大班社會(huì)教案：做守信用的孩子

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大班社會(huì)教案：做守信用的孩子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解守信用的重要性，明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到。

2.體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的開(kāi)心。

3.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《公園里的商定》

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師講解并描述故事《公園里的商定》，援助幼兒理解守信用的含義。

老師(講解并描述故事的前半部分)：波波答應(yīng)樂(lè)樂(lè)什么事情?他做到了嗎?文.章出自樂(lè)樂(lè)遵守了商定嗎?她為什么很難受?幼兒和同伴說(shuō)說(shuō)自己的想法。

老師(講解并描述故事中間部分)：波波媽媽答應(yīng)樂(lè)樂(lè)什么事情?已經(jīng)很晚了，你猜波波媽媽會(huì)繼續(xù)制作風(fēng)箏嗎?為什么?幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

老師(與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾)：樂(lè)樂(lè)為什么笑得這么甜?故事中誰(shuí)是守信用的人?

2.幼兒講解并描述自己身邊守信用的事情。

老師：你知道生活中誰(shuí)是守信用的人?他們是怎么做的?

同伴間相互進(jìn)行講解并描述。

老師：我們每個(gè)人都要做守信用的人，在班上、家里都要這樣，答應(yīng)別人的事情應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)做到。

參考材料：

公園里的商定小兔樂(lè)樂(lè)和小象波波是一對(duì)好伙伴，他們常常一起玩。

樂(lè)樂(lè)和波波在公園里玩。公園里真喧鬧，山羊伯伯在賣風(fēng)箏，有大鳥(niǎo)風(fēng)箏，小魚(yú)風(fēng)箏、狗熊風(fēng)箏真好看!樂(lè)樂(lè)說(shuō)：假如我們也能有一個(gè)風(fēng)箏，那該多好啊!山羊伯伯說(shuō)：風(fēng)箏可以買，還可以用舊玩具換，一個(gè)舊玩具就可以換到一個(gè)風(fēng)箏。波波邊拍手說(shuō)：我家有好多舊玩具，樂(lè)樂(lè)你就坐在公園的長(zhǎng)椅上等我，我回去拿，立刻就回來(lái)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：好吧!我會(huì)一貫坐在這等你的!波波[跑到家門口，正好遇到媽媽，媽媽說(shuō)：我要去買面包，你要不要去?波波一聽(tīng)，說(shuō)：我最愛(ài)吃面包了，你帶我一起去吧!波波拉著媽媽的手，走呀走呀。買面包的人可多了，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，究竟買到了甜面包。回家后，波波美美的吃著。吃完面包，他又看起了動(dòng)畫(huà)片。

突然，波波想起了和樂(lè)樂(lè)的商定，抓緊找到一個(gè)玩具娃娃往公園跑，這時(shí)，天已經(jīng)黑了，波波看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)還坐在公園的那個(gè)長(zhǎng)椅上。波波問(wèn)：樂(lè)樂(lè)，你為什么還在等?樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我答應(yīng)你的啊!可是山羊伯伯已經(jīng)走了，樂(lè)樂(lè)難過(guò)的苦了。(前半部分)這時(shí)，波波的媽媽來(lái)了，她對(duì)波波說(shuō)：答應(yīng)別人的事情要做到，你應(yīng)當(dāng)做個(gè)守信用的人。樂(lè)樂(lè)你別難受，阿姨回去給你做一個(gè)風(fēng)箏，明天送給你。吃完晚飯，波波的媽媽開(kāi)始制作一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。夜深了，星星靜靜地出來(lái)了，月亮也漸漸閉上了眼睛。波波說(shuō)：媽媽。我好困啊!我們?nèi)ニX(jué)吧!媽媽說(shuō)：你先睡吧!媽媽答應(yīng)樂(lè)樂(lè)的。今日肯定要把風(fēng)箏做好!(中間部分)第二天，在波波的手上有了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，他把風(fēng)箏送給樂(lè)樂(lè)，樂(lè)了笑了，笑得好甜好甜!(結(jié)尾)

活動(dòng)反思：

我們開(kāi)展的社會(huì)活動(dòng)《做守信用的孩子》，活動(dòng)目標(biāo)是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的開(kāi)心。本次活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)木偶表演、爭(zhēng)論猜想、繪畫(huà)等形式。整個(gè)活動(dòng)以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、觀測(cè)、爭(zhēng)論，讓幼兒進(jìn)一