第1講空氣氧氣

第一部分考點研究第1講空氣氧氣第一單元常見的物質(zhì)玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題（2007-2016年）命題點1空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))(高頻)(A卷10年8考，B卷4年2考)【解析】空氣主要由氮氣和氧氣組成，其中氮氣的體積約占，氧氣約占。1.(2016重慶B2題2分)空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)大約是()A.B.C.D.A2.(2012重慶5題2分)空氣中，氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)大約是()A.B.C.D.A3.(2016重慶A2題2分)節(jié)日期間的商場顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是()A.1%B.19%C.25%D.78%【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，又結(jié)合題干信息“節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧”，可知此時空氣中氧氣的含量比正常值稍偏低，但不會低至1%，故B正確。B4.(2013重慶A3題2分)人的生存離不開空氣。如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是()

A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳【答案】B【解析】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1%(氦、氬、氙等稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣以及其他雜質(zhì)0.03%)。本題中，依據(jù)示意圖中所占比例，可推出R為氧氣。5.(2014重慶B12題2分)打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可以是()1∶2B.1∶5C.1∶4D.21∶795【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，富氧空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)高于21%，即富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比大于21∶79，故選A。A【拓展猜押】空氣是寶貴的自然資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是()A.稀有氣體B.氮氣C.二氧化碳D.氧氣D命題點2空氣中各成分的用途(2007.2)6.(2007重慶2題2分)薯片等易碎食品宜采用充氣袋裝，下列氣體中最不適宜充入的是()A.O2B.N2C.CO2D.空氣A【解析】充入食品袋中的氣體應(yīng)該滿足性質(zhì)穩(wěn)定、不易和食品反應(yīng)的條件，故常用氮氣和二氧化碳，而氧氣在常溫下能和食物發(fā)生緩慢氧化，加快食物腐敗，故不宜用空氣和氧氣，相比之下最不適宜充入的是氧氣。命題點3空氣中氧氣含量的測定(近10年未考查)命題點4空氣的污染與防治(A卷10年2考)7.(2013重慶A6題2分)2013年1月1日起重慶市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指()A.雨水的酸堿度B.噪聲的大小C.空氣中顆粒物的直徑D.有害氣體的濃度A雨水的酸堿度用pH表示B噪聲的大小用分貝表示C√PM2.5是空氣中顆粒物直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物，因此2.5是指空氣中顆粒物的直徑DPM2.5不包括有害氣體【解析】【答案】C8.(2007重慶5題2分)“藍(lán)天行動”被評為重慶直轄十年十大環(huán)保事件的候選事件，下列措施不利于“藍(lán)天行動”實施的是()A.退耕還林，增大森林覆蓋面積B.密閉運輸砂土，減少揚塵C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.用天然氣代替汽油作汽車燃料【解析】空氣污染物分為可吸入顆粒物和氣體類兩大塊。退耕還林，增大森林覆蓋面積可有效吸收空氣中有害氣體；汽油燃燒后能產(chǎn)生氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等污染物；天然氣是相對清潔的燃料，用天然氣代替汽油能減少污染物的排放；火力發(fā)電是用煤作燃料，利用煤燃燒放熱來發(fā)電，煤的燃燒能產(chǎn)生二氧化硫等有害氣體以及粉塵類污染。故不利于“藍(lán)天行動”的為C?！敬鸢浮緾命題點5氧氣的化學(xué)性質(zhì)(高頻)(A卷10年8考，B卷4年3考)9.(2013重慶A8題2分)下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是()A.硫粉B.鎂條C.鐵片D.一氧化碳【解析】硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；鎂條在空氣中燃燒發(fā)出白光；一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰；鐵片在空氣中受熱變紅，但很難燃燒。C10.(2014重慶B11題2分)氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識有錯誤的是()A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)A

×氧氣具有助燃性，但沒有可燃性B

√煉鋼是利用氧氣的氧化性，將生鐵中含量過高的一些成分氧化除去，屬于化學(xué)性質(zhì)C

√硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D

√氧氣和臭氧都是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)【解析】【答案】A11.[2016重慶A22(2)(5)題2分]某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進(jìn)。(2)硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為_______。(5)該改進(jìn)實驗的最大優(yōu)點是_____________________________。SO2污染空氣藍(lán)紫色防止反應(yīng)生成的【拓展猜押】1.2016年農(nóng)歷8月15日－中秋之夜，搭載著天宮二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭已成功發(fā)射，發(fā)射火箭時常用到“液氧”，這里“液氧”所起的作用是()A.作燃料B.助燃C.供給呼吸D.作催化劑B【拓展猜押】2.下列有關(guān)氧氣的描述中，正確的是()A.與空氣中其他成分相比，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑B.氧氣易溶于水，供給水中生物呼吸C.氧氣能支持燃燒，可作燃料D.氧氣和臭氧(O3)組成元素相同，是同種物質(zhì)A【解析】空氣成分中，氮氣及稀有氣體等的化學(xué)性質(zhì)都不活潑，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，A正確；氧氣不易溶于水，室溫下1L水只能溶解30mL氧氣，但水中生物就靠這些氧氣呼吸，B錯誤；氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但氧氣不能燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，C錯誤；氧氣和臭氧(O3)組成元素相同，但是形成的是不同的分子，二者的分子結(jié)構(gòu)不同，是不同的物質(zhì)，D錯誤?！敬鸢浮緼玩轉(zhuǎn)重慶10年中考真題

化學(xué)方程式梳理考點特訓(xùn)營注：“——”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)①________________(充分燃燒)、________________(不充分燃燒);②__________________；③_______________；④___________________；⑤_________________；⑥__________________；⑦_(dá)_________________；⑧__________________________；⑨______________________________。C＋O2

CO24P＋5O22P2O5S＋O2SO2

3Fe＋2O2Fe3O42Mg＋O22MgO2CO＋O22CO22H2＋O22H2OCH4＋2O2CO2＋2H2O

C2H5OH＋3O22CO2＋3H2OC＋O2

CO2

考點梳理空氣空氣的成分（高頻）空氣的污染與防治【特別提醒】這里的百分?jǐn)?shù)指的是體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)空氣中氧氣含量的測定:利用物質(zhì)在密閉容器中與氧氣反應(yīng)，消耗掉空氣中的O2而使水進(jìn)入密閉容器中，進(jìn)入密閉容器中水的體積等于消耗氧氣的體積(詳見實驗突破欄目)空氣的成分（高頻）氮氣和氧氣的體積比約為③

氮氣(約占①

)氧氣(約占②

)CO2(約占0.03%)稀有氣體(約占0.94%)其他氣體和雜質(zhì)(約占0.03％)78%21%4∶1空氣的污染與防治顆粒污染物：可吸入顆粒物如PM2.5、煙、粉塵等→形成霧霾

【特別提醒】二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物污染物氣體污染物SO2、NO2等→形成酸雨等CO等→使人中毒等污染物的來源與防治措施化石燃料的燃燒使用清潔能源工廠排放的廢氣→經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放植被破壞引起的沙塵→積極植樹造林氧氣化學(xué)性質(zhì)(必考)物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，④

色⑤

味的氣體，⑥

溶于水，密度比空氣⑦用途：支持燃燒，供給呼吸氧氣的制取危害：金屬生銹，食物腐敗，橡膠老化等工業(yè)制法(物理方法)：分離液態(tài)空氣法(利用氮氣和氧氣的不同)實驗室制法(化學(xué)方法)(必考)(詳見氧氣的實驗室制取)無無不易略大化學(xué)性質(zhì)（高頻）化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，能支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，具體見下表：與金屬單質(zhì)反應(yīng)鎂鐵與非金屬單質(zhì)反應(yīng)與化合物反應(yīng)硫磷木炭氫氣一氧化碳甲烷酒精鎂燃燒時的現(xiàn)象：發(fā)出⑤___________，生成⑥__________，放出大量的熱化學(xué)方程式：⑦_(dá)___________________耀眼的白光白色固體2Mg+O22MgO鐵反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式：?_____________________注意：反應(yīng)前在集氣瓶底加少量水或細(xì)沙的目的是?______________________________________在空氣中，受熱時紅熱，離開火后變冷，不燃燒在氧氣中，劇烈燃燒，放出大量的熱，⑩_________，生成?___________黑色固體防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂3Fe+2O2Fe3O4火星四射硫燃燒時的現(xiàn)象化學(xué)方程式：?_______________注意：反應(yīng)前，在瓶底加入少量的氫氧化鈉溶液用來吸收生成的二氧化硫在空氣中，燃燒放熱，發(fā)出?______火焰在氧氣中，燃燒放熱，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰淡藍(lán)色S+O2SO2磷反應(yīng)現(xiàn)象：在空氣（或氧氣）中燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰，生成大量?______，放出大量的熱化學(xué)方程式：?

_____________________白煙4P+5O22P2O5木炭反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式：?__________________在空氣中，木炭紅熱，無煙，無焰在氧氣中，劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出?

，生成能使澄清石灰水變

?

的氣體C+O2CO2白光渾濁燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生________火焰，火焰上方罩著的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠化學(xué)方程式：_______________________氫氣淡藍(lán)色

2H2+O22H2O一氧化碳燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色火焰化學(xué)方程式：____________________燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生______火焰，放出大量的熱化學(xué)方程式：___________________________燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰化學(xué)方程式：______________________________甲烷酒精2324C2H5OH+3O22CO2+3H2OCH4+2O2CO2+2H2O2CO+O22CO2藍(lán)色2526

重難點突破一物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述(易錯點)例1某同學(xué)對部分實驗現(xiàn)象記錄如下，請判斷正誤并解釋錯誤原因。(括號中填“√”或“×”)(1)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧()__________________________。(2)碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳()________________________________。放出熱×量，產(chǎn)生大量白煙生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體×(3)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體()______________________。(4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體()______________________。(5)硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體(

)______________________。√√√(6)氫氣在氧氣中燃燒生成白煙()_____________________________________________________________________。(7)一氧化碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體()_______________________________________________________。產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，在火焰上方罩著的干冷燒杯內(nèi)壁上有水珠生成√×

描述燃燒現(xiàn)象時的注意事項1.不要錯把實驗結(jié)論當(dāng)作實驗現(xiàn)象不能把反應(yīng)的生成物當(dāng)作反應(yīng)現(xiàn)象來描述，如不能把“木炭燃燒生成二氧化碳”當(dāng)作反應(yīng)現(xiàn)象。2.注意“煙”、“霧”、“氣”，以及“光”與“火焰”的區(qū)別(1)“煙”、“霧”、“氣”的區(qū)別“煙”是固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象，如熄滅蠟燭時會產(chǎn)生白煙；“霧”是小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象，如炎熱的夏季，打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量白霧，而不是煙；“氣”是物質(zhì)在通常狀況下以氣體狀態(tài)存在，一般用顏色、氣味來描述。(2)“光”和“火焰”的區(qū)別氣體或沸點低的固、液體的蒸氣燃燒時，產(chǎn)生火焰；高沸點的固體燃燒時，只是發(fā)光(或冒火星)。變式練習(xí)硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。請參照示例回答下列問題：(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明_______________不同，產(chǎn)物不同。(2)二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣。反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明__________不同，產(chǎn)物不同。反應(yīng)物的濃度反應(yīng)條件(3)細(xì)鐵絲(或鐵粉)在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘(或鐵制燃燒匙)在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同。說明反應(yīng)物的__________不同，反應(yīng)的速率不同。接觸面積(1)A實驗中，需要改進(jìn)的地方是____________________________________，目的是______________________________。

物質(zhì)在氧氣中燃燒時的注意事項(難點)例2根據(jù)下列實驗裝置回答問題。預(yù)先在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛放少量水防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底二(2)若A裝置中鐵絲不燃燒，原因可能是_____________________________________________。(3)B裝置硫燃燒實驗中，是否可用細(xì)沙代替水，說明原因

___________________________，若換成__________溶液，效果更好。面有氧化膜未除去(或氧氣不純等合理即可)鐵絲表不能，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生氫氧化鈉SO2，SO2有毒，需用水吸收變式練習(xí)(2016蘭州改編)(5分)聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖)，集氣瓶中水的作用是__________________________________。防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶瓶底(2)選用的鐵絲應(yīng)用砂紙打磨其表面的物質(zhì)，這個變化是______變化。(3)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________________，_______________________，化學(xué)方程式為______________________。(4)若將燒紅的鐵絲伸入集氣瓶中，鐵絲沒有燃燒，原因可能是_____________________________________________________________(答一點即可)。物理劇烈燃燒，火星四射放出熱量，生成黑色固體3Fe＋2O2Fe3O4集氣瓶中氧氣濃度不夠(或鐵絲伸入集氣瓶中的速度太慢等合理即可)實驗突破實驗空氣中氧氣含量的測定(近10年未考查)1．實驗原理：紅磷燃燒消耗掉氧氣，使密閉容器中壓強減小，水被壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積即為消耗的氧氣的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________