期末測試卷（十六）-2023-2024學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）

期末測試卷(十六)(考試時間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)：這學(xué)期很快就要和我們說再見了。在這個學(xué)期中，你一定又學(xué)到了不少新知識，增長了許多新本領(lǐng)吧！今天，就是我們收獲的時候了！你作好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著希望、帶著微笑來挑戰(zhàn)自己吧！相信你會做得很棒！第一關(guān)：用心書寫顯才情1、請將王昌齡的《出塞》準(zhǔn)確、規(guī)范地默寫在橫線上。(不寫題目和作者，書寫時注意字的中心要在橫格的中線上，保持水平)(4分)第二關(guān)：潛心積累顯功底2、讀拼音，寫詞語。(6分)人生就是一部奮斗史，每一點成績的取得都不是wú

yuán

wú

gù

的，它需要對未來有所qī

dài，有理想，有bào

fù，也需要wán

qiáng的拼搏精神；shī

bài絕望時，chóngzhěngqígǔ迎接挑戰(zhàn)，堅持到底，方能成功。3、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是(

)。(2分)

A.梅蘭芳寧(nìng)可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

B.在我們班舉行的文藝表演會上，班主任在分派角(jué)色的時候，讓我扮演了一只老虎。

C.我們小時候玩的陀螺，都在尖部嵌一顆滾珠或者是釘上一枚鐵釘(dīng)。

D.在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系(xì)著許多鈴鐺。4、下列選項中全是反義詞的一項是(

)。(2分)

A.危險——安全急忙——悠閑

B.鋒利——尖銳汲取——吸取

C.絕望——無望

緊張——放松

D.猛烈——劇烈珍藏——收藏5、選詞填空。(3分)吸取

汲取

索取

(1)我們必須(

)這個教訓(xùn)，不能再犯這樣的錯誤了

(2)人類向大自然(

)的財富并不是無窮無盡的。

(3)你們這一老一小真有意思，都會從別人身上(

)力量！6、填入下面句子中最恰當(dāng)?shù)脑~語是(

)。(2分)

陳小明在班上是個淘氣包，每次闖禍準(zhǔn)是他“”。

A.栽跟頭

B.打頭陣

C.開綠燈

D.破天荒7、下列詞語與主人公不對應(yīng)的一項是(

)。(2分)

A.三顧茅廬（曹操）

B.上天入地(孫悟空)

C.鑿壁借光（匡衡）

D.三頭六臂（哪吒）第三關(guān)：靈活運用顯身手8、根據(jù)句子的意思，選擇破折號的正確用法。(3分)

A.表示解釋說明。

B.表示意思的遞進(jìn)。

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。

D.表示語音的延長。

(1)我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。?

)

(2)我大聲哭喊道：“鵝要吃我了——鳴——鳴——鳴——

(

)

(3)我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！(

)9、下列句子中，與“只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”表達(dá)相同語氣的一項是(

)。(2分)

A.為人類造福，有什么錯？

B.那它們會不會是藏在樹葉下面？

C.那么漳河發(fā)過大水沒有呢？

D.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

10、讀句子，體會人物內(nèi)心的想法。(2分)

(1)我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！我心里想：

(2)等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。

“我”心里想：11、小故事，大道理，(選擇序號填空)(2分)

①紀(jì)昌學(xué)射

②精衛(wèi)填海

③王戎識李

④扁鵲治病

當(dāng)一個人固執(zhí)己見，不肯直面自己的真實狀況時，你會告訴他(

)的故事；當(dāng)一個人好大喜功，不愿做細(xì)微小事時，你給他講()的故事；當(dāng)一個人做事盲目下結(jié)論，不綜合分析判斷，你推薦他讀一讀()的故事；當(dāng)一個人做事不想堅持到底時，就給他講(

)這個故事。按要求完成下面的練習(xí)。(8分)

(1)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。(照樣子寫句子)學(xué)校的早晨是的，是的，是的。

(2)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(用相同的修辭手法寫一句話)

(3)面對急需幫助的人，我們怎么能袖手旁觀呢？(改為陳述句)

(4)照例子，用動作描寫來表現(xiàn)不同的心情。

例句：一群鵝朝我們追來了，我嚇得腳也軟了，更跑不快。(害怕)

①看到我59分的試卷，媽媽。(生氣)

②還差3分鐘電影就開演了，可爸爸的車還堵在路上，我。(著急)13、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

班里準(zhǔn)備開一個歷史人物故事會，要求每位同學(xué)講一個歷史人物故事，如負(fù)荊請罪、懸梁刺股、鑿壁借光等等，請根據(jù)自己要講述的內(nèi)容完成信息卡片，歷史人物信息卡故事的名稱：歷史人物信息卡故事的名稱：

主人公：

故事的起因：

故事的經(jīng)過；

故事的結(jié)果：第四關(guān)：碰撞書本顯智慧14、根據(jù)課本內(nèi)容，完成練習(xí)。(6分)

(1)天下興亡，匹夫有責(zé)。本學(xué)期我學(xué)習(xí)了邊塞詩《出塞》，詩中的“，不教胡馬度陰山”兩句表達(dá)了將士固守邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志；《涼州詞》中“，古來征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)出將士豪放的氣概和視死如歸的勇氣。

(2)每一本語文課本都精彩紛呈，值得反復(fù)閱讀。在這里，有波瀾壯闊的畫面?！队^潮》中這樣描寫錢塘江大潮：浪潮越來越近，，浩浩蕩蕩地飛奔而來。在這里，有豐富有趣的科學(xué)知識?！扼暗淖≌纷屛覀冾I(lǐng)略了昆蟲學(xué)家法布爾通過展現(xiàn)了不為人知的動物生活場景。在這里，有內(nèi)涵深刻的道理。《陀螺》讓我明白了：。在這里，有感人至深的感情?！堵槿浮窞槲覀冋宫F(xiàn)了：。第五關(guān)：感受閱讀精彩15、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)農(nóng)田衛(wèi)士——青蛙材料一：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。因為青蛙是以昆蟲和其他無脊椎動物為主食，因此必須棲息在水邊。中國的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲的能手。(摘自“百度百科”，有刪改)

材料二：青蛙常棲于低山平原的小河、水溝及水田，行動敏捷，多于夜間活動。以蛾、蚊、蝗蟲、螻站、椿象、蠅類及稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲為主要食物。青蛙口內(nèi)有一個能活動的舌，舌根生在下頜前端，舌尖分叉。捕食時，舌迅速翻射出口外粘住小蟲，卷入口中，百發(fā)百中。民諺云：“蛙滿塘，谷滿倉?！币恢磺嗤芤惶觳妒车暮οx，少則五六十只，多則二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很可觀了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小蟲的本領(lǐng)，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓(jié

jué，蚊子的幼蟲)。因此，青蛙是當(dāng)之無愧的農(nóng)田衛(wèi)士。

(摘自《農(nóng)田衛(wèi)士——青蛙》，有刪改)

(1)青蛙用什么呼吸？(

)(1分)

A.只能用鰓呼吸。

B.只能用肺呼吸。

C.主要用肺，兼用皮膚呼吸。

(2)民諺云“蛙滿塘，谷滿倉”，因為(

)。(1分)

A.青蛙是吉祥的象征，青蛙滿塘預(yù)兆著豐收的年景。

B.青蛙的子女蝌蚪每天能吃掉100多只子了。

C.青蛙是捕蟲能手，一只青蛙一年至少吃掉15000只害蟲。

(3)下列關(guān)于青蛙的說法正確的一項是(

)。(2分)

A.青蛙是兩棲動物，所以可以棲息在沒有水的陸地。

B.青蛙行動敏捷，多在白天活動。

C.青蛙常棲于低山平原里的小河、水溝及水田。

(4)青蛙是怎樣捕捉害蟲的？請你簡要介紹一下。(2分)16、課內(nèi)閱讀理解。(10分)《走月亮》(節(jié)選)

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做

作)小船，運(載

裁)許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

(1)把括號里不正確的漢字劃去。(1分)

(2)“每個小水塘都抱著一個月亮！”這句話中“”字用得好，采用了的修辭手法。(2分)

(3)“流著”一詞用了___次，我想象到的畫面是。(3分)

(4)作者描寫了月光下的哪些景物？(2分)

(5)你是怎樣理解文中“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話？(2分)17、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)李子核

媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。

瓦尼亞從來沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。

瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞進(jìn)嘴里去。

吃完飯后，媽媽數(shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”

大家說：“沒有！”

瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”

媽媽看了看瓦尼亞，和顏悅色地說：“誰吃了李子，這倒不要緊?？墒抢钭佑袣?，誰要是把李子吞下去，那么過一天就會送命的?！?/p>

瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。他晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。”

一家人都笑了，而瓦尼亞卻哭了。

(1)從文章中我積累到“臉色蒼白、”(填四字詞語)等描寫人物神態(tài)的詞語。(1分)

(2)瓦尼亞很想嘗嘗李子，文本有句話寫得特別傳神，我要把它抄下來與大家分享。(2分)

(3)讀完文本我發(fā)現(xiàn)前后兩次寫到瓦尼亞的臉色，“臉紅”是因為，“蒼白”是因為。(2分)

(4)媽媽說吞食李子會送命，是為了。(1分）

(5)找出文中的比喻句，寫在下面的橫線上，并按要求填空。(3分)

這句話中把比作，說明此時瓦尼亞感到。

(6)當(dāng)瓦尼亞說自己把李子核扔到窗外，一家人笑了，而瓦尼亞卻哭了。你認(rèn)為一家人“笑”的是什么？瓦尼亞為何又“哭”呢？(2分)第六關(guān):習(xí)作我最棒18、習(xí)作。(25分)人們常說“光陰似箭”“日月如梭”，假如時光悄悄地過去了30年，我們的生活會發(fā)生怎樣的改變？把你想象到的情景有條理地寫下來。題目自擬，不少于350字。參考答案1、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2、無緣無故期待抱負(fù)頑強(qiáng)失敗重整旗鼓3、D4、A5、吸取

索取

汲取