安徽省合肥市2023-2024學年三年級上學期科學高頻易錯期末考前卷（教科版）

2023-2024學年三年級上學期科學高頻易錯期末考前預測必刷卷（教科版）一、選擇題1．下列關(guān)于云的描述錯誤的是（

）。A．云就是水蒸氣 B．云沒有固定的形狀 C．云與降水有很大的關(guān)聯(lián)2．下列現(xiàn)象中，與冰融化時冰塊上出現(xiàn)“白煙”現(xiàn)象體現(xiàn)同一科學原理的是（

）。A．濕毛巾晾干 B．冰棍袋上有小水珠 C．河面冰塊融化3．把干燥的土塊放入水中，能說明土塊中有空氣的是（

）。A．土塊散開了 B．水中有氣泡冒出 C．水變渾濁了4．下列關(guān)于空氣特征的描述，正確的是（

）。A．空氣是透明的 B．空氣有氣味 C．空氣是白色的5．通常情況下，當水的溫度下降到（

）時開始結(jié)冰。A．10℃ B．100℃ C．0℃6．冰凍礦泉水放在桌上一段時間，變成了一瓶冰水混合物，此時礦泉水的溫度可能是（

）。A．0℃ B．－5℃ C．15℃7．制作天氣預報，一般需要（）個步驟。A．4 B．5 C．68．分離食鹽與水可以用（

）的方法。A．太陽曬 B．增加冷水 C．攪拌9．水和空氣共同的特點是（

）。A．都是白色透明的 B．都是看不見摸不著的 C．都會流動二、填空題10．用完酒精燈后，需要用()熄滅，不能()。11．自然界中的物質(zhì)一般以三種狀態(tài)存在，也就是、、三種狀態(tài)。12．天平一端放上充氣的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是的。13．降水的形式很多，我們常見的有()、()、()等。我們使用()來測雨量的多少。14．如果我們不停地給杯子里的水加熱，水會被燒開，這叫水了，這時水的溫度是℃，水面上出現(xiàn)的“白汽”是凝結(jié)形成的。15．如果想加快紅糖塊在水中的溶解，可以用的方法是：①加熱；②；③。16．將一顆糖放入嘴巴，可以用唾液加熱，用舌頭，用牙齒，從而快速地把它吃掉。17．溫度計除了氣溫計之外，還有，等。三、判斷題18．在風的模擬實驗中，紙箱洞口處擺放紙條的作用是為了美觀。()19．我們地球時刻被大氣層包圍著。()20．湖泊里的水會因為受熱蒸發(fā)變成水蒸氣。()21．空氣，總是比水或石頭要輕。()22．水可以變成冰，也可以變成水蒸氣，水蒸氣可以變成水，但不能變成冰。()23．空氣沒有固定的形狀。()24．通過攪拌，能提高食鹽溶解于水的能力。()25．同一時間，西安和渭南的天氣是一樣的。()26．空氣很輕,用打氣筒打氣時，多打一筒或者少打一筒都沒有關(guān)系。()27．《蒲福風力等級表》中顯示有十三個等級，所以就有13級風。()四、連線題28．請你把下列變化與相對應的變化結(jié)果用線連接起來。溫度升降

變成新物質(zhì)空氣冷熱不均

水的形態(tài)改變水蒸發(fā)到空中

風的形成木材做成家具

云的形成食物消化后

形狀變化五、排序題29．天氣時刻都在變化，準確預測天氣能夠為人們的出行提供極大便利，以下是天氣預報的制作流程，請你按照1-5進行正確排序。()氣象員作出預報（綜合分析，做出未來幾天天氣預報）。()收集數(shù)據(jù)（衛(wèi)星觀測站為預報提供數(shù)據(jù)）。()發(fā)布天氣預報（通過電視、廣播發(fā)布天氣預報）。()數(shù)值天氣預報（超級計算機進行計算，為氣象員預測提供參考。()天氣會商（預報員討論，作出修正）。六、實驗題30．某科學小組的同學想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力，他們進行了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：組號123456水量/毫升501001005050100食鹽溶解量/克193536371736小蘇打溶解量/克591010511（1）實驗中選擇水量為50毫升的是第、、組；選擇水量為100毫升的是、、組。（2）上面第組的數(shù)據(jù)可能是錯誤的。產(chǎn)生錯誤的原因可能是。（3）根據(jù)實驗結(jié)果推測，在當時的情況下，25毫升的水中能溶解克食鹽，25克毫升的水中能夠溶解克小蘇打。七、簡答題31．空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征?請你利用生活中的其他測量工具，想一想還可以怎么測量一袋空氣的質(zhì)量。說一說，加快冰融化的方法。簡要描述一下測量水溫的方法和注意事項？王老師拿熱水壺倒了一杯熱水后，把熱水壺的木塞蓋重新蓋緊，結(jié)果不一會兒，木塞蓋從熱水壺口彈了出來。請同學們分析一下，熱水壺蓋被彈出來的原因。36．物理變化和化學變化的主要區(qū)別是什么？請各舉兩例生活中的事例。參考答案：1．A【詳解】A云就是水蒸氣，錯誤；云是由空氣中的小水滴或小冰晶組成，形狀各異。B云沒有固定的形狀，正確；C云與降水有很大的關(guān)聯(lián)，正確。2．B【詳解】水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)水這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。冰融化時冰塊上出現(xiàn)“白煙”是水蒸氣遇冷后形成的小水珠，和冰棍袋上有小水珠一樣；濕毛巾晾干是水的蒸發(fā)現(xiàn)象，河面冰塊融化是冰的融化現(xiàn)象。3．B【詳解】土壤，是由一層層厚度各異的礦物質(zhì)成分所組成大自然主體。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水、和空氣等物質(zhì)的混合物。把一塊干燥的泥土輕輕放入水中會發(fā)現(xiàn)土塊中有氣泡冒出來，說明泥土中有空氣。4．A【詳解】空氣的特征：沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、沒有固定的形狀、有一定的重量、會流動、占據(jù)空間、容易被壓縮等，所以A符合題意。5．C【詳解】水：汽化變成水蒸氣，凝固變成冰。冰：熔化變成水，升華變成水蒸氣。水蒸氣：液化變成水，凝華變成冰。水結(jié)冰時的溫度是0℃，我們把它叫作水的冰點。6．A【詳解】環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)；水結(jié)冰時冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃。所以冰凍礦泉水放在桌上一段時間，變成了一瓶冰水混合物，此時礦泉水的溫度可能是0℃。7．B【解析】略8．A【詳解】對于不溶解的物質(zhì)可以用過濾、沉淀的方法分離，對于溶解的物質(zhì)采用蒸發(fā)的方法分離。食鹽溶解在水中，可以用蒸發(fā)的方法進行分離。用太陽曬的方法蒸發(fā)水分，得到食鹽。9．C【詳解】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。水是液體，無色無味能流動，有質(zhì)量能占據(jù)空間，有一定的體積，但沒有一定的形狀。所以水和空氣的共同點都會流動，都是無色無味的；空氣摸不到，水是可以摸到的。10．燈帽用嘴吹【詳解】用完酒精燈要熄滅時，應該用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！如果酒精燈里的酒精灑到桌子上并開始燃燒，可用濕布或沙土覆蓋撲滅。11．固體氣體液體【詳解】水是在自然界中能以液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在的物質(zhì)。當外界溫度發(fā)生變化且達到一定程度時，水會從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。12．相等【詳解】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓縮，有一定的重量。天平一端放上充氣的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是相等的。13．雨雪冰雹雨量器【詳解】降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。降雨量通常以毫米為單位。我們使用雨量器來測雨量的多少。14．沸騰100℃水蒸氣【詳解】水的三種形態(tài)，有著循環(huán)變化的關(guān)系。當水蒸發(fā)后會變成氣態(tài)的水蒸氣。沸騰是水受熱超過一定溫度時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰時的溫度是100℃，沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生變化。沸騰的水面上出現(xiàn)的“白汽”是水蒸氣凝結(jié)形成的。15．攪拌碾碎【詳解】通過加快溶解的實驗可知，影響物質(zhì)溶解快慢因素有溫度、是否攪拌、顆粒大小，水的溫度越高、攪拌、研碎，物質(zhì)溶解越快。如果想加快紅糖塊在水中的溶解，可以用的方法是：①加熱；②攪拌；③碾碎。16．攪拌咀嚼【詳解】加熱、攪拌、碾碎可以加快溶解。通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎并與唾液充分混合，這個過程屬于物理性消化；食物進入胃后，通過胃的蠕動，使食物與胃液充分混合，這是胃對食物的物理性消化。17．體溫計水溫計【解析】略18．×【詳解】風的成因模擬實驗目的：通過實驗，使學生認識到風是怎樣形成的。在風的模擬實驗中，我們可以借助紙條的飄動、紙條擺動的方向觀察空氣的流動。19．√【詳解】我們地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。在空中、地下、水中都有空氣的蹤跡。動物、植物和我們都離不開空氣。20．√【詳解】水由液體變成氣體散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水時時刻刻都可以蒸發(fā)，水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱。湖泊里的水會因為受熱蒸發(fā)變成水蒸氣。21．√【詳解】石頭是固體且密度大，空氣是氣體且密度小，空氣和相同體積的水、石頭相比較，石頭比水重，水比空氣重。本題說法正確。22．×【解析】略23．√【解析】略24．×【詳解】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。許多物質(zhì)能夠溶解在水中，而且物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。攪拌只是能夠加快物質(zhì)的溶解，但是并不能提高食鹽溶解于水的能力。25．×【詳解】天氣是指某一個地方距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象，天氣總是在不斷地變化，同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。26．×【解析】略27．×【詳解】風級歌0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏2級輕風吹臉面，3級葉動紅旗展4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹搖6級舉傘步行艱，7級迎風走不便8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片10級拔樹又倒屋，11，12陸上很少見。《蒲福風力等級表》中顯示有十三個等級，從0到12級，最高是12級風。28．【詳解】物理變化只是形態(tài)上發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)；化學變化是在變化過程中生成了新物質(zhì)。溫度升降可以造成水的形態(tài)改變、空氣冷熱不均形成對流是風的形成原因、水蒸發(fā)到空中是云的形成的原因、木材做成家具是形狀變化、食物消化后變成新物質(zhì)。29．②④①⑤③【詳解】科學家通過研究大氣、云、風和各種形式的降水--雨、雪、冰雹、霧等，可以預測出未來一般時間的天氣變化，在天氣預報里要用到許多天氣符號。天氣預報的制作要經(jīng)過一個復雜的過程，首先通過氣象衛(wèi)星、探空氣球、氣象飛機、氣象雷達等收集氣象資料，再進行氣象分析、傳遞到氣象站，然后由氣象站發(fā)射到移動、電視臺、電臺，通過電視臺、電臺整理后，發(fā)射到電視機、收音機、手機。制作天氣預報，大致有以下五個步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發(fā)布天氣預報。30．1452364水量不準，加入食鹽的量不準等92或3【解析】略31．有重量（質(zhì)量）

占有一定空間【解析】略32．用電子秤，先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差值就是一袋空氣的質(zhì)量。【詳解】空氣占據(jù)空間，空氣可以被壓縮，但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有彈性。空氣有重量。風是空氣流動形成的。測量空氣的質(zhì)量，可以用電子秤，先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差值就是一袋空氣的質(zhì)量。33．將冰塊放在手中捂；把冰塊放在熱水中；把冰塊放在太陽下。（方法不唯一）【解析】略34．（1）手拿溫度計的上端（2）將溫度計下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁（3）視