2016年-2023年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）真題（解析）

PAGE111頁(yè)2016年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析正確答案C恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了教學(xué)效果。C。正確答案D本題考查的是教師職業(yè)理念中現(xiàn)代學(xué)生觀的內(nèi)容，重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)生之間存在著巨大的差異”。學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體，受到遺傳、環(huán)境、教育和中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展。結(jié)合本題，針對(duì)“好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象，蔣老師在充分了解學(xué)情的前提下，將學(xué)生分為DA誨人不倦”心、充滿愛(ài)心地對(duì)待學(xué)生，故排除。B“”體現(xiàn)的是師生在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，故排除。C“循循善誘”D。正確答案D本題考查的是教師職業(yè)理念中素質(zhì)教育觀的內(nèi)容，重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)是“素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育”。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，堅(jiān)持以培養(yǎng)A、B學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，故排除。D。BC、DA“B。正確答案A該法條規(guī)定：“由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任?！惫逝懦鼴、C、DA。正確答案D“D。正確答案A法條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政罪的，依法追究刑事責(zé)任?！盇。正確答案C本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》。《中華“任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外?！蓖瑫r(shí)，《中華人民共和“文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周的權(quán)利?！惫蔆DA、BC。“用工要求”200人活動(dòng)的場(chǎng)所不得招用已滿十六周歲的未成年人。正確答案A華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2020）》第三十四條規(guī)定，未成無(wú)正當(dāng)理由的，學(xué)校和未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)督促其返校學(xué)習(xí)。題干中，小剛經(jīng)常無(wú)故曠課，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)聯(lián)系其父母或監(jiān)護(hù)人。ABCD“的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除?！惫逝懦。正確答案A本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》?！吨腥A202“由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰?！鳖}干中，張某利用未成年人在街頭乞討，違反了本條規(guī)定，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行行政處罰。AB、C、DA。的規(guī)定。關(guān)于脅迫、誘騙、利用未成年人”，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2020）》第五十四條規(guī)定，禁止拐賣、綁架、虐待、非法收養(yǎng)未討。本條刪除了法律執(zhí)行主體。正確答案C條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為一）地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素（三）學(xué)生有特異（四）學(xué)生自（五（六）其他意外因素造成的。”本題中，老師發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)情緒低落后對(duì)其進(jìn)行安慰，（四）項(xiàng)的規(guī)定，學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。CC。B本題考查的是教育法律法規(guī)中《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201—200）2020好義務(wù)教育。”結(jié)合本題，我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是均衡發(fā)展。B項(xiàng)正確。故B。B而不參加集體備課，是缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的表現(xiàn)。B除。排除。除。B。正確答案C本題考查的是教師職業(yè)道德行為。嚴(yán)慈相濟(jì)就是指嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)相結(jié)合?！啊薄啊闭n方式，并沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)慈相濟(jì)。C項(xiàng)當(dāng)選。生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。與題意不符，故排除。排除。題意不符，故排除。C。B本題考查的是教師職業(yè)道德中為人師表的內(nèi)容，重點(diǎn)考查對(duì)“廉潔從教”的理解。廉潔從教的基本要求：①保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操；②抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正；③發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊功名利祿；④接受外在監(jiān)督，增強(qiáng)廉教意識(shí)。師的行為是錯(cuò)誤的，故排除。師生之間的美好情誼。趙老師的做法是正確的，故當(dāng)選。法是錯(cuò)誤的，故排除。于幫助學(xué)生掌握知識(shí)和形成良好的健康的作息時(shí)間。素質(zhì)教育要做到給學(xué)生減負(fù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。宋老師的做法是錯(cuò)誤的，故排除。B。正確答案D我上，要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自我，努力提高自身修養(yǎng)。A、B、CD中沒(méi)有體現(xiàn)出王老師注重公正的一面，故當(dāng)選。D。B本題考查的是教師基本素養(yǎng)中科學(xué)素養(yǎng)部分的內(nèi)容，重點(diǎn)考查生活常識(shí)的內(nèi)容。計(jì)算過(guò)程如下：11000100100010010B。B1923酶，1928成新藥的新時(shí)代。BA1943大學(xué)伯克利分校博士賽爾曼·A·瓦克斯曼從鏈霉菌中析離得到，是繼青霉素后第1952學(xué)獎(jiǎng)。與題意不符，故排除。CA、B、C、D、E性較弱。與題意不符，故排除。Dp3046霉素的研究一起邁出了抗菌物質(zhì)研究的第一步。與題意不符，故排除。B。正確答案D的掌握?！度粘觥び∠蟆肥怯∠笈僧嫾夷蔚拇碜鳎鳛橐环＞皩懮?，隱約約，模模糊糊看不清，給人一種瞬間的感受。D不符，故排除。B項(xiàng)：高更，法國(guó)后印象派畫家、雕塑家，與凡·高、塞尚并稱為法國(guó)后印象派“三大巨匠”。與題意不符，故排除。C附近的艾尼麗街》。與題意不符，故排除。D。正確答案D本題考查的是教師基本素養(yǎng)中歷史素養(yǎng)部分的內(nèi)容，重點(diǎn)考查世界歷史。A革命的信號(hào)，屬于法國(guó)大革命時(shí)期，故排除。除。期，故排除。D17—18大革命時(shí)期，但不能屬于法國(guó)大革命時(shí)期，故當(dāng)選。D。B識(shí)記。A193364篇。與題意不符，故排除。新編》中。與題意相符，故當(dāng)選。C題意不符，故排除。B。正確答案C及其作品的掌握。AB故排除。C34題意不符，故排除。C。B典建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)為一體的四星級(jí)酒店。B《蘇州古典園林》等頗有影響的專著。與題意不符，故排除。C項(xiàng)：呂彥直，中國(guó)近代杰出的建筑師，被稱作中國(guó)“近現(xiàn)代建筑的奠基人”。他意不符，故排除。敦楨、童寯、楊廷寶合稱“建筑五宗師”。與題意不符，故排除。B。B即農(nóng)歷正月十五元夜，又稱上元節(jié)、燈節(jié)，中國(guó)農(nóng)歷節(jié)日之一。從“花市燈如晝”可知是賞燈的，這是正月十五元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。BA“新年國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”。與題意不符，故排除。C故排除。因此秋季的第二個(gè)月叫仲秋，又因農(nóng)歷八月十五日在八月中旬，故稱“中秋”。中秋節(jié)一般有吃月餅、賞月等習(xí)俗。與題意不符，故排除。B。正確答案A211965917它的結(jié)構(gòu)、生物活力、物理化學(xué)性質(zhì)、結(jié)晶形狀都和天然的牛胰島素完全一樣。198220A21要成就。與題意不符，故排除。C“”產(chǎn)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”在湖南長(zhǎng)沙亮相，2010年投入使用。與題意不符，故排除。D“”20312214故排除。A。正確答案DEelfx鍵在單元格中插入的是函數(shù)。DD。正確答案D燈片按照預(yù)想的標(biāo)題、圖片、文字順序依次呈現(xiàn)，這屬于“自定義動(dòng)畫”的功能。D而不能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按順序呈現(xiàn)。與題意不符，故排除?！皢螕羰髽?biāo)時(shí)”“每隔”前的方框內(nèi)點(diǎn)上鉤，單擊該方框內(nèi)的上下箭頭選擇時(shí)間，然后單擊下方的“應(yīng)用于所有幻燈片”“”F5使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按順序呈現(xiàn)。與題意不符，故排除。C3（作為幻燈片目錄）并放置在第一個(gè)位置。在空白幻燈片上制作“”文本框；選中“”“”命令；單擊“”按鈕，選中2”；單擊“確定”23、片、文字等按順序呈現(xiàn)的。與題意不符，故排除。D。BAB“人”商人”“”人不是商人。BB。正確答案D本題考查的是教師基本能力中的邏輯推理能力，重點(diǎn)考查數(shù)字之間的推理關(guān)系。21＋6－2＝5，6＋5－2＝9，5＋9－2＝12，9＋12－2＝199＋12－2＝19。D。正確答案李老師的教育行為踐行了素質(zhì)教育觀的具體要求，是值得肯定的。健康和諧地發(fā)展。和積極性。全面地發(fā)展。解析觀；第四，采用總—分—總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)析。正確答案馮老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。要的是，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力提供了條件，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。人師表的職業(yè)道德。小華進(jìn)步很大。1011揚(yáng)，值得每個(gè)老師學(xué)習(xí)。范內(nèi)容相匹配的答題點(diǎn)；第四，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)合理組織語(yǔ)言。正確答案“”，是在陽(yáng)光下讀書，指的是白天讀書的人，他們希望在書籍里“夢(mèng)在書中”指的是夜晚讀書的人，他們把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣，愉悅心情，放松心境。（2）（兩種觀點(diǎn)均可，只要言之有理即可。）我更認(rèn)同“將書籍當(dāng)作太陽(yáng)的人”。人要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我更認(rèn)同“將書籍當(dāng)作月亮的人”。讀書不能僅僅為了功利心，書籍能陶冶情操，生的真諦。概括總結(jié)題：分析文段結(jié)構(gòu)，在文段中找到帶有“夢(mèng)在書外”“夢(mèng)在書中”的句子，結(jié)合上下文分析其含義。此，可以通過(guò)尋找引導(dǎo)詞的方式闡述觀點(diǎn)。正確答案超越自己，勇攀高峰到教育小環(huán)境。新穎而獨(dú)特，增添了文章的趣味性。）當(dāng)前，我國(guó)正在實(shí)行的教育改革，無(wú)論是理念方面，還是結(jié)構(gòu)、具體內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面，都彰顯了教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要符合現(xiàn)實(shí)情況的特點(diǎn)。而這些制度層面的內(nèi)容若想使教育獲得真正意義上的改變就必須要落到實(shí)處，人的使命，在整個(gè)大的教育改革背景下更是教育改革的中堅(jiān)力量?？梢赃@樣說(shuō)，面發(fā)展的素質(zhì)教育觀、“以人為本”的學(xué)生觀和新型教師觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生這個(gè)特”（本論一：本部分是文章的重點(diǎn)部1111師的改變主要是觀念上的變革——新型教師觀。）運(yùn)用自己豐富的知識(shí)、各種綜合素養(yǎng)和能力來(lái)幫助學(xué)生去跨越障礙，實(shí)現(xiàn)自我。以學(xué)生為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”“”（本與學(xué)生的關(guān)系需要?jiǎng)?chuàng)新本段論述清晰說(shuō)的是教育實(shí)踐中不僅需要?jiǎng)?chuàng)新教師觀，也需要調(diào)整教師與學(xué)生之間的關(guān)系良好的師生關(guān)系也是教育創(chuàng)新的一種途徑）晰，觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)完整，論證翔實(shí)。）800）；第二，列大綱（引論、本論、結(jié)論）；第三，組織語(yǔ)言；第四，著手寫作。PAGE112頁(yè)2016年下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析B題干中孫老師的說(shuō)法忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，阻礙了學(xué)生身心各個(gè)方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展。B生的心理發(fā)展特點(diǎn)。與題干不符，排除。自己發(fā)展的主人。與題干不符，排除。忽視學(xué)生的主體發(fā)展特點(diǎn)。與題干不符，排除。B。正確答案A學(xué)生在身心方面的發(fā)展，違背了素質(zhì)教育的理念。A行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到最大的發(fā)展。與題干不符，排除。求。與題干不符，排除。開(kāi)展。與題干不符，排除。A。正確答案AA（活動(dòng)）的能力。與題干不符，排除。進(jìn)程、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的能力。與題干不符，排除。D“”的教育觀念正在逐步形成。在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中注重啟發(fā)引導(dǎo)變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)獲取知識(shí)，有益于對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。與題干不符，排除。A。正確答案D科學(xué)知識(shí)對(duì)教育教學(xué)工作的重要性。D政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。與題干不符，排除?，F(xiàn)代技術(shù)的本質(zhì)內(nèi)涵；社會(huì)科學(xué)的理論與觀點(diǎn)。與題干不符，排除。符，排除。D。正確答案C本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》中的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理?！鳖}干中梁某因上班遲到被罰款，對(duì)學(xué)校的處分不服，可以向教育行政部門提出申訴。C項(xiàng)正確。不符，排除。C。正確答案C（4）報(bào)酬待遇權(quán)；（5）民主管理權(quán)；（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。題干中班主任周某的做法不正確，他因?yàn)閷W(xué)生調(diào)皮而對(duì)其進(jìn)行罰款，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，且教師不具有對(duì)學(xué)生罰款的權(quán)力。CA、B符，排除。D與題干不符，排除。C。正確答案C“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理”C題干不符，排除。C。正確答案C書權(quán)、申訴起訴權(quán)、受完法定年限教育權(quán)。學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的”“參加教育教學(xué)權(quán)”。不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。CA、B符，排除。除。C。B本題考查《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》第四十九條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教?！鳖}干中軍軍的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對(duì)其曠課年修正本）》的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)予以訓(xùn)誡。B法律條文規(guī)定的內(nèi)容。與題干不符，排除。B。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“”犯罪法（2020）》第四十條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)接到舉報(bào)或者發(fā)現(xiàn)未成年他監(jiān)護(hù)人消除或者減輕違法后果，采取措施嚴(yán)加管教。正確答案D費(fèi)應(yīng)該給王玲。D符，排除。D。B力人，則只能適用于一般侵權(quán)行為中的“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”原則。此案中，學(xué)生的年償，那么家長(zhǎng)來(lái)舉證。BA、C、DB。20171012016A。但由于法律進(jìn)行了修正，B。B本題考查《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的相關(guān)規(guī)“提高教師地位待遇。不斷改善教師的（職稱）教師給予獎(jiǎng)勵(lì)?！盉除。B。B其他同學(xué)遠(yuǎn)離他，這種做法不正確，傷害了樂(lè)樂(lè)的人格尊嚴(yán)。BA、C題干不符，排除。的人格尊嚴(yán)，侮辱了樂(lè)樂(lè)的人格。與題干不符，排除。B。正確答案D合教師終身學(xué)習(xí)的要求。D情懷。與題干不符，排除。紀(jì)守法的自覺(jué)。與題干不符，排除。精神。與題干不符，排除。D。正確答案D作的精神。D未表現(xiàn)出幫助同事自我創(chuàng)新的意識(shí)。與題干不符，排除。湯老師未表現(xiàn)出不尊重同事人格的品行。與題干不符，排除。D。正確答案A長(zhǎng)一同做好教育工作。A不符，排除。教師不應(yīng)該放棄合作。與題干不符，排除。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在教育方面的作用，做好引導(dǎo)。與題干不符，排除。A。B18PACBACDB。正確答案C·MihalFarad171922—1867825）是英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家。18311017體能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是法拉第。C1920是繼伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的物理學(xué)家。19991226國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。與題干不符，排除。D（1）1802學(xué)。（2）發(fā)明煤礦安全燈。（3）用電解方法得到堿金屬等。（4）確定氯為單質(zhì)。（5）戴維本人認(rèn)為，自己的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)法拉第。與題干不符，排除。C。正確答案D1905走上仕途，而科舉制度最早實(shí)行是在隋唐時(shí)期，廢除于清朝時(shí)期。D項(xiàng)正確。唐朝，當(dāng)時(shí)還未實(shí)行科舉制度。與題干不符，排除。D。B始人，其代表作品有《彼爾·京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》等。其“娜拉”這一形象出自易卜生的《玩偶之家》。B項(xiàng)正確。A1877的價(jià)值判斷，主人公為博尼克與樓納。與題干不符，排除。C排除。D1882威一個(gè)沿海小鎮(zhèn)，主人公為斯多克芒醫(yī)生。與題干不符，排除。B。正確答案A慶春，是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。1951老舍先生因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》。A與題干不符，排除。A。正確答案C按日記述作者1613—1639年間旅行觀察所得，對(duì)地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象均作詳細(xì)記錄，在地理學(xué)和文學(xué)上卓有成就。其成就主要表現(xiàn)在：（1）喀斯有詳細(xì)的考察和科學(xué)的記述。（2）糾正了文獻(xiàn)記載的關(guān)于中國(guó)水道源流的一些錯(cuò)誤。（3）觀察記述了很多植物的生態(tài)品種，明確提出了地形、氣溫、風(fēng)速對(duì)植物分布和開(kāi)花早晚的各種影響。（4）調(diào)查了云南騰沖打鷹山的火山遺跡，科學(xué)地記錄與解釋了火山噴發(fā)出來(lái)的紅色浮石的質(zhì)地及成因。（5）此外，在記游值?！缎煜伎陀斡洝繁缓笕俗u(yù)為“世間真文字、大文字、奇文字”。在《徐霞客游記》中未涉及西域地理和漢代絲綢之路。C題干不符，排除。正確，與題干不符，排除。具有一定的歷史學(xué)、民族學(xué)價(jià)值。表述正確，與題干不符，排除。C。B1639655546B提切利，而非達(dá)·芬奇。與題干不符，排除。C排除。D亞德?tīng)柛衿跣薜涝?。與題干不符，排除。B。正確答案C這樣的記載：“吾十有五志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！鳖}干中的賀壽對(duì)聯(lián)“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”知命”50C確。A“而立”30B“不惑”40D“耳順”60C。正確答案C（1）巖漿巖；造，可以尋找到化石、煤炭、石油等，被稱為記錄地球歷史的“書頁(yè)”和“文字”。CA、D不符，排除。C。BEelEelWinosEel變化而自動(dòng)變化更新。BC、DEel圖表也會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)源的變化而自動(dòng)變化更新。與題干不符，排除。B。正確答案C序中的某一文檔、同一演示文稿中的某張幻燈片均可以成為超級(jí)鏈接的插入對(duì)象。CA、B、DC。BB不符，排除。干不符，排除。DB。正確答案C的規(guī)律適用于第二組，第二組圖中前兩個(gè)圖形相互疊加即可得到第三個(gè)圖形。C項(xiàng)正確。的推理方式不同，與題干不符，排除。1012的推理方式不同，與題干不符，排除。形的推理方式不同，與題干不符，排除。C。正確答案材料中數(shù)學(xué)老師的做法是恰當(dāng)?shù)?，符合學(xué)生觀的要求，是值得學(xué)習(xí)的。“”其成績(jī)大幅度提高，促進(jìn)了其發(fā)展?！啊庇煵浑x不棄，耐心地幫助她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使她不僅成績(jī)提高了，也自信了很多。因此，作為教師，要貫徹“以人為本”的學(xué)生觀。關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做到因材施教，同時(shí)要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的現(xiàn)有問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。織語(yǔ)言。正確答案的。師在聽(tīng)到大家討論“猴子搶東西”的話題時(shí)，若有所思，最終以集體討論的方式給良師益友。讓學(xué)生以后做一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的人。校后又組織學(xué)生積極討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。這都說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。人、愛(ài)崗敬業(yè)，是值得學(xué)習(xí)的。1PAGE112內(nèi)容相匹配的答題點(diǎn)；第四，結(jié)合材料評(píng)析關(guān)老師的教育行為。正確答案目光能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界，能反映一個(gè)人的綜合氣質(zhì)?！罢婕傥和酢闭f(shuō)明了目光在識(shí)人方面的重要性。人可以改變著裝，但不能改反映一個(gè)人的氣質(zhì)特性，是高度“防偽”的。解析（1）概括總結(jié)題：尋找文段中的關(guān)鍵詞，并通過(guò)尋找關(guān)鍵詞的方式概括出目光所反映的一個(gè)人的特性。（2）在文段中找到“真假魏王”的內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行解釋分析。正確答案學(xué)會(huì)放棄也是一種美“上帝為我們關(guān)上一扇門，就會(huì)為我們開(kāi)啟一扇窗。”生活中，我們時(shí)常徘徊在得與失之間，然而正如這句話所揭示的道理一樣，有失必有得。生活中面臨的大多是““有舍才有得的很難選擇放棄，但當(dāng)你放棄它之后，就會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)放棄也是一種智慧。放棄其實(shí)是另一種形式的選擇，當(dāng)我們打開(kāi)塵封的記憶，不難發(fā)現(xiàn)：有些人放棄少許而獲得許多，有些人因放棄而一夜成名。（引論：本文開(kāi)篇通過(guò)對(duì)名人名言以及古詩(shī)文的引用，不僅增強(qiáng)了文章的文采，也突出了中心論點(diǎn)——放棄也是一種美，有舍才有得。引論是議論文的第一部分，需要在這部分亮明觀點(diǎn)，為分論點(diǎn)打下基礎(chǔ)。）學(xué)會(huì)舍棄，需要有超人的氣量和胸懷。放棄是一種勇氣，放棄陪伴家人的時(shí)光，（本論部分觀點(diǎn)一：從“怎么辦”角度入手，使論證更概括、更深入。）·羅蘭曾言：和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。”一味地追求放棄個(gè)人差異性揚(yáng)他們的專長(zhǎng)。（本論部分觀點(diǎn)二：從“怎么辦”角度入手，引出觀點(diǎn)——學(xué)會(huì)舍服力和權(quán)威性。）起航。（本論部分觀點(diǎn)三：從“怎么辦”角度入手，引出觀點(diǎn)——學(xué)會(huì)舍棄，需要為一種儲(chǔ)蓄，豐富了形式，增添了文采。）大美藍(lán)圖。（結(jié)論：議論文的結(jié)尾部分，總結(jié)文章的中心論點(diǎn)——放棄也是一種美，做到了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)清晰、明確。）800（第三，組織語(yǔ)言；第四，著手寫作。PAGE111頁(yè)2017年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析B莊老師雖然根據(jù)學(xué)生的差異性而因材施教，但是沒(méi)有體現(xiàn)出注重學(xué)生的全面發(fā)展。B施教的教育觀，表述正確。與題干不符，排除。符，排除。面，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，表述正確。與題干不符，排除。B。正確答案C本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。教師職業(yè)道德規(guī)范強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是“，其具體的職業(yè)行為要求是“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益”。題干中，小成因?yàn)槟樕系奶ビ浽獾叫±诘某靶Γ±诘囊蟆項(xiàng)當(dāng)選。A、B、DC。正確答案D師朗誦的“床前明月光，疑是地上霜”提出了不同于以往的看法，蕭老師應(yīng)該引導(dǎo)的問(wèn)題展開(kāi)討論，以此提高學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。DD。正確答案A正確。與題干不符，排除。和能力。與題干不符，排除。也是課堂教學(xué)中開(kāi)展自主教育的一個(gè)重要課題。與題干不符，排除。A。B本題考查的是對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。BB。正確答案A“學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)該依法給予行政處分。A符，排除。A。正確答案A“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格?！逼渲?，公立學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起獲得法人日。AB、C、D排除。A。正確答案D“教育，不得開(kāi)除。”題干中學(xué)校的做法不符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。D定，學(xué)校不得開(kāi)除違反學(xué)校管理制度的學(xué)生。與題干不符，排除。管理制度的學(xué)生。與題干不符，排除。侵犯了楊某的受教育權(quán)。與題干不符，排除。D。正確答案C本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》的相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》第三十七條第二款規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。”題干中該教師在教室外面的走廊上吸煙，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012年修正本）》的相關(guān)規(guī)定。C項(xiàng)正確。A、B、D（2012）》的相關(guān)規(guī)定。與題干不符，排除。C。“禁止煙酒”200所吸煙、飲酒。正確答案C本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》第十六條第一款規(guī)定：“中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。”題干中，班主任沒(méi)有立即聯(lián)系家長(zhǎng)，而是決定第二天再家訪，不符合《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)規(guī)定。CA、B、D（2012）》的相關(guān)規(guī)定。與題干不符，排除。C。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“”法（2020）》第三十四條規(guī)定，未成年學(xué)生曠課、逃學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)督促其返校學(xué)習(xí)。正確答案D本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)規(guī)定。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》第五十條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反本法第十九條的規(guī)定，讓不滿十六護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正?！鳖}干中，對(duì)小楓父母予以訓(xùn)誡的應(yīng)是公安機(jī)關(guān)。DA、B、C（2012本）》的相關(guān)規(guī)定。與題干不符，排除。D。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“”200年修訂本）》刪除了這一條內(nèi)容。B第十三條規(guī)定：“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并（二）在學(xué)生自行（三）在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)（四）其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。”題干中強(qiáng)強(qiáng)和小剛在放學(xué)路上發(fā)生事故導(dǎo)致受傷，學(xué)校并無(wú)過(guò)錯(cuò)，不承擔(dān)法律責(zé)任。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條第一款規(guī)定：“未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。”由于小剛還是未成年人，所以承擔(dān)賠償責(zé)任的是小剛的監(jiān)護(hù)人。BA、C、D排除。B。正確答案C出現(xiàn)問(wèn)題。作為教師，應(yīng)該有效地克服和化解不良情緒，學(xué)會(huì)掌控好自我情緒，進(jìn)行體罰和斥責(zé)，沒(méi)有做到調(diào)節(jié)好自身的情緒、調(diào)整好自己的心態(tài)。CA對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。與題干不符，排除。B、D不符，排除。C。正確答案A進(jìn)行教學(xué)。A新課改要求教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究的能力以及實(shí)踐動(dòng)手“轉(zhuǎn)向“”與題干不符，排除。A。B的職業(yè)道德。BA平。題干中未涉及段老師具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的意識(shí)。與題干不符，排除。D項(xiàng)：作為一名教師，應(yīng)該本著“一切為了學(xué)生”的教育理念，充分發(fā)揮自身“為人師表、教書育人”的示范作用，不斷充實(shí)、提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，才能在教學(xué)的表現(xiàn)。與題干不符，排除。B。正確答案D”了為人師表的職業(yè)道德，應(yīng)及時(shí)改變自己，做到不說(shuō)臟話。DC排除。D。正確答案C本題考查的是科學(xué)素養(yǎng)。盧瑟福對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了分析，認(rèn)為只有現(xiàn)α粒子的大角度散射。由此，盧瑟福在1911年提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)。CA中子的存在是1932年查德威克用α粒子轟擊的實(shí)驗(yàn)證實(shí)的。與題干不符，排除。B項(xiàng)：1919年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氮原子核的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。與題干不符，排除。D1926解，如果用三維坐標(biāo)圖形表示的話，就是電子云。與題干不符，排除。C。正確答案A584℃，平均5ABDA。正確答案D1880714慶日，法國(guó)人每年都要隆重紀(jì)念這個(gè)象征自由和革命的日子。DA1799119“霧月政變”并獲得成功，成為法蘭西共和國(guó)“第一執(zhí)政”。與題干不符，排除。主制的議案，宣布成立法蘭西共和國(guó)——?dú)v史上稱為法蘭西第一共和國(guó)。與題干不符，排除。有財(cái)產(chǎn)神圣而不可侵犯等原則。與題干不符，排除。D。B本題考查的是近代中國(guó)文化常識(shí)。18659派開(kāi)設(shè)的規(guī)模最大的近代軍事企業(yè)。B堂、慈恩學(xué)堂、廣雅書院等。政治上主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。工業(yè)上創(chuàng)辦漢陽(yáng)鐵廠、大冶鐵礦、湖北槍炮廠等。與題干不符，排除。C（今福建福州航運(yùn)、海軍建設(shè)事業(yè)的奠基人之一。與題干不符，排除。D軍事家、政治家、湘軍著名將領(lǐng)、洋務(wù)派首領(lǐng)。與題干不符，排除。B。正確答案C“。一夜即為“”“更”為現(xiàn)今的兩個(gè)小時(shí)。一更192121232311335CA1921B2123D13C。B本題考查的是科學(xué)素養(yǎng)。夏洛蒂·勃朗特，英國(guó)女作家。她與兩個(gè)妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英國(guó)文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱。夏洛蒂·勃朗特出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，其中描寫了簡(jiǎn)·愛(ài)的女性形象。BA項(xiàng)：《德伯家的苔絲》是英國(guó)作家哈代的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“威塞克斯系列”中的一部它描寫了一位農(nóng)村姑娘的悲慘命運(yùn)哈代在小說(shuō)的副標(biāo)題中稱女主人公為“一個(gè)純潔的女人”與題干不符，排除。故事，第四節(jié)則是一篇關(guān)于種族學(xué)的論文。與題干不符，排除。B。B2020“嘎達(dá)”是英雄“梅林”是他在王府擔(dān)任的一個(gè)職位很低的官名的四段詞。BA它使用口傳詩(shī)體語(yǔ)言，講述或演唱阿詩(shī)瑪?shù)墓适?。與題干不符，排除。DB。正確答案A本題考查的是科學(xué)素養(yǎng)。弦子舞，藏族稱“諧”。弦子舞是藏族人民生活中不可缺（一種藏族拉弦樂(lè)器動(dòng)作優(yōu)美。A先民是古代“百越”中“駱越”支系“西甌”的后裔。與題干不符，排除。C項(xiàng)：壯族的扁擔(dān)舞源于舂米的勞動(dòng)生活，是從“舂米舞”而發(fā)展為用扁擔(dān)敲打板等。與題干不符，排除。“”干不符，排除。A。正確答案D“大唐西京千福寺多寶佛塔感應(yīng)碑文”。285102顏真卿書，史華刊石。DA“，又與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家”。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》。與題干不符，排除。C項(xiàng)：懷素，唐代書法家，以“狂草”名世。傳世書法作品有《自敘帖》《苦筍帖》D。正確答案D轉(zhuǎn)到后臺(tái)運(yùn)行，不影響正在使用的程序，處于仍在運(yùn)行狀態(tài)。DA、B、CD。正確答案AEel確的輸入方式為’0065。AB、C、DA。正確答案D221×2+=2×4+=1；×10+=410×4+2=2；42×42+=126。DA、B、CD。正確答案C本題考查的是邏輯推理。題干中“只有歷經(jīng)磨難，才會(huì)更深刻地明白人生真諦”為“”“難”。CA、B、DC。正確答案材料中“我”的教育行為貫徹了“以人為本”的學(xué)生觀。“”應(yīng)充滿信心。材料中的“我”通過(guò)“調(diào)皮大王”小強(qiáng)提出的“刺中有花”的觀點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。“”教師要正視學(xué)生的個(gè)體差異，使他們成為不同領(lǐng)域內(nèi)各有所長(zhǎng)、有所成就的人。材料中的“我”發(fā)展。“”體獨(dú)立性，要客觀地看待學(xué)生的成長(zhǎng)與成才。材料中的“我”看到大家都反駁小強(qiáng)“刺中有花”的觀點(diǎn)時(shí)，并沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，而是通過(guò)語(yǔ)言不斷地去引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生把學(xué)生當(dāng)作具有個(gè)體獨(dú)立性的人來(lái)看待因勢(shì)利導(dǎo)地去施加教育，推動(dòng)了學(xué)生個(gè)體的健康成長(zhǎng)。綜上所述，材料中的“我”充分踐行了新課改背景下提倡的學(xué)生觀，把學(xué)生看作發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人。1011度回答問(wèn)題。正確答案安撫是恰當(dāng)?shù)模辖處熉殬I(yè)道德規(guī)范的要求。做到循循善誘。違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。但了解情況后，蘇老師對(duì)曉玲說(shuō)“學(xué)一定得上，有”，做到了關(guān)心曉玲，維護(hù)曉玲的受教育權(quán)。學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的真實(shí)原因，體現(xiàn)了老師對(duì)工作的責(zé)任心。育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。范內(nèi)容相匹配的答題點(diǎn)；第四，結(jié)合材料評(píng)析老師的教育行為。正確答案“”“”，是指人在創(chuàng)造環(huán)境的同時(shí)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)在促使社會(huì)治理的科學(xué)化、程序化、專業(yè)化、系統(tǒng)化等方面提多元化、治理過(guò)程的透明化、治理行為的數(shù)據(jù)化，是“推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的有效途徑和時(shí)代要求。解析（1）重點(diǎn)語(yǔ)句的理解：尋找文段中畫線的句子，并通過(guò)尋找關(guān)鍵詞的方式，對(duì)上下文進(jìn)行概括、理解。（2）概括總結(jié)題：分析文章結(jié)構(gòu)，在文章中總結(jié)“大數(shù)據(jù)”的意義，聯(lián)系上下文進(jìn)行解釋分析。正確答案放手也是一種愛(ài)1111文的第一部分，需要在這部分亮明觀點(diǎn)，為分論點(diǎn)打下基礎(chǔ)。）倡課堂教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生“思維碰撞、心靈溝通、情感融合”的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是“知識(shí)”與“能力”不斷生成的過(guò)程。作為教師，我們要學(xué)會(huì)尊重學(xué)讓他們感受課堂，讓新課程“以人為本”的理念在教育教學(xué)活動(dòng)中得到具體體現(xiàn)。（本論部分觀點(diǎn)一：從“怎么辦”角度入手，引出觀點(diǎn)——放手也是一種愛(ài)，我們課改理論證明論點(diǎn)，使論證更貼近生活，更具有說(shuō)服力。）放手也是一種愛(ài)，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。教師只是學(xué)生某段成長(zhǎng)路上的過(guò)客，正如父母不能陪伴子女一輩子一樣，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格，讓他們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展路程中更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展。偉大的歷史學(xué)家陳寅恪先生曾說(shuō)：“唯此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光。”以鼓勵(lì)助力能力提升，以思想引導(dǎo)精神，讓獨(dú)立的思維和人格成為學(xué)生成長(zhǎng)途中最忠誠(chéng)的陪伴。（本論部分觀點(diǎn)二：從“怎么辦”角度入手，引出觀點(diǎn)——放手也是一種愛(ài)，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)，放飛學(xué)生自我成長(zhǎng)。通過(guò)引用古詩(shī)文，增添了文章的文采，使文章更具有說(shuō)服力。）怕，可怕的是失敗后沒(méi)有重整旗鼓的信心。（本論部分觀點(diǎn)三：從“怎么辦”角度入手，引出觀點(diǎn)——放手也是一種愛(ài)，我們要鍛煉學(xué)生抗挫折的能力，指引學(xué)生展翅翱翔。通過(guò)道理論證，告訴我們放手的重要性。）對(duì)動(dòng)物有著深厚情感的德瑞克·朱伯特、貝弗利·朱伯特夫婦所言：我們能做的，只能是“無(wú)動(dòng)于衷”。（結(jié)論：議論文的結(jié)尾部分，總結(jié)文章的中心論點(diǎn)——放手也是一種愛(ài)，做到了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)清晰、明確。）語(yǔ)言；第四，著手寫作。PAGE114頁(yè)2017年下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析正確答案A是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；（5）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能應(yīng)該幫助學(xué)生分析原因，修改計(jì)劃，要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。A項(xiàng)正確。給學(xué)生做好榜樣，從自身尋找原因。與題干不符，排除。與題干不符，排除。找原因。與題干不符，排除。A。正確答案A教師需要“教育機(jī)智”。其中，教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意也可加深學(xué)生的記憶。A因于天平本身的誤差，更不應(yīng)該不予理睬。與題干不符，排除。A。正確答案D（1）學(xué)生的身心發(fā)展是有（3）學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。其當(dāng)選。教育時(shí)機(jī)。ABB確，與題干不符，排除。CD。正確答案A室，還積極參與各種教研活動(dòng)，正是同伴互助形式的體現(xiàn)。AB（1）反思日記：在一天的教學(xué)工作結(jié)束后，教師要寫下自己的經(jīng)驗(yàn)，并與其指導(dǎo)教師共同分析；（2）詳細(xì)描析；（3）職業(yè)發(fā)展：來(lái)自不同學(xué)校的教師聚集在一起，首先提出課堂上發(fā)生的解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題而進(jìn)行的探索和研究。與題干不符，排除。己的研修方式。與題干不符，排除。（有的仍享受工資、福利待遇）。一旦學(xué)習(xí)期滿，就要回單位報(bào)到，重新回到工作崗位。與題干不符，排除。A。B本題考查的是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的相關(guān)內(nèi)容?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第四章第九條指出：“設(shè)備、圖書、校舍等資源?！币虼?，BA、C、DB。B第七十二條指出：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩的，依法追究刑事責(zé)任?！鳖}干中，錢某闖入某鄉(xiāng)中心校尋釁滋事，同時(shí)砸壞了一間教室的門，應(yīng)該由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。BA、C、DB。正確答案C第三十九條規(guī)定：“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理?！鳖}干中，教師楊某對(duì)學(xué)校作出的處理決定不服，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴，被申訴對(duì)象應(yīng)為學(xué)校。C項(xiàng)正確。A、B、DC。正確答案C第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)二三（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”題干中，教師徐某經(jīng)常遲到、早退，給學(xué)校教行政處分或者解聘。CA、B、DC。B“學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行；（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；（三）違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。”題干中，某小學(xué)使用未經(jīng)審定的教科書應(yīng)該由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正。BA、C、DB。正確答案C本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》的相關(guān)內(nèi)2012“任查閱。”題干中，媽媽陳某私自拆閱琳琳的信件，這種行為是不合法的。而特殊情況下，因追查犯罪，可由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查。CA、B、DC?！半[私保護(hù)”200（一）無(wú)（二）因（三）緊急情況下為了保護(hù)未成年人本人的人身安全。正確答案D本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)內(nèi)容?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》第十條規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)行教育。”題干中，秦某的父母沒(méi)有配合學(xué)校對(duì)秦某進(jìn)行法制教育，這種做法是責(zé)任。DA、B、CD。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“監(jiān)護(hù)人職責(zé)”200引導(dǎo)和勸誡，不得拒絕或者怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。B第九條規(guī)定：“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，）學(xué)校向?qū)W生提（四）學(xué)（六）學(xué)校違學(xué)生在校期間突（十（十一）對(duì)未成年學(xué)（十二）學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的?！鳖}干中，學(xué)校塑膠跑道不達(dá)標(biāo)造成“學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)?！盉A、C、DB。正確答案D現(xiàn)這一點(diǎn)。因此，D直接，缺乏教育藝術(shù)。與題干不符，排除。表達(dá)過(guò)于直接，缺乏耐心。與題干不符，排除。沒(méi)有充分發(fā)揮教育智慧。與題干不符，排除。D。正確答案A學(xué)生一樣受“A誤，與題干相符，當(dāng)選?！皯土P”與題干不符，排除?！白晕叶酱佟Ｅc題干不符，排除。“體現(xiàn)了劉老師以身作則，為人師表。與題干不符，排除。A。正確答案C本題考查對(duì)教師職業(yè)道德內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。2008學(xué)生尊重愛(ài)護(hù)小茹。付老師鼓勵(lì)小茹克服困難，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，體現(xiàn)了尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷。C不符，排除。B排除。并未涉及該內(nèi)容。與題干不符，排除。C。正確答案D實(shí)踐能力為重點(diǎn)。圖片中，教師按照自己的想法，將學(xué)生的思想全部“修剪”成相所有學(xué)生都一樣，忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。D的受教育的機(jī)會(huì)和條件，與圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)。與題干不符，排除。高低貴賤之分，與圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)。與題干不符，排除。圖片并未體現(xiàn)全面發(fā)展。與題干不符，排除。D。B錯(cuò)誤，與題干相符，當(dāng)選。A與題干不符，排除。多一點(diǎn)空氣可以多一些生存機(jī)會(huì)。與題干不符，排除。題干不符，排除。B。B稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”。漢字激光照排系統(tǒng)取代了鉛字印刷技術(shù)，是印刷行業(yè)的一次革命性變革。BA、C、DB。正確答案C介質(zhì)長(zhǎng)。因此，留聲機(jī)被稱為愛(ài)迪生最偉大的發(fā)明之一。C100與題干不符，排除。19與題干不符，排除。D1898記錄密度并改善了高頻特性。與題干不符，排除。C。正確答案C15紀(jì)。CA5751拉丁語(yǔ)名稱，這個(gè)紀(jì)的地層首先在那里發(fā)現(xiàn)。與題干不符，排除。B41355現(xiàn)。泥盆紀(jì)由英國(guó)的泥盆郡而得名。與題干不符，排除。（與題干不符，排除。C。正確答案A”46古老的隕石追溯到的元素顯示，只有超新星爆炸后的心臟部分才能產(chǎn)生這些元塌縮，因而觸發(fā)了太陽(yáng)的誕生。AB“”137炸后膨脹形成的。1927年，比利時(shí)天文學(xué)家和宇宙學(xué)家勒梅特首次提出了“宇宙大爆炸”假說(shuō)。1929年，美國(guó)天文學(xué)家哈勃根據(jù)假說(shuō)提出星系的紅移量與星系間符，排除。上都表現(xiàn)為模糊的光點(diǎn)，因而又被稱為“河外星云”。最通用的河外星系分類法是1926外，是人類探索宇宙過(guò)程中的重要里程碑。與題干不符，排除。銀核是在人馬星座方向。歐洲科學(xué)家宣布了銀河系中心存在超巨黑洞的最佳證20尤其對(duì)一顆名為S2的星體的運(yùn)行軌道進(jìn)行了跟蹤研究，最終得出結(jié)論：S2附近7S25000152“”“26370干不符，排除。A。B秀兒童文學(xué)作品。B說(shuō)，作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長(zhǎng)的口吻敘述周游四國(guó)的18與題干不符，排除。想。與題干不符，排除。驢子。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，干不符，排除。B。正確答案A“”A項(xiàng)正確。C“楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物’‘’‘何如？’”1014諷刺那些言行不一致、前后不協(xié)調(diào)的人。與題干不符，排除。除。A。正確答案D的關(guān)系。因此，D時(shí)調(diào)節(jié)音色。因此，風(fēng)琴屬于簧樂(lè)器。135m因此，口琴屬于簧樂(lè)器。C（前（亦即簧片用力吹氣使之振動(dòng)發(fā)聲，于簧樂(lè)器。D。正確答案D底座為大理石材料，現(xiàn)藏于巴黎博物館。1880羅丹美術(shù)館。D排除。義的手法使其藝術(shù)效果與塑造者的原意正好相反。與題干不符，排除。450上，同時(shí)也在藝術(shù)思想和表現(xiàn)力上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。這尊雕像被認(rèn)為是“空間1PAGE114中凝固的永恒”D。正確答案C“計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。計(jì)算機(jī)病毒與醫(yī)學(xué)上的“病毒”不同，計(jì)算機(jī)病毒不是天然存在的是人利用計(jì)算機(jī)軟件和硬件所固有的脆弱性編制的一組指令集算機(jī)病毒屬于一種人為編制的惡意編碼。C項(xiàng)正確。AB算機(jī)硬件不屬于計(jì)算機(jī)病毒。與題干不符，排除。C。正確答案DWordWord“”按鈕，產(chǎn)生的操作結(jié)果是將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點(diǎn)處。DABD。正確答案C規(guī)律：里面的小圖形和外面的大圖形相同，且有一個(gè)邊重疊。CABDC。正確答案A本題考查的是邏輯推理。題干中“只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，才能懂得成功的艱辛”屬于“只有……才……”的句式。其邏輯形式為：懂得成功艱辛→經(jīng)歷失敗。A確。B項(xiàng)：經(jīng)歷失敗→懂得艱辛，為題干的肯后形式，無(wú)法得出結(jié)論。與題干不符，排除。C項(xiàng)：－懂得成功艱辛→－經(jīng)歷失敗，為題干的否前形式，無(wú)法得出結(jié)論。與題干不符，排除。不符，排除。A。正確答案張老師的行為符合以人為本的學(xué)生觀，是值得學(xué)習(xí)的。以理服人。用問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的說(shuō)教，而小強(qiáng)能夠意識(shí)到自己不能做班級(jí)中的“”，說(shuō)明小強(qiáng)有著自己的想法和態(tài)度。很少搗亂了。綜上所述，可以看出張老師踐行了以人為本的學(xué)生觀，是值得贊揚(yáng)的。組織語(yǔ)言。正確答案余老師的做法是恰當(dāng)?shù)模辖處熉殬I(yè)道德的要求，是值得學(xué)習(xí)的。余老師，在即將到來(lái)的韻律操比賽前，對(duì)于剛轉(zhuǎn)來(lái)的“我”沒(méi)有放棄，一邊鼓勵(lì)一邊教“我”比賽動(dòng)作。老師積極地關(guān)注學(xué)生的心理，不斷地鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信。不斷地鼓勵(lì)、教導(dǎo)。從告訴全班學(xué)生我們是一個(gè)集體到找到“我”單獨(dú)指導(dǎo)，以及最后的點(diǎn)頭微笑都是教書育人的體現(xiàn)。爭(zhēng)上游，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，是愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。有了較大的進(jìn)步。關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。言。正確答案“”“”體的學(xué)問(wèn)，在中國(guó)文化中的概念是豐富多彩的?！八嚒薄暗馈薄啊焙汀啊啊鄙仙健暗馈薄啊眮?lái)指導(dǎo)““”時(shí)，一定要上升到“道”的高度，而并非僅僅滿足于技能的提升。解析（1）重點(diǎn)語(yǔ)句理解題：尋找文段中的重點(diǎn)語(yǔ)句，找到“道”和“藝”的位置，并通過(guò)尋找關(guān)鍵句子概括得出“道”和“藝”的特點(diǎn)。（2）在文段中找到“道”和“藝”是統(tǒng)一不可分的位置，聯(lián)系上下文進(jìn)行解釋分析。正確答案走進(jìn)學(xué)生的心田在城里孩子的眼中，鄉(xiāng)下這戶人家并不窮。孩子心中的“富有”和成人心中的“富的意志強(qiáng)加到學(xué)生之上，而要學(xué)會(huì)欣賞、尊重、傾聽(tīng)學(xué)生?！ぁ叭恕泵恳粋€(gè)學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)注和肯定，宗旨和核心理念，也是當(dāng)代教師與時(shí)俱進(jìn)所應(yīng)具備的道德風(fēng)范?！澳愕睦溲劾镉信ｎD，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！睘槿藥熣?，應(yīng)該時(shí)刻牢記陶行知先到被理解的溫暖?！敖處熞獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的每一個(gè)問(wèn)題，每一句話語(yǔ)，善于捕捉每一個(gè)孩子身上的思維火花?！币粋€(gè)善于傾聽(tīng)的教師，一定能發(fā)現(xiàn)學(xué)生謬誤中蘊(yùn)含的新奇，挖掘荒誕中包裹的合理，一定會(huì)聽(tīng)到學(xué)生思想“抽穗”、知識(shí)拔節(jié)的聲音。也只有善于傾聽(tīng)的教師才能深入了解學(xué)生的想法真心聽(tīng)取學(xué)生的建議準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能增進(jìn)溝通、走進(jìn)學(xué)生心田、對(duì)癥下藥、構(gòu)建高效課堂。原本可以如此溫暖。解析（1）確定立意的方法——關(guān)鍵詞分析法①找關(guān)鍵詞：城里，鄉(xiāng)下，要過(guò)上和他們一樣的生活。②找邏輯關(guān)系：在“兒子”的眼中，農(nóng)場(chǎng)的這戶人家并不窮。孩子認(rèn)為他們有四條狗、有一條小河、有漫天的星星，還有農(nóng)場(chǎng)一樣大的院子。③解析關(guān)鍵詞含義：城里孩子認(rèn)為鄉(xiāng)下生活是富有的，想過(guò)上那樣的生活?？梢?jiàn)孩子心中的“富有”和成人心中的“富有”是不同的，正像孩子心中的“快樂(lè)”和成人心中的“快樂(lè)”不同一樣。④確定立意：可以從“尊重孩子獨(dú)特的想法”的角度來(lái)立意，也可以從“幸福教育”的角度來(lái)立意。題目《走進(jìn)學(xué)生的心田》《蹲下身子，傾聽(tīng)孩子的心聲》。分論點(diǎn)①學(xué)會(huì)欣賞，去體會(huì)不同學(xué)生的豐富內(nèi)涵。②學(xué)會(huì)尊重，不要嘲笑在奮斗路上的學(xué)生。③學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于接納學(xué)生的每一個(gè)想法。PAGE115頁(yè)2018年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析正確答案A會(huì)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。因此，素質(zhì)教育包括社會(huì)實(shí)踐。A教育。與題干不符，排除。A。正確答案C（1）素質(zhì)教育以提高國(guó)生更全面的、實(shí)際的情況，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。C我管理，真正成為自己發(fā)展的主人。與題干不符，排除。BDC。正確答案A（1）習(xí)方式上，要求：（1）自主學(xué)習(xí)；（2）合作學(xué)習(xí)；（3）探究學(xué)習(xí)。其中，自地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的“自主性”具體表現(xiàn)為“自立”“自為”“自律”三個(gè)特征，這三個(gè)特征構(gòu)成了“自主學(xué)習(xí)”的三大支柱及所顯示出的基本特征。題干中，林老師讓同學(xué)們按照老師喜歡的方法解題，忽視了學(xué)生的自主性，違背了“學(xué)生是獨(dú)特的人”的學(xué)生觀，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。A發(fā)展。與題干不符，排除。C師的做法限制了學(xué)生自己的思想、認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。與題干不符，排除。A。B學(xué)研究，不屬于教學(xué)反思。因此，BACD撰寫教學(xué)后記、撰寫教學(xué)案例、編寫教學(xué)日志都屬于教學(xué)反思中的經(jīng)驗(yàn)反思。B。B本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》中的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定：“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理?！鳖}干中教師張某因上班遲到被罰款，對(duì)于學(xué)校的處分不服，可以向教育行政部門提出申訴。B審理的書面文件。與題干不符，排除。C項(xiàng)：檢舉是指向有關(guān)部門或組織揭發(fā)違法、犯罪行為，與“舉報(bào)”的意義類似。的行為。與題干不符，排除。題干不符，排除。B。正確答案D二十八條規(guī)定：“未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償?！鳖}干中，幾位同校女生對(duì)小麗的施暴行為，侵犯了小麗的生命健康權(quán)，應(yīng)的賠償責(zé)任。所以，對(duì)小麗施暴女生的家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。D賠償責(zé)任。與題干不符，排除。BCD。正確答案D動(dòng)。所以，教師李某的行為沒(méi)有違反相關(guān)法律法規(guī)。DA（2020）》第六十三條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵（一）無(wú)民事行為能力（二）因國(guó)家安全或者（三）緊急情況下為了保護(hù)未成年人本人的人身安全。”因此，小剛媽媽檢查他的日記是違法的。B（2020）》第五十九條規(guī)定：“任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動(dòng)的公共場(chǎng)所吸煙、飲酒?！彼?，教師王某在教室外面的走廊吸煙的行為是違法的。（2020）》第二十七條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！币虼?，教師劉某讓學(xué)生站著聽(tīng)課屬于變相體罰，是違反法律規(guī)定的。D。B應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。BA項(xiàng)：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012年修正本）》中所稱“嚴(yán)重不良行為”包括：（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（2）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9），排除。尚未達(dá)到犯罪的程度。與題干不符，排除。于民事違法。與題干不符，排除。B。正確答案A（2012年修正本）》的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012正本）“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成一二三四五（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物八（九其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為?！鳖}干中，小強(qiáng)攜帶管制刀具，屬于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的“不良行為”。AB、C、D（2012）》中所稱“嚴(yán)重不良行為”包括：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管危害社會(huì)的行為。B、C、DA。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“”法（2020）》第二十八條規(guī)定，本法所稱不良行為，是指未成年人實(shí)一二良行為。正確答案A二十七條規(guī)定：“因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過(guò)失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校予以賠償后，可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。”題干中，教師張某在教學(xué)活動(dòng)中，因言語(yǔ)不當(dāng)，造成六年級(jí)的女學(xué)生朱某頭部撞桌受傷，屬于正常的教育教學(xué)活動(dòng)中的過(guò)失學(xué)校應(yīng)承擔(dān)朱某的主要賠償責(zé)任A基本權(quán)利但要保證被議人員的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)言論自由是一種基本人權(quán)，指一個(gè)國(guó)家公民可以按照個(gè)人意愿表達(dá)意見(jiàn)和想法的政治權(quán)利，這些意見(jiàn)表達(dá)朱某的言論自由。與題干不符，排除。賠償責(zé)任，而非朱某的監(jiān)護(hù)人。與題干不符，排除。責(zé)任。事后可以向張某追償。與題干不符，排除。A。正確答案D本題考查的是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的相關(guān)內(nèi)容?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章“指導(dǎo)思想和工作方針”A、B、C（2010—2020年）》的規(guī)定。與題干不符，排除。D。正確答案D作專有權(quán)和使用專有權(quán)公民有權(quán)禁止他人非法使用自己的肖像權(quán)或?qū)πは駲?quán)進(jìn)“自然人享有主權(quán)等權(quán)利。”題干中，甲和乙有矛盾，甲用乙的照片作為飛鏢靶子用來(lái)泄憤，是不合法的，侵犯了乙的肖像權(quán)。DA與題干不符，排除。責(zé)任。題干中，學(xué)生甲的行為侵犯了乙的肖像權(quán)。與題干不符，排除。D。正確答案C100正確。一個(gè)發(fā)展的個(gè)體，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。與題干不符，排除。讓學(xué)生受挫，并非因材施教。與題干不符，排除。位。題干中并未涉及學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。與題干不符，排除。C。正確答案C“以人為本”的學(xué)生觀要求教師必須尊重學(xué)生的個(gè)正確。A是不恰當(dāng)?shù)淖龇?。與題干不符，排除。符，排除。與題干不符，排除。C。正確答案C本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)知識(shí)。廉潔從教要求教師“堅(jiān)私利”。題干中，秦老師在給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課過(guò)程中拒絕家長(zhǎng)給予的報(bào)酬，屬于正確的做法，說(shuō)明秦老師做到了廉潔從教。CDC。B展的不竭動(dòng)力，教師應(yīng)“崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更”。A項(xiàng)：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，要求教師“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)”。題干中，鄭老師即使馬上要退休，仍然堅(jiān)持帶頭上示范課，對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的精神。中，鄭老師作為老教師對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，體現(xiàn)了甘為人梯的精神。D現(xiàn)了勤懇樂(lè)教的精神。B。B的計(jì)劃，又稱歐洲復(fù)興計(jì)劃。194765·馬歇爾在25%，該計(jì)劃是二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助最成功的計(jì)劃，它為北大西洋公約作用。因此，題干中的計(jì)劃是馬歇爾計(jì)劃。BA194261032019457..奧本海默了第二次世界大戰(zhàn)后系統(tǒng)工程的發(fā)展。與題干不符，排除。符，排除。B。B“燔詩(shī)書而明法令”意思是焚燒儒家張“燔詩(shī)書而明法令”的是商鞅。B軍事家。管仲在齊桓公支持下，于丞相位任內(nèi)大興改革，富國(guó)強(qiáng)兵，重視商業(yè)。（計(jì)劃經(jīng)濟(jì)）而致富成為強(qiáng)國(guó)。與題干不符，排除。C（1069）開(kāi)始，至元豐八年（1085）宋挽救宋朝政治危機(jī)為目的，以“理財(cái)”“整軍”為中心，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社運(yùn)動(dòng)。與題干不符，排除。D“曰宗室驕恣，曰庶官瘝曠，曰吏治因循，曰邊備未修，曰財(cái)用大匱?！贬槍?duì)上述存在的問(wèn)題，張居正進(jìn)行全面改革。與題干不符，排除。B。正確答案C本題考查中國(guó)古代天文歷法的相關(guān)知識(shí)。郭守敬（1231—1316年）是元朝著名36525仰儀等。因此，題干中描述的人物是郭守敬。CA（78—139）是東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理天說(shuō)的代表人物之一。與題干不符，排除。開(kāi)創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即314926314927“”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。直著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。與題干不符，排除。17C。正確答案C1000離區(qū)域，60象的是電離層。C10005℃～6℃；動(dòng)植物的生存，人類的絕大部分活動(dòng)，30增加而略微升高。與題干不符，排除。D（暖層密度相同，故又常稱為外大氣層。與題干不符，排除。C。正確答案C節(jié)氣”中氣”（正月），驚蟄、春分（二月），清明、七月），白露、秋分（八月），寒露、霜降（九），大雪、冬至（十一月），小寒、大寒（十二表述錯(cuò)誤。題干不符，排除。C。正確答案D宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷1015安，東征西討的歷程。其中“醉打蔣門神”這個(gè)故事出自第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神》，主要內(nèi)容是說(shuō)武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施“醉打蔣門神”“打鎮(zhèn)西關(guān)”出自第三回《史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，主要內(nèi)容是李“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“”“”物分別是武松、魯智深。D”“”“”“醉打蔣門神”的人物是武松。與題干不符，排除。八驃騎兼先鋒使。征方臘時(shí)病逝于丹徒縣，追封忠武郎?！叭蜴?zhèn)西關(guān)”的人物是魯智深。與題干不符，排除。D。正確答案A名叫綠蒂的姑娘，而姑娘已同別人訂婚。愛(ài)情上的挫折使維特悲痛欲絕。之后，同時(shí)代人閱讀得最多的一本。AB18“狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)”的代表人情》。與題干不符，排除。大師》和《一個(gè)政治性人物的肖像》。與題干不符，排除。D1PAGE115A。正確答案D古城西門城墻之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之美譽(yù)，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣并稱為“江南三大名樓”。1988年1“”小九華的赭塔則鎮(zhèn)其尾。中江塔屬于佛塔。與題干不符，排除。即南茶坊30020065266561816除。45718999“之”字形。文除。D。正確答案A于《周禮·春官·大師》，后來(lái)逐漸為各種民俗與宗教吸收，有了佛教八音、樂(lè)昌史的重要符號(hào)。其中絲是指琴、瑟、琵琶等弦樂(lè)器，琴后來(lái)加至七根弦（亦稱“七弦琴”古琴”）AB還用來(lái)傳播信息。與題干不符，排除。D后泛指管樂(lè)器。與題干不符，排除。A。正確答案DWinos“我的電腦”窗口中，包含用戶電腦中基本硬PCWinos“文件資源管理器”“資源管理器Winos“我的電腦和“資源管理器”可以對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理。DA“剪貼板Winos便會(huì)被覆蓋。“我的文檔”是讓設(shè)備與電腦、設(shè)備與設(shè)備間進(jìn)行無(wú)限的文件傳輸共學(xué)習(xí)、生活中不可多得的好幫手。與題干不符，排除。B“”C“剪貼板”不可以對(duì)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理。與題干不符，排除。D。正確答案CPoerPintPoeroint的設(shè)計(jì)模板。CA、B、DC。正確答案AA、BBAAB（B是A，而有的AB，有的AB），AB的一種，是包含關(guān)系。A項(xiàng)中，蘿卜是蔬菜的一種，是包含關(guān)系，與題干中“水果”和“蘋果”的邏輯關(guān)系相同。ABA、BAB相同（ABBA），AB項(xiàng)中芭蕉和香蕉指的是兩種不同的香蕉，為全異關(guān)系。與題干不符，排除。CDA。B2BA、C、DB。正確答案張老師的教學(xué)行為符合科學(xué)教師觀的理念，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，值得我們學(xué)習(xí)。分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展。生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值。材料中，張老師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，不斷地鼓勵(lì)肯定；最終讓學(xué)生獲得正確的知識(shí)。中，擺脫了教師做實(shí)驗(yàn)、學(xué)生寫結(jié)果的機(jī)械學(xué)習(xí)方式，而是通過(guò)“提問(wèn)—實(shí)驗(yàn)—提問(wèn)—實(shí)驗(yàn)”這種靈活的課堂教學(xué)讓學(xué)生獲得知識(shí)，學(xué)生成了課堂的主人。泥常規(guī)，讓學(xué)生多參與多實(shí)踐，讓學(xué)生成為課堂的主人。解析第一，從問(wèn)題出發(fā)尋找答題點(diǎn)，本題的答題點(diǎn)是教師職業(yè)理念的內(nèi)容,并且題目中指明從教師觀的角度評(píng)析張老師的行為；第二，回憶教師觀的相關(guān)內(nèi)容，容相匹配的答題點(diǎn)；第四，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)合理組織語(yǔ)言。正確答案材料中宋老師的做法遵循了教師職業(yè)道德的要求，是值得我們學(xué)習(xí)的。體現(xiàn)了濃濃的師愛(ài)。體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。的態(tài)度十分認(rèn)真，能夠從細(xì)小之處入手，做到了愛(ài)崗敬業(yè)。敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。言。正確答案“適合”具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，古代漢語(yǔ)以單音詞為主，形成了字詞統(tǒng)一的交際作用，促進(jìn)統(tǒng)一。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下。分的結(jié)構(gòu)展開(kāi)，“統(tǒng)的不斷調(diào)適和完善”是兩個(gè)分論點(diǎn)之一，在“不斷調(diào)試和完善”這個(gè)分論點(diǎn)下以“漢字的形音、書寫”等論據(jù)具體展開(kāi)論述。第二，圍繞漢字的發(fā)展歷史展開(kāi)：①在形音方面，從個(gè)性強(qiáng)、數(shù)量有限的象形由形符和聲符組合而成的形聲字；②在書寫方面，歷經(jīng)整體象形性—小篆的完全線條化—隸楷的徹底筆畫化，計(jì)算機(jī)問(wèn)世后，漢字又通過(guò)形碼和音碼等多重手和社會(huì)的需求，不斷調(diào)試和完善。解析（1）重點(diǎn)語(yǔ)句的理解：尋找文段中高本漢所說(shuō)的話，并通過(guò)尋找關(guān)鍵詞的方式，對(duì)上下文進(jìn)行概括、理解。概括總結(jié)題：尋找文段中從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的，聯(lián)系前后文段進(jìn)行闡釋、分析。正確答案文化成就未來(lái)，遺產(chǎn)不容忘懷護(hù)已然成了教育的重要任務(wù)。我們似乎一直在思考“為什么要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”先賢的智慧，在各個(gè)方面都指引著我們前行。就像幾千年前孔子創(chuàng)立了以“仁”“禮”為核心的政治思想，要求我們要有“仁愛(ài)”之心，要遵從“禮教”。幾千年后，這樣的思想依然影響著各個(gè)方面。比如，在工業(yè)上遵從“工欲善其事，必先利其器”“”“有教無(wú)類”所有的傳統(tǒng)文化都蘊(yùn)含深厚的力量，包含先賢的智慧，容納諸子百家的哲學(xué)?！皞惱怼薄叭V五?！钡奈磥?lái)。的傳統(tǒng)文化，成就美好未來(lái)。解析（1）確定立意的方法——關(guān)鍵詞分析法①找關(guān)鍵詞：歷史文化名城、老建筑、優(yōu)秀、拆除、遺憾。②找邏輯關(guān)系：歷史文化名城的老建筑作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化被拆毀，這是一種遺憾。③解析關(guān)鍵詞含義：歷史文化名城的老建筑代表著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，它的拆除代表著對(duì)傳統(tǒng)文化的破壞，這是一種遺憾，我們要引以為戒。④確定立意：教育要注重對(duì)傳統(tǒng)文化的傳遞、保存，要取其精華去其糟粕。題目《不忘傳統(tǒng)，教育成就未來(lái)》《文化成就未來(lái)，遺產(chǎn)不容忘懷》。分論點(diǎn)①傳統(tǒng)文化里有瑰寶，有先賢的智慧。②傳統(tǒng)文化在當(dāng)前煥發(fā)出新的生命力。③取其精華去其糟粕，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。PAGE112頁(yè)2018年下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）解析正確答案A（1）發(fā)展、行動(dòng)研究四種反思的方法。其中，行動(dòng)研究是指教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，法，這屬于反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的行動(dòng)研究。A研究活動(dòng)。與題干不符，排除。C（5～20），嘗訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。與題干不符，排除。究而非專業(yè)引領(lǐng)，為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。A。正確答案C（1）素質(zhì)教育以提高國(guó)民素（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)（5）素質(zhì)教育面的全面發(fā)展，不能僅僅追求分?jǐn)?shù)。CA鍵還是在學(xué)生自己是否努力。與題干不符，排除。除考試。為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。C。正確答案C本題考查“以人為本”的學(xué)生觀?！耙匀藶楸尽钡膶W(xué)生觀包括：（1）學(xué)生是發(fā)展的的人中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生是當(dāng)學(xué)生提出“為什么黃山不在五岳之列”恰當(dāng)?shù)氖遣贾脤W(xué)生課外探究此問(wèn)題的作業(yè)。CC。B（1）反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。題干中，王老師想提高教學(xué)水平，主動(dòng)向特級(jí)教師李老師學(xué)習(xí)、跟班聽(tīng)課，體現(xiàn)了王老師較為注重專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。B“”為正確選項(xiàng)。A、C、DB。正確答案A中規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實(shí)施；（三）制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律；（四）（五）根據(jù)中華人民共和國(guó)主席的提名，決定國(guó)務(wù)院總理的人選；根據(jù)國(guó)務(wù)院總理的提名，決定國(guó)務(wù)院副總理、國(guó)務(wù)委員、（六）選舉中央軍事委員會(huì)（八）選舉最高人民法院院長(zhǎng)；（九）選十）審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和計(jì)劃執(zhí)十一十二（十三）批準(zhǔn)省、自）決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度；（十五）決定十六“領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)防建設(shè)事業(yè)”是《中華人民共和國(guó)憲法》第三章第八十九條中規(guī)定的國(guó)務(wù)院行使的職權(quán)。因此，A擾項(xiàng)。與題干不符，排除。A。正確答案C“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：（一）按照章程；（二）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；（三）招收學(xué)生或者其他受教育者；（五）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；（六）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（七）管理、八）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利。CA、B、D為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。C。B“縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。”題干中，某地區(qū)較為偏遠(yuǎn)，交人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校。BCD為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。B。正確答案A“違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)員的，由教育行政部門責(zé)令依法給予行政處分?！鳖}干中，劉某在招生中非法獲利，違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收采取的措施是依法給予行政處分。AB、C、D為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。A。正確答案D本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2012）》的相關(guān)規(guī)定。“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約?！鳖}干中，李某和張某因?yàn)槭来缓?，為雙方的未成年人訂立婚約的做法違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二章第十五條的規(guī)定，是不合法的，父母不得為未成年人訂立婚約。DA、B、C（2012）》第二章第十五條的規(guī)定。與題干不符，排除。D?！啊比吮Ｗo(hù)法（2020）》第十七條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許、迫使未成年人結(jié)婚或者為未成年人訂立婚約。正確答案D本題考查《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》的相關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012）》第三章第二十“”“重點(diǎn)關(guān)照”（2012》的相關(guān)規(guī)定，是不合法的，學(xué)校不得歧視有不良行為的未成年人。D三條的規(guī)定。為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。D。特殊說(shuō)明：本題考查的是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（2012本“”預(yù)防未成年人犯罪法（2020）》第三十一條規(guī)定，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，不得歧視。正確答案A條：“訴訟?！鳖}干中，高某受傷后，學(xué)校與高某父母達(dá)成協(xié)議，但事后學(xué)校拒不履行義務(wù)，可以依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)提出訴訟。A不符，排除。A。B“學(xué)”“未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償。”題干中，小凡被小偉的狗咬傷，需要BCDB。正確答案D習(xí)上的實(shí)際幫助，這是關(guān)愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)。D因材施教，善于因勢(shì)利導(dǎo)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。與題干不符，排除。B項(xiàng)：嚴(yán)慈相濟(jì)是教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)行為要求，具體是指教師在教育學(xué)生時(shí)既要嚴(yán)格要求，又要呵護(hù)關(guān)愛(ài)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：因材施教屬于“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，其具體的職業(yè)行為要求是“”針對(duì)學(xué)生的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。與題干不符，排除。D。正確答案CCBD與題干不符，排除。C。B活動(dòng)可以說(shuō)是學(xué)校各老師團(tuán)結(jié)合作的好機(jī)會(huì)，也是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。BA、C、DB。正確答案D“”公平待生這一點(diǎn)無(wú)法給出正確判斷。因此，DA而不能做到“嚴(yán)慈相濟(jì)”。與題干不符，排除。做到“尊重學(xué)生”。與題干不符，排除。反映出該教師沒(méi)有做到“循循善誘”。與題干不符，排除。D。正確答案D本題考查發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家。19289某種分泌物能抑制葡萄球菌。因此，發(fā)現(xiàn)第一種抗生素青霉素的科學(xué)家是弗萊明。D研制成功中國(guó)第一個(gè)抗生素——青霉素。與題干不符，排除。B1972C15H22O5201510除。開(kāi)創(chuàng)了微生物生理學(xué)。與題干不符，排除。D。正確答案A“綿”“棉”“棉”此相關(guān)記載：“宋元之間始傳其種于中國(guó)，關(guān)陜閩廣首獲其利，蓋此物出外夷，閩廣通海舶，關(guān)陜通西域故也。”從此可以了解，棉花的傳入有海陸兩路。全國(guó)A藤因生長(zhǎng)期長(zhǎng)加工較困難其在紡織工業(yè)中的主要原材料地位逐漸被麻所取代。麻分為苧麻和大麻兩個(gè)品種，大麻與苧麻比較，纖維短，含木質(zhì)素較多，顯得列。與題干不符，排除。候干燥的新疆地區(qū)有為數(shù)不多的毛織物出土。與題干不符，排除。D1000時(shí)代的良渚文化。與題干不符，排除。A。正確答案D止七塊，因此，DBCD。B（阿茲特克帝國(guó)與瑪雅文明位于中美洲；印加帝國(guó)位于南美洲安第斯山一帶）。BA題干不符，排除。心，故又稱克里特—邁錫尼文明，西方古代文明由此發(fā)軔。與題干不符，排除。B。正確答案A2137水很不穩(wěn)定，被稱為“無(wú)韁的野馬”。塔里木河由發(fā)源于天山的阿克蘇河、發(fā)源于198入臺(tái)特馬湖。A吉爾等河，匯為達(dá)布遜湖，是青海省最大的內(nèi)陸河。與題干不符，排除。C210排除。金峽水庫(kù)較大。與題干不符，排除。A。B·布魯克斯·懷特的作品。這是一部描寫關(guān)于友情的童話，在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小夏洛用自己的力量救了威爾伯，但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭……作者沉的思索。圣埃克蘇佩里是法國(guó)作家，他是法國(guó)最早的一代飛行員之一。1940年流亡美國(guó)，僑居紐約，埋頭文學(xué)創(chuàng)作。19431944此，BA項(xiàng)：《木偶奇遇記》是意大利作家卡洛·科洛迪創(chuàng)作的童話，也是其代表作，發(fā)表1880帕諾相逢……經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，皮諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。與題干不符，排除。C項(xiàng)：《騎鵝旅行記》又稱為《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格1907性、科學(xué)性于一體。與題干不符，排除。D項(xiàng)·路德維希·道奇森以筆名路易斯·卡1865B。正確答案C“出自《戰(zhàn)國(guó)策·狡兔有三窟，僅得免其死耳?！睉?zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)相國(guó)孟嘗君叫門客馮諼去薛地收債并順便買回家“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也?！币虼?，與“狡兔三窟”相關(guān)的歷史人物是馮諼與孟嘗君。CABDC。B統(tǒng)樂(lè)器，至少有三千年歷史。古琴十大名曲包括：《廣陵散》《高山流水》(唐后分為《高山》和《流水》二曲)《平沙落雁》《漁樵問(wèn)答》《陽(yáng)春白雪》《瀟是二胡名曲，是中國(guó)民間音樂(lè)家華彥鈞(阿炳)的代表作。作品于20世紀(jì)50年代全國(guó)。這首樂(lè)曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情“20經(jīng)典作品獎(jiǎng)”。因此，B譜中此曲原為十段，至清代發(fā)展為十八段。與題干不符，排除。C藝術(shù)歌曲。與題干不符，排除。牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終生不彈，故有高山流水之曲。與題干不符，排除。B。正確答案AAAAAA1706019確選項(xiàng)。1012B、C、DA。正確答案D確。A、B、CD。正確答案CEel的圖標(biāo)類型是餅圖。C（不同時(shí)排除。相等時(shí)間間隔下數(shù)據(jù)的趨勢(shì)。與題干不符，排除。DXY示xy坐標(biāo)的一個(gè)系列。與題干不符，排除。C。正確答案C“”和“”C白酒”“黃酒”與題干中表述的例子邏輯關(guān)系一致的是“白酒—黃酒”。CAA、BA的外延與B相同（ABBA），AB為全異關(guān)系。與題干不符，排除。全異關(guān)系。與題干不符，排除。擾動(dòng)產(chǎn)生的。兩者的外延完全不相同，為全異關(guān)系。與題干不符，排除。1PAGE112C。正確答案CCCA、B、DC。正確答案該老師的教育行為符合新課改背景下的教師觀，是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。材料中,劉老師為了學(xué)生們能夠更好“”引導(dǎo)。踐，都是注重反思的結(jié)果。正確的教師觀，才能更好地教書育人。正確答案首先，俞老師的做法體現(xiàn)了教書育人。教書育人指遵循教育規(guī)律，實(shí)施素發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到了教書育人。住，無(wú)微不至的關(guān)心小濤，做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生。最后，俞老師的做法還體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)指忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，做到了愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，俞老師的做法是值得我們學(xué)習(xí)正確答案人們對(duì)“動(dòng)物是否有思想”這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了2個(gè)階段。第一階段：201976動(dòng)物確實(shí)能思考，此后的數(shù)十年，大量研究致力于這一觀點(diǎn)的證實(shí)。2實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。傳遞信息的能力。33正確答案確定立意方法——關(guān)鍵詞分析法①找出材料中的關(guān)鍵詞：不完美②解析關(guān)鍵詞含義：