弟弟與紙飛機高中作文

弟弟與紙飛機高中作文作文1:弟弟與紙飛機的冒險

我有一個可愛的弟弟，他非常喜歡紙飛機。每當(dāng)他看到一張紙，他總是迫不及待地折上幾折，然后向空中一拋，讓紙飛機自由翱翔。與紙飛機一起，他仿佛也能飛上天空，追逐他的夢想。

有一天，我陪著弟弟在陽臺上放紙飛機。正當(dāng)紙飛機在風(fēng)中飄揚時，一陣強風(fēng)吹來，將紙飛機吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。弟弟和我同時向著紙飛機奔去，希望能夠抓住它。

紙飛機繼續(xù)向前飛行，而我們狂奔不止。我們穿過了一片樹林，跳過了一條小河，跑到了一座山的腳下。最后，追逐紙飛機的冒險成為了我們二人的一次登山之旅。

我們爬上了陡峭的山坡，汗水不斷地從我們的額頭流淌下來。但是，弟弟絲毫沒有氣餒，一直堅持向前。最終，我們終于追上了紙飛機。我們高興地?fù)炱鸺堬w機，感到了勝利的喜悅。

這次與紙飛機的冒險給我們帶來了很多快樂和回憶。弟弟學(xué)會了堅持不懈地追逐夢想，而我明白了在困難面前要勇往直前。我們的紙飛機冒險結(jié)束了，但是對于我們的成長而言，這只是一個開始。

作文2:弟弟與紙飛機的創(chuàng)意

弟弟是一個充滿創(chuàng)意的孩子，他總是能夠用一些簡單的材料制作出令人驚嘆的作品。其中，他最喜歡的創(chuàng)意就是紙飛機。

他不僅僅只是折紙飛機，他還會在紙飛機上添加一些裝飾，讓它們更加獨特。他會在紙飛機上用彩筆畫上花紋，或者粘貼一些閃閃發(fā)光的貼紙，讓紙飛機有了更多的個性。

弟弟的創(chuàng)意不僅僅停留在裝飾上，他還嘗試著改變紙飛機的形狀和飛行方式。他會改變紙飛機的翅膀形狀，或者調(diào)整紙飛機的重心，使它們能夠做出更炫酷的花樣。

我們一起在家里的花園里試飛這些特別的紙飛機。當(dāng)紙飛機飛翔在空中，我們都會追著它們跑，盡情享受飛行的快樂。每次，弟弟的紙飛機總能讓我們大吃一驚，它們飛行的距離更遠(yuǎn)，表現(xiàn)得也更加穩(wěn)定。

弟弟的創(chuàng)意不僅給我們帶來了快樂，也展示了孩子們無限的想象力和創(chuàng)造力。紙飛機變成了他與世界交流的媒介，也是他創(chuàng)造的載體。我們期待著弟弟未來更多的創(chuàng)意作品，讓我們可以一起領(lǐng)略創(chuàng)意的魅力。

作文3:弟弟與紙飛機的科學(xué)實驗

弟弟對科學(xué)非常感興趣，他總是追求知識和實驗新的想法。最近，他和我一起進(jìn)行了一次關(guān)于紙飛機的科學(xué)實驗。

實驗的目的是探索紙飛機的飛行原理。我們首先研究了紙飛機的結(jié)構(gòu)和設(shè)計，并了解了空氣動力學(xué)的基本原理。然后，我們開始制作不同形狀和大小的紙飛機，并測量它們的飛行距離和穩(wěn)定性。

我們利用風(fēng)洞模擬了不同強度和方向的氣流，觀察紙飛機在不同條件下的飛行性能。我們記錄了紙飛機在各種環(huán)境中的表現(xiàn)，然后分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

最令人驚奇的發(fā)現(xiàn)是，紙飛機的飛行距離和穩(wěn)定性受到形狀和重心的影響。我們發(fā)現(xiàn)一些特殊形狀的紙飛機能夠飛得更遠(yuǎn)，而重心調(diào)整得當(dāng)?shù)募堬w機也更加穩(wěn)定。

通過這次科學(xué)實驗，弟弟對紙飛機的了解更加深入，也對科學(xué)實驗的方法有了更清晰的認(rèn)識。他對科學(xué)的熱情不斷增長，希望能夠繼續(xù)探索更多的科學(xué)問題。

紙飛機不僅是孩子們玩耍的