武漢學(xué)校消防培訓(xùn)課件

武漢學(xué)校消防培訓(xùn)課件匯報(bào)人：XXX2024-01-16CATALOGUE目錄消防基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)校火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別初期火災(zāi)撲救方法與技巧應(yīng)急疏散逃生策略與演練校園消防安全管理制度建設(shè)總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)01消防基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)定義根據(jù)燃燒物的性質(zhì)和火災(zāi)特點(diǎn)，火災(zāi)可分為A、B、C、D、E五類。A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)，B類火災(zāi)指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)，C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)，D類火災(zāi)指金屬火災(zāi)，E類火災(zāi)指帶電火災(zāi)?；馂?zāi)分類火災(zāi)定義與分類可燃物、助燃物（氧化劑）和引火源（溫度）是燃燒的三個(gè)基本要素，三者缺一不可。燃燒三要素滅火就是破壞燃燒條件使燃燒反應(yīng)終止的過(guò)程。滅火的基本原理可以歸納為冷卻法、窒息法、隔離法和抑制法四種。滅火原理燃燒三要素及滅火原理常見(jiàn)可燃物木材、紙張、布料、塑料、橡膠等是生活中常見(jiàn)的可燃物。此外，汽油、煤油、柴油等液體以及天然氣、煤氣等氣體也屬于可燃物。危險(xiǎn)性可燃物一旦遇到火源或高溫，很容易引發(fā)火災(zāi)。不同可燃物的燃燒速度和產(chǎn)生的熱量不同，因此其危險(xiǎn)性也有所差異。例如，木材等固體可燃物燃燒速度較慢，而汽油等液體可燃物燃燒速度非?？烨胰菀滓l(fā)爆炸。常見(jiàn)可燃物及危險(xiǎn)性02學(xué)校火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別校園內(nèi)建筑多樣，包括教學(xué)樓、宿舍樓、圖書(shū)館等，結(jié)構(gòu)各異，火災(zāi)隱患也不同。建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜人員密集易燃物品多學(xué)校人員眾多，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散難度大，容易造成人員傷亡。學(xué)校內(nèi)書(shū)籍、紙張等易燃物品較多，容易引發(fā)火災(zāi)。030201校園建筑特點(diǎn)與火災(zāi)隱患實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存放有易燃易爆化學(xué)品，操作不慎或設(shè)備故障可能引發(fā)火災(zāi)或爆炸。實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生宿舍內(nèi)私拉亂接電線、使用違規(guī)電器等行為容易引發(fā)火災(zāi)。宿舍風(fēng)險(xiǎn)食堂用火用電頻繁，油煙管道清洗不及時(shí)容易引發(fā)火災(zāi)。食堂風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室、宿舍等場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

電器設(shè)備使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)違規(guī)使用電器學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器，如電吹風(fēng)、電熱毯等，容易引發(fā)火災(zāi)。電線老化學(xué)校內(nèi)部分電線老化、破損，容易引發(fā)短路火災(zāi)。充電設(shè)備故障手機(jī)、電腦等充電設(shè)備故障或使用不當(dāng)，也可能引發(fā)火災(zāi)。03初期火災(zāi)撲救方法與技巧發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一時(shí)間撥打火警電話119，報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢(shì)大小等信息。報(bào)警根據(jù)疏散指示標(biāo)志和現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指引，迅速有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，確保人員安全。疏散在火災(zāi)中，要保持冷靜，利用現(xiàn)場(chǎng)條件進(jìn)行自救，如使用滅火器材、尋找避難層等。自救報(bào)警、疏散和自救基本程序根據(jù)不同類型的滅火器，選擇合適的滅火劑，按照操作說(shuō)明進(jìn)行使用。一般來(lái)說(shuō)，要先拔掉保險(xiǎn)銷，然后對(duì)準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射。在使用滅火器時(shí)，要保持安全距離，避免被火勢(shì)波及；同時(shí)要注意滅火器的有效期限和壓力是否正常，確保使用效果。滅火器使用方法及注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)使用方法消防沙將消防沙均勻地撒在火源上，通過(guò)覆蓋作用來(lái)?yè)錅缁馂?zāi)。適用于金屬、油類等火災(zāi)。滅火毯將滅火毯迅速披在火源上，通過(guò)隔絕空氣來(lái)?yè)錅缁馂?zāi)。適用于油鍋、電器等小型火災(zāi)。室內(nèi)消火栓在火災(zāi)初期，可以打開(kāi)室內(nèi)消火栓，使用水槍或水帶進(jìn)行滅火。注意要先關(guān)閉電源和燃?xì)忾y門(mén)，防止觸電和爆炸。其他初期火災(zāi)撲救手段04應(yīng)急疏散逃生策略與演練預(yù)案制定根據(jù)學(xué)校建筑布局、人員分布和火災(zāi)危險(xiǎn)性，制定符合實(shí)際的應(yīng)急疏散預(yù)案，明確疏散路線、安全出口、集合地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。演練計(jì)劃制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散演練計(jì)劃，包括演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、物資準(zhǔn)備等，確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。制定應(yīng)急疏散預(yù)案和演練計(jì)劃掌握安全出口、疏散通道位置安全出口熟悉學(xué)校建筑內(nèi)的安全出口位置，如樓梯間、安全門(mén)等，確保在緊急情況下能夠快速找到并安全撤離。疏散通道了解學(xué)校內(nèi)的疏散通道布局，包括走廊、樓梯等，保持通道暢通無(wú)阻，確保人員安全疏散。按照演練計(jì)劃，組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，確保師生掌握正確的逃生方法和技巧。演練實(shí)施對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。演練評(píng)估通過(guò)演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師生的消防安全教育，提高師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。宣傳教育組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)05校園消防安全管理制度建設(shè)消防安全管理人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施消防安全管理工作，制定消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并檢查督促其落實(shí)。各部門(mén)消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)本部門(mén)的消防安全工作，組織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，確保本部門(mén)消防安全。學(xué)校法人代表對(duì)本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障。明確各級(jí)消防安全責(zé)任人職責(zé)03消防宣傳教育培訓(xùn)制度制定消防宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容和方式，組織員工開(kāi)展經(jīng)常性的消防宣傳教育培訓(xùn)。01消防安全責(zé)任制明確各級(jí)、各崗位的消防安全職責(zé)，制定消防安全責(zé)任書(shū)，層層簽訂，責(zé)任到人。02防火巡查、檢查制度制定防火巡查、檢查制度，確定巡查、檢查的人員、內(nèi)容、部位和頻次，及時(shí)填寫(xiě)巡查、檢查記錄并簽名。建立完善消防安全管理制度體系明確巡查人員、部位和頻次，填寫(xiě)巡查記錄并簽名，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。定期開(kāi)展全面或局部的防火檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，消除火災(zāi)隱患。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除，對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將火災(zāi)隱患情況向消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人報(bào)告，提出整改方案。在火災(zāi)隱患未消除之前，應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。對(duì)隨時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)的隱患或重大火災(zāi)隱患，應(yīng)將危險(xiǎn)部位停止使用。每日防火巡查定期防火檢查隱患整改加強(qiáng)日常檢查、巡查和隱患整改工作06總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員們?nèi)媪私饬嘶馂?zāi)的成因、危害及預(yù)防措施，掌握了基本的消防安全知識(shí)。消防知識(shí)普及培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了各種消防器材的使用方法，包括滅火器、消火栓、滅火毯等，使學(xué)員們能夠在緊急情況下正確操作。消防器材使用組織學(xué)員進(jìn)行了多次應(yīng)急疏散演練，提高了他們?cè)诨馂?zāi)等緊急情況下的自救和互救能力。應(yīng)急疏散演練通過(guò)理論考試和實(shí)操考核，學(xué)員們展示了他們?cè)诒敬闻嘤?xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，整體表現(xiàn)良好。成果展示總結(jié)本次培訓(xùn)內(nèi)容和成果展示消防安全是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)員們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)關(guān)注消防安全知識(shí)，不斷提高自己的消防安全意識(shí)。持續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求學(xué)員們時(shí)刻保持警惕，遵守消防安全規(guī)定，積極消除火災(zāi)隱患。提高意識(shí)鼓勵(lì)學(xué)員們將所學(xué)的消防安全知識(shí)傳播給身邊的人，共同營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。傳播知識(shí)強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)提高消防意識(shí)重要性個(gè)性化教育針對(duì)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)性化的消防安全教育，