十八回中，賈政講述了“姽婳將軍”林四娘的故事。當年一位恒王出鎮(zhèn)青州，他“好武兼好色”，令一班美女習戰(zhàn)斗攻拔之事，其中林四娘“姿色既冠，武藝更精”，恒王讓林四娘統(tǒng)轄諸位美女，稱為“姽婳將軍”。當然了，這位恒王是一個真正的“須眉濁物”兼草包，竟被“流賊”殺死。文武官員紛紛要獻城，“不期忠義明閨閣”，林四娘帶領(lǐng)眾美女夜襲賊營，力戰(zhàn)不支，殉王報國??歷史上確有其人其事。林四娘是明末崇禎年間的秦淮歌妓，后成為衡王朱常庶的寵妃，平生只參加過一次戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中香消玉殞，被人們稱為“姽婳將軍”。歷史上層出不窮的“姽婳將軍”：她們不愛紅裝愛武裝，不系明珠系寶刀，艷李濃桃臨戰(zhàn)場，讓婀娜和嬌媚在刀光劍影里亮麗著。她們上馬殺敵，就是將軍；下馬后嫻靜美好，是為“姽婳”，稱之為“姽婳將軍”，如商王武丁的妻子婦好，她曾率領(lǐng)一萬多人的軍隊去攻打前來侵略的鬼方，并大勝而歸，婦好生前曾使用過的武器“鉞”重八點五公斤.。在歷史中，雖然這些巾幗英雄不讓須眉，屢立功勛，但正式被皇帝冊封，列入國家編制的女將軍只有一位，她就是明末的女帥秦良玉，她也是中國歷史上唯一封侯的女將軍。秦良玉是一位苗族姑娘，她驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，自幼從父習文練武，善騎射，通詩文，戰(zhàn)功卓著。她統(tǒng)帥的“白桿兵”更是威名遠揚，這也是她自己獨有的一支部隊。崇禎二年十二月，清兵繞道喜峰口，直抵北京城下。崇禎皇帝匆忙下詔征調(diào)天下兵馬勤王。秦良玉聞訊，火速“出家財濟餉”，率“白桿兵”兼程北上。當時各地趕來的十余萬官軍互相觀望，畏縮不前。唯獨秦良玉率先奮勇出擊，收復(fù)永平、遵化等四城，解除了清兵對北京的威脅。為此，崇禎皇帝召見了富有傳奇色彩的女將軍秦良玉，封其為一品夫人，充總兵官，加封少保。崇禎感慨萬千，寫下四首詩賜給了秦良玉，夸贊她的功績。其中“世間多少奇男子，誰肯沙場萬里行”這一句是非常值得體味的。在國家危在旦夕的時候，崇禎皇帝對男人們也許是不抱什么希望的，他們是靠不住的。明末的男人們也用實際行動證明了這一點。用《紅樓夢》中的說法，姽婳將軍是?妙極神奇，更覺嫵媚風流?。３、寧靜的史鐵生我其實未必合適當作家，只不過命運把我弄到這一條路上來了。左右蒼茫時，總也得有條路走，這路又不能再用腿去，便用筆去找。而這樣的找，后來發(fā)現(xiàn)利于此一鐵生，利于世間一顆最為躁動的心走向?qū)庫o?！疯F生在人的生命活動中，惟沉思的時刻，才是敏銳、富有，也是最強大的時刻。這大約是我們每個人都能體驗到的，只是由于肢體的完整，由于行動的靈便，由于俗務(wù)的糾纏，更由于欲望的循循善誘，沉思的機會于我們正變得越來越稀少。史鐵生不然，他有的是機會讓自己強大，盡管他被迫為此付出了高昂的代價。惟其強大，才可能這樣平實地談?wù)撍劳?，既不夸張對它的向往，也不回避它的到來，就像一個操心家務(wù)的農(nóng)夫，安排驚蟄開犁清明下種的農(nóng)事，也預(yù)告秋季的收成一樣尋常。史鐵生當然算得上是經(jīng)歷過絕境了，絕境從來是這樣，要么把人徹底擊垮，要么使人歸于寧靜。寧靜是一種規(guī)格很高的品質(zhì)。莊子說：人莫鑒于流水，而鑒于止水。意思是要對一個人作出判斷，觀其動不如視其靜。自古以來，心如止水、寵辱不驚、以不變應(yīng)萬變等等說法，都表現(xiàn)了對寧靜心態(tài)的某種崇敬。真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅韌的。他可能為草的凋零或者樹葉的飄落而傷感，也可能替一位素不相識的弱智小女孩而擔憂，他會長久地懷想下放地穿著開花棉襖吹嗩吶的窮吹手，也會在夢里一次次夢見被他使喚過的老黑牛與紅犍牛，他激賞劉易斯步態(tài)的美感，羨慕劉易斯的力量與速度，他對已經(jīng)去世的母親懷有深深的歉疚，對一直關(guān)懷和幫助自己的朋友和親人充滿感激之情，他思考過怎樣生也思考過怎樣死，說到生的時候，他有那么多山重水復(fù)的煩惱和柳暗花明的喜悅，講到死的時候他事無巨細從心態(tài)、方式到裝裹和墓地，全都娓娓道來更談笑風生??我們從史鐵生的文字里看得到一個人內(nèi)心無一日止息的起伏，同時也在這個人內(nèi)心的起伏中解讀了寧靜。４、阿斯塔菲耶夫的悲憫意識阿斯塔菲耶夫是當代著名抒情小說作家，教材上選《女歌手》。2001年12月1日，在克拉斯諾亞爾斯克舉行葬禮時宣布了遺囑，其內(nèi)容如下：希望把我埋葬在我的女兒伊麗娜的墓旁，我的葬禮不要大肆張揚，不要喧嚷。如果，神職人員認為應(yīng)進行祈禱，那么，請在奧夫柏卡村我的住宅的院內(nèi)作安魂祈禱。然后，把我從住宅抬出并沿著那條我的所有親人走過最后路的沙漠街送往墓地。我請求在我的祖父和祖母曾住過的房子大門前以及埋葬我的母親、祖母、祖父、叔叔、嬸嬸的奧夫柏卡村的舊的墓地旁邊停下一分鐘。如果，讀者們和敬仰者們想要舉辦追悼亡靈宴席，那么，席間請不要喝酒，不要喧嘩，最好是沉默、肅靜。請不要經(jīng)常到墓地來，不要踩我們的墳?zāi)?，盡量少打擾我和女兒伊麗斯。我祈求你們不應(yīng)考慮更改什么名稱，特別是不要把我們可愛的村莊改名。讓我的名字活在我的著作之中，直至這些著作在人們的記憶中當之無愧地占有一席之地為止。希望你們大家能有最好的命運。為此而生活，而工作，而經(jīng)歷苦難。從他的這份遺囑中你讀到了什么？２０１４高考作文素材之哲理思想（二）命制人：胡豐產(chǎn)使用時間：4.12審核：１、高貴的心靈——子罕幾千年前，當有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國的宰相子罕時，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識貨，就對他說：?這塊玉可是經(jīng)過玉匠鑒定過的價值連城的稀世之寶??！?子罕卻擲地有聲地答道：?我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶??！?好一個?以不貪為寶?，這不正體現(xiàn)著一個人的高貴心靈嗎？在這樣高貴的心靈面前，天下任何財寶都為之黯然！高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會被庸俗所污染。２、“問題”學生在劍橋大學，大哲學家穆爾最得意的門生是維特根斯坦。維特根斯坦名氣越來越大，青出于藍而勝于藍，已經(jīng)是國內(nèi)赫赫有名的大哲學家。帶著好奇心，大哲學家羅素前來問穆爾：?誰是你最好的學生？?穆爾聽后，微笑著回答：?是問題！??你最好的學生叫‘問題’？怎么會取這樣古怪的名字呢？在哲學界還沒有耳聞過有此人！?羅素疑問道。穆爾微笑著解釋：?盡管他現(xiàn)在名氣遠遠超過我，但在我的所有的學生中，只有他還在認真地聽我講課。他從來沒有無故曠課，而且臉上始終露出迷茫的神色，老是提出一大堆問題與我共同探討，老是把問題分析出不同見解與我共同分享。?羅素越聽越糊涂。穆爾說：?只有‘問題’存在，我這個老師才會存在。因為問題是需要不斷解析的一門博大精深的哲學，是一個人尋找答案追求的高度，是一個人思考的動力。?后