小學(xué)讀后感十五篇

第小學(xué)讀后感十五篇

小學(xué)讀后感十五篇

小學(xué)讀后感篇1

《平凡的世界》最后的結(jié)局，帶來的不是皆大歡喜，而是帶著略微的悲傷和遺憾，講述完了孫少平所在的那個(gè)“平凡的世界”。

《平凡的世界》在講述孫少平打破農(nóng)民的狹隘觀念，不斷追求自己的新生活，不斷追求自己人生的升華，不斷的努力拼搏改變自身現(xiàn)狀時(shí)，田曉霞的突然離世，沒有讓我看到他與曉霞的喜結(jié)連理，孫少平的發(fā)奮圖強(qiáng)，也沒有讓我看到他的事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)，看到卻只是一幕幕被現(xiàn)實(shí)重壓下的平凡生命。但我的心中卻對(duì)這位平凡的英雄油然升起一種敬畏感。

小學(xué)讀后感篇2

劉邦是狡猾奸詐的。當(dāng)聽到項(xiàng)羽興師問罪時(shí)，大驚曰：“為之奈何?”手足無措，窘相畢露，或許會(huì)被世人嘲笑，但劉邦不逞匹夫之勇，在項(xiàng)羽面前能委曲自己，甚至在部下面前，也不掩飾他的恐懼。目的達(dá)到了，他就開始為自己的逃離做準(zhǔn)備?？梢哉f這是政治家的深謀遠(yuǎn)慮，也是作為個(gè)體的人的陰險(xiǎn)狡詐。

在鴻門宴中，項(xiàng)羽與劉邦的形象形成鮮明對(duì)比，一個(gè)是成大事者，一個(gè)是狂妄自大者。二者誰是真英雄，大家有目共睹。

劉邦，乃真英雄也。

小學(xué)讀后感篇3

在常人們的眼里，老鷹一定是一個(gè)兇猛、強(qiáng)悍、無情的冷血?dú)⑹?。但是，我讀了沈石溪寫得一篇文章《雄鷹金閃子》后，知道了鷹竟然也懂得合作，懂得相互關(guān)心，也會(huì)傷心，流淚，還會(huì)為了親人不惜失去生命。

雄鷹金閃子是一只鳥齡四歲，正值生命巔峰的鷹。它占領(lǐng)著一片肥沃、資源豐富的土地。曾經(jīng)有許多的鷹想要搶走這片土地，但都被它拼死趕走了。這天，又來了一只剛剛成年的雄鷹，金閃子剛想把它趕走，卻突然看見了殺害它的妻兒，讓它痛苦一輩的那條老蛇。它不顧一切想那條老蛇沖了過去，但卻被老蛇死死的纏住了，就在它快堅(jiān)持不住的時(shí)候，那只年輕的鷹救了它。

從那以后，它們一起捕食，一起合作，走過了一個(gè)又一個(gè)鬼門關(guān)。

過了一些日子，一個(gè)年輕漂亮的雌鷹經(jīng)過這里。金閃子和那只年輕的鷹都想娶這只雌鷹，但并沒有發(fā)生像我們想象的廝殺、搏斗。而是在空中假裝廝殺，看看誰的搏斗技巧更高一層。最終，還是金閃子經(jīng)驗(yàn)多，獲得了勝利。他雖然得到了勝利，但他還有一個(gè)愿望，就是在不久的將來，還會(huì)有一只美麗的雌鷹，經(jīng)過這里，讓那只年輕的鷹也有一個(gè)稱心如意的伴侶。

從這篇文章，我覺得鷹也是聰明的，也是有感情的，并沒有人想象的那么無情，那么冷酷。我覺得，我們應(yīng)該向鷹學(xué)習(xí)，懂得合作，不要獨(dú)來獨(dú)往。還要懂得分享、懂得謙讓。

自己活，讓別人也活，大家共享生催資源，生活就會(huì)變得更美好！

小學(xué)讀后感篇4

一只雄鷹非法闖入金閃子的領(lǐng)地，金閃子本要與那只雄鷹拼命，一條曾使金閃子妻離子散的銀環(huán)蛇改變了那只雄鷹的命運(yùn)，它成了金閃子忠實(shí)的朋友，它們一起殺白蛇、捉幼狼，一片藍(lán)天有兩只雄鷹在自由飛翔。一只美雌鷹的出現(xiàn)，也沒有打破它們的友誼，它們并不搏斗，而是比誰更強(qiáng)壯，最后金閃子用同時(shí)捉兩只喜鵲的本領(lǐng)打敗了對(duì)手。

一個(gè)空間要容下兩個(gè)強(qiáng)者，除了相互謙讓，也要兩方的容忍。這樣它們才能天下無敵，所向披靡。只要強(qiáng)者都后踏一步，就會(huì)海闊天空。我曾聽說過這樣一個(gè)故事。

兩個(gè)足球明星，他們的成績(jī)都不差上下，很多人都以為他們會(huì)斗得頭破血流，一次比賽上他們以20：20同時(shí)獲得冠軍，可是獎(jiǎng)杯歸誰呢？大家都以為他們倆會(huì)動(dòng)手打架，可是出乎意料的事，他們都把獎(jiǎng)杯讓給對(duì)方，大賽后記者問他們?yōu)槭裁催@樣做，他們異口同聲地說：“因?yàn)槲矣X得強(qiáng)勁的對(duì)手更能增加實(shí)力?！?/p>

兩個(gè)強(qiáng)者不一定都要斗得頭破血流，就像兩個(gè)國(guó)家并不一定要分個(gè)高低，只要大家都后退一步，世界就會(huì)成為美好的人間。

愿和平之花永駐人間。

小學(xué)讀后感篇5

這學(xué)期，我們班級(jí)讀了一本書，這本書的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫的，里面寫了很多故事。

《草房子》主要講了有一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫麻油地小學(xué)而里有一個(gè)名叫桑桑的同學(xué)，他的爸爸是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他陪同他的爸爸去麻油地小學(xué)。桑桑有個(gè)朋友叫禿鶴，他們從一年級(jí)開始，一直到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。

禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個(gè)小村子，是個(gè)種了許多楓樹的小村子。每到秋后，那楓樹一樹一樹地紅起來，紅得很耐看。但在這個(gè)村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個(gè)村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自己的頭發(fā)剪光，做一個(gè)新的造型？原來不是這樣，禿鶴所在的這個(gè)村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的頭發(fā)，而是他們本身就這樣。

《草房子》雖然是一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個(gè)村子里有許多禿鶴，讀到這里我覺得很搞笑。

當(dāng)我讀完草房子的時(shí)候，我明白了不管別人有什么缺點(diǎn)，一定不能嘲笑他，而是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)讀后感篇6

不是每個(gè)人都能成為偉人，但任何一個(gè)偉大的時(shí)代，都是由許許多多像孫少平這樣的平凡英雄來締造的。在我的腦海中有一句話與孫少平形象緊密的聯(lián)系在了一起，這就是“不以成敗論英雄”，或許只有秉持這樣的態(tài)度，才能夠真正的品味人生、去詮釋人生的真正意義吧。

在我看來，孫少平在他所處的年代里，他無疑也是一個(gè)平凡的人，他同許許多多想改變自己命運(yùn)的農(nóng)村青年一樣，在大的歷史變革時(shí)期，迎風(fēng)斬浪，努力改變著自己的宿命，用自己的拼搏與汗水，締造著自己不平凡的人生。

小學(xué)讀后感篇7

小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，可已經(jīng)是被老師退過一次學(xué)了，因?yàn)樗还馐巧险n時(shí)好動(dòng)自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué)，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了，她跟著媽媽來到了影響她一生巴學(xué)園。

巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，它是由50多個(gè)學(xué)生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的校長(zhǎng)竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時(shí)而沒有一點(diǎn)不耐煩，就是因?yàn)樗哪托氖剐《苟棺児粤顺闪嗽缟系谝粋€(gè)起床嚷著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐使山的味道，海的味道，原來校長(zhǎng)是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去散步，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然，巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營(yíng)等活動(dòng)充滿孩子的歡聲笑語。

第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學(xué)園，她期待著還會(huì)有再見的一天。

讀完這本書，我想如果換成是我處在那樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間里，我也會(huì)跟老師，同學(xué)甚至平時(shí)有點(diǎn)怕的校長(zhǎng)成為好朋友，我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)為我們心中的夢(mèng)想努力。

小學(xué)讀后感篇8

它曾經(jīng)是威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)象，如今卻成了有殘疾的戰(zhàn)象，不過這應(yīng)該是不幸中的萬幸吧！

八十多頭戰(zhàn)象，就它一頭存活下來，它就是——嗄羧，也是最后一頭戰(zhàn)象。嗄羧不僅是戰(zhàn)象，還是功臣，受到了村民們的尊敬和照顧，從不叫它搬運(yùn)東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝桶泉水。

有一天，嗄羧把打仗時(shí)穿的象鞍重新穿了上去，去了百象冢……

這是一頭多么有靈氣的戰(zhàn)象?。∨R死前沒有到遙遠(yuǎn)而又神秘的祖先留下的象冢去，它在百象冢挖了個(gè)坑，和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的同伴葬在了一起。作為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。

讀了這本書，我才認(rèn)識(shí)到了一頭有靈氣的戰(zhàn)象。同時(shí)也看到了人類的內(nèi)心有多么大的對(duì)金錢的欲望。不過這兩個(gè)人還是有些許良知的，最終沒有去把象牙撿去賣。

這本書寫出了人類文化和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這頭戰(zhàn)象——嗄羧。

小學(xué)讀后感篇9

當(dāng)今我們的社會(huì)，可以說是安居樂業(yè)。但在安徒生的童話里，卻住著一位悲慘的小女孩。

當(dāng)寫到冬天她還穿著幾件破爛衣服時(shí)，我們便可以感受到她的悲慘命運(yùn)。試想，我們至少可以在冬天里穿著又厚又暖和的棉襖，踩著暖和的鞋子，喝著熱乎乎的湯，對(duì)比之下，我們是何其幸福?當(dāng)寫到她還得在寒冷的大年夜里賣火柴，賣不出去爸爸就會(huì)打她。試問，那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的?努力賺錢供你學(xué)習(xí)的人，又是誰呢?

當(dāng)寫到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺中看見了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺中看見?？墒切∨⑾胍倪@些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢?當(dāng)寫到她們倆在光明和快樂中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的地方去了。小女孩終于去到了她理想的世界，沒有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結(jié)束她痛苦的，是死亡。

當(dāng)寫到小女孩微笑著死了的時(shí)候，我知道，她一定是很快樂的，因?yàn)樗呀?jīng)不再痛苦，也許死亡才是她最好的結(jié)局。小女孩微笑著，是應(yīng)為她在那美好的幻覺中死去了......也許我們應(yīng)該為小女孩的痛苦而嘆氣，可是，我們是否應(yīng)該反思自己呢?

小學(xué)讀后感篇10

我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫的是保爾·柯察金一生的感人事跡。

保爾在學(xué)習(xí)期間遇到了一個(gè)不負(fù)責(zé)任、耽誤別人學(xué)習(xí)的神甫，在工作期間遇到了一個(gè)只顧自己賺錢，不顧別人疲憊的老板娘，被解雇后，他又到發(fā)電廠工作，認(rèn)識(shí)了朱赫來，有一次，匪兵抓住了保爾，問他朱赫來的下落，保爾寧死也不說。保爾參加了紅軍，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得非常勇敢，非常出色，但是頭被炸傷了，右眼失明了，不能打槍了，他只好又去找工作，保爾艱苦忘我的工作，不幸被染上了傷寒，但他不愿多休息，傷剛好就回到了工廠，怕耽誤了工作，保爾見到兩個(gè)村莊的人為了地界發(fā)生了打斗，他就不顧自己生命的危險(xiǎn)，勇敢的沖開了人群，保爾因?yàn)閺U寢忘食的學(xué)習(xí)和工作累壞了身子，所以雙眼失明了，腿也癱瘓了，而他卻不灰心，仍要頑強(qiáng)的夜以繼日的學(xué)習(xí)，寫小說。

讀完了這本書，我很受感動(dòng)，保爾·柯察金為了不讓朋友被抓，寧愿自己受傷。是一個(gè)孝順、生著病還去工作、為了和平而不顧個(gè)人安危、頑強(qiáng)、不管有多大困難也不放棄的人，還是一個(gè)偉大、愛國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、忘我工作的人。我們生活在和平的時(shí)代里，這里有愛我們的老師、還有優(yōu)裕的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好的學(xué)習(xí)，我們要珍惜這個(gè)和平的時(shí)代，要和同學(xué)友好相處，發(fā)生矛盾，也不能打架;保爾非常的勇敢，我的膽子很小，所以我就要學(xué)習(xí)他的勇敢;還要學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神;保爾非常孝順，我以后要幫家里干些力所能及的家務(wù)事;保爾不管有多大困難也不放棄，而我遇到不會(huì)的題就隔過去，不再去研究;以后我不能再這樣了，我要改掉這些習(xí)慣，我以后要做一個(gè)：堅(jiān)強(qiáng)、孝順、頑強(qiáng)、不管遇到多大的困難也要戰(zhàn)勝困難的人。

小學(xué)讀后感篇11

假期里，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時(shí)候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。

《金銀島》從航海、海盜、冒險(xiǎn)，到神秘、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰(zhàn)、奪寶，冒險(xiǎn)小說中的噱頭幾乎都具備了。

該書開始講了本葆將軍客棧里來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發(fā)現(xiàn)有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機(jī)智勇敢。

吉姆和沃西大夫、鄉(xiāng)紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長(zhǎng)和一些水手就出發(fā)了，小學(xué)生作文《《金銀島》讀后感》。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨(dú)吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽見了，于是上岸時(shí)雙方展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力其實(shí)會(huì)大大超出想象。

讀完這本書，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現(xiàn);頑強(qiáng)的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，當(dāng)然勇敢并不是輕率魯莽行事。

小學(xué)讀后感篇12

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是保爾?？虏旖?，他的一生遇到了很多的困難。從小嘗盡了人間的冷暖，他小時(shí)候被學(xué)校開除了，后來他在食堂的工作也丟了，他的哥哥阿爾焦姆又幫他找了一份發(fā)電廠的工作。革命爆發(fā)后，保爾?？虏旖鹩肿呱狭烁锩缆罚⒂碌貨_鋒陷陣，在一次戰(zhàn)斗中，得知了師長(zhǎng)列圖諾夫的死訊后，沖上陣地憤怒地沖殺，沒想到卻被大炮擊中，但他仍然以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝死神。革命結(jié)束后，由于沒有鐵路，交通不便，小鎮(zhèn)沒有辦法運(yùn)送食物，后來當(dāng)?shù)貨Q定要修鐵路，他又毫不猶豫地加入了這個(gè)隊(duì)伍，不幸的是在一次修鐵路的時(shí)候他又得了嚴(yán)重肺炎和傷寒，他再一次戰(zhàn)勝了死神。

保爾?？虏旖鹕須堉緢?jiān)的精神感動(dòng)了我，讓我深深懂得了在困難面前，不能退縮，要迎難而上，勇敢地去克服困難、戰(zhàn)勝困難。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要勇往直前，把一切困難踩在腳下，成為生活的強(qiáng)者。

小學(xué)讀后感篇13

《綠野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克&鮑姆攥寫的奇幻冒險(xiǎn)的童話故事集,也是世界上有名的童話之一。

書中的女主角是可愛的女孩多蘿西,被一場(chǎng)龍卷風(fēng)卷到了奧茲國(guó)，迷失了回家的路。在那里，他見到了綠寶石城，女巫的森林和絢麗的彩虹。結(jié)識(shí)了一位沒有頭腦的稻草人，還有沒有心臟的鐵皮人，沒有膽量，非常膽小的小獅子。

仙境如此美麗，但是卻充滿了不可預(yù)知的危險(xiǎn)和艱辛。多蘿西喝她的朋友們按照了善良女巫的指導(dǎo)尋找法力無邊的魔術(shù)師，請(qǐng)求他能給稻草人一個(gè)聰明的腦子，給鐵皮人一顆心，給獅子膽量，然后讓他給自己指引一條可以回家的路。

他們?cè)谙删持杏龅降哪切└鞣N各樣的奇遇和冒險(xiǎn)，最后都完成了各自的愿望，那些有趣的故事也讓我不經(jīng)手癢，想要去冒險(xiǎn)。

在故事中有一條花然我感觸很深：只有靠自己的力量，與朋友之間珍視以及幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，才可以成功!在生活中也確實(shí)如此，只有和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)喝自己的勇氣才可以獲得成功。

在生活中，學(xué)習(xí)中，我們都要向多蘿西學(xué)習(xí)。遇到