小班數(shù)學(xué)教案：生日禮物教案及教學(xué)反思

上傳人：福*** IP屬地：廣東上傳時間：2024-01-18 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大小：13.85KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

第第頁小班數(shù)學(xué)教案：生日禮物教案及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案：生日禮物教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較技能。

3、進(jìn)展目測力、判斷力。

4、培育幼兒的觀測力、判斷力及動手操作技能。

5、喜愛數(shù)學(xué)活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

教學(xué)預(yù)備：

圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子

教學(xué)過程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小伙伴請來了兩位新伙伴，一個是小熊，一個是小白兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是小熊和小白兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?。出處。我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?小熊收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想方法比較誰的禮物多?

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物?小熊收到了什么禮物?哪個小伙伴知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多?你是用什么好方法知道的?

老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的?

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?小熊收到了什么，有幾根骨頭?請幼兒比較，誰的禮物多?你是用什么好方法知道的。請幼兒操作，發(fā)覺了什么?

三、游戲：

⑴小白兔和小熊要邀請小伙伴到他們家來玩搶凳子的游戲，小伙伴要聽小鈴鐺的聲音學(xué)jiefangjun圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下，一張凳子坐一個小伙伴，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小伙伴門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找伙伴，1個女孩子需要找1個男孩子做伙伴。看看誰最能干，會找到伙伴，找到伙伴的小伙伴一起和老師去外面做游戲。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡單。

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。