人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)課件

人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)課件REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE引言單元一：我們共同的家單元二：綠色小衛(wèi)士單元三：心中的“110”單元四：我會(huì)這樣做單元五：出行的學(xué)問(wèn)PART01引言介紹道德與法治課程在義務(wù)教育階段的重要性，強(qiáng)調(diào)其作為德育課程的基礎(chǔ)地位。課程性質(zhì)闡述課程如何以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣的公民。課程理念課程簡(jiǎn)介學(xué)生能夠掌握基本的道德與法治概念，了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高道德判斷和行為選擇的能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、尊重法律、關(guān)心社會(huì)的情感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在日常生活中踐行良好的道德行為和法治觀念。行為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)PART02單元一：我們共同的家家庭成員的角色與責(zé)任01家庭成員在家庭中各自扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任教育者，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。家庭文化02每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的文化，這種文化影響著家庭成員的價(jià)值觀、行為習(xí)慣和生活方式。家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭文化的建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。家庭教育03家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和自主能力，為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭與社區(qū)鄰里之間應(yīng)該互相幫助、互相理解、共同維護(hù)社區(qū)的和諧穩(wěn)定。在日常生活中，應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和利益，避免產(chǎn)生不必要的糾紛和沖突。鄰里之間的互助與合作良好的鄰里關(guān)系有助于提高社區(qū)居民的歸屬感和幸福感。應(yīng)該積極參與社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)鄰里之間的了解和友誼，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的社區(qū)環(huán)境。建立良好的鄰里關(guān)系如果鄰里之間出現(xiàn)了糾紛，應(yīng)該通過(guò)友好協(xié)商、調(diào)解等方式解決。避免采取過(guò)激的行為或言語(yǔ)，以免加劇矛盾，對(duì)雙方造成不必要的傷害。解決鄰里糾紛的方法鄰里關(guān)系社區(qū)服務(wù)的意義社區(qū)服務(wù)是社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)的重要方式之一。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，可以增強(qiáng)居民的歸屬感和責(zé)任感，提高居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。常見(jiàn)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)常見(jiàn)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)包括環(huán)境衛(wèi)生、照顧老人、關(guān)心留守兒童等。這些活動(dòng)有助于提高社區(qū)居民的互助意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。如何參與社區(qū)服務(wù)如果想要參與社區(qū)服務(wù)，可以向社區(qū)居委會(huì)或志愿者組織咨詢相關(guān)信息，了解活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和要求。根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的活動(dòng)，積極參與并貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要注意安全和衛(wèi)生問(wèn)題，確保自己和他人的健康與安全。社區(qū)服務(wù)PART03單元二：綠色小衛(wèi)士愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木家長(zhǎng)和老師可以帶領(lǐng)孩子們參加植樹(shù)、種花等環(huán)?；顒?dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到種植和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的樂(lè)趣。行動(dòng)指南培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，從愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木開(kāi)始總結(jié)詞花草樹(shù)木是地球上的寶貴資源，它們能夠吸收二氧化碳、釋放氧氣，美化環(huán)境。通過(guò)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。詳細(xì)描述總結(jié)詞節(jié)約能源，從日常生活中的點(diǎn)滴做起詳細(xì)描述水、電是生活中必不可少的資源，但也是有限的。通過(guò)節(jié)約用水、用電，可以減少能源的浪費(fèi)，為地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。行動(dòng)指南家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，比如及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)展節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的節(jié)能意識(shí)。節(jié)約用水用電垃圾分類與回收詳細(xì)描述垃圾分類與回收是保護(hù)環(huán)境的重要措施。通過(guò)垃圾分類與回收，可以將可回收垃圾進(jìn)行再利用，減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染?？偨Y(jié)詞垃圾分類與回收，共建美好家園行動(dòng)指南家長(zhǎng)和老師要教育孩子們正確分類垃圾，將可回收垃圾與不可回收垃圾分開(kāi)。同時(shí)，可以通過(guò)開(kāi)展垃圾分類游戲等活動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解垃圾分類與回收的重要性。PART04單元三：心中的“110”教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如禁令標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志，并理解其含義。安全標(biāo)志識(shí)別個(gè)人防護(hù)措施緊急情況處理教授學(xué)生基本的個(gè)人防護(hù)知識(shí)，如不輕信陌生人、不隨意透露個(gè)人信息等。教育學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)如何冷靜應(yīng)對(duì)，如火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害。030201安全常識(shí)讓學(xué)生了解基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、行人走人行道等。交通規(guī)則了解教導(dǎo)學(xué)生如何安全地過(guò)馬路，注意觀察交通情況，遵守交通信號(hào)燈。安全過(guò)馬路教育學(xué)生在乘坐公共交通工具時(shí)如何保證自身安全，如系好安全帶、不將頭手伸出窗外等。乘車(chē)安全交通安全教育學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何及時(shí)報(bào)警求助，并準(zhǔn)確描述自身情況和所處位置。報(bào)警求助教授學(xué)生在緊急情況下如何快速逃生，如火災(zāi)逃生、地震逃生等。緊急逃生讓學(xué)生了解多種求救方法，如撥打求救電話、發(fā)送求救信息等，并知道在特定情況下選擇合適的求救方式。求救方法遇到危險(xiǎn)怎么辦PART05單元四：我會(huì)這樣做誠(chéng)實(shí)守信總結(jié)詞：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)中人們必備的品質(zhì)。詳細(xì)描述：誠(chéng)實(shí)守信是指言行一致，遵守承諾，不撒謊、不欺騙的行為。在與人交往中，誠(chéng)實(shí)守信能夠建立信任和友誼，促進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系。培養(yǎng)方法：家長(zhǎng)和老師應(yīng)該以身作則，樹(shù)立榜樣，教育孩子要言行一致，遵守承諾。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也要關(guān)注孩子的行為，及時(shí)糾正不良行為，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。實(shí)例：一個(gè)孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。但是，他在家里經(jīng)常撒謊，不遵守承諾。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)糾正了他的不良行為，教育他要誠(chéng)實(shí)守信。孩子明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，從此以后不再撒謊，表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。要點(diǎn)三總結(jié)詞尊重他人是一種基本的道德品質(zhì)，也是建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述尊重他人是指對(duì)別人的權(quán)利、人格、意見(jiàn)等給予充分的尊重和關(guān)注。尊重他人不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重和信任。實(shí)例一個(gè)孩子在學(xué)校里經(jīng)常嘲笑同學(xué)的外貌、家庭背景等，引起了同學(xué)的不滿和反感。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)教育他要尊重他人的權(quán)利和人格。孩子明白了自己的錯(cuò)誤，從此以后不再嘲笑別人，而是更加關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。要點(diǎn)三尊重他人總結(jié)詞：助人為樂(lè)是一種崇高的品質(zhì)，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。詳細(xì)描述：助人為樂(lè)是指積極幫助需要幫助的人，無(wú)私奉獻(xiàn)的行為。助人為樂(lè)不僅能夠給他人帶來(lái)溫暖和幫助，也能夠提升自己的道德境界和人生價(jià)值。培養(yǎng)方法：家長(zhǎng)和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也要教育孩子在日常生活中要關(guān)心他人、幫助他人。實(shí)例：一個(gè)孩子經(jīng)常參與志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助需要幫助的人。他不僅在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，也在日常生活中關(guān)心同學(xué)、幫助鄰居。他的行為得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，也讓他自己更加堅(jiān)定了助人為樂(lè)的信念。助人為樂(lè)PART06單元五：出行的學(xué)問(wèn)出行安全出行安全是每個(gè)公民必須關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。小學(xué)生應(yīng)了解并遵守基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速。過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，并留意左右車(chē)輛，確保安全后再通過(guò)。不在馬路上玩耍、追逐打鬧，不隨意橫穿馬路或跨越護(hù)欄?？偨Y(jié)詞遵守交通規(guī)則安全過(guò)馬路避免危險(xiǎn)行為總結(jié)詞先下后上排隊(duì)等候保持安靜公共交通工具乘坐規(guī)則01020304乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)遵循一定的規(guī)則，以確保自身和他人的安全。乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)遵循先下后上的原則，避免擁擠和混亂。在候車(chē)時(shí)應(yīng)排隊(duì)等候，不要擁擠在車(chē)門(mén)處，以免發(fā)生意外。在公共交通工具上應(yīng)保持安靜，不大聲喧嘩、打鬧，以免影響他人。認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志是每個(gè)公民的基本