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1.(單選題,1分)1964年,提出心理障礙三級(jí)預(yù)防模式的是()
A、Caplan
B、Freud
C、Beck
D、Rogers
2.(單選題,1分)關(guān)于預(yù)防、減輕或消除IU(重癥監(jiān)護(hù)病房)綜合征的方法,錯(cuò)誤的是()
A、盡可能改變ICU的環(huán)境結(jié)構(gòu)和所用藥物
B、引導(dǎo)病人適當(dāng)?shù)夭捎梅烙鶛C(jī)制
C、禁止醫(yī)護(hù)人員在病人進(jìn)入ICU前向其提供有關(guān)ICU的感覺(jué)和程序信息
D、醫(yī)護(hù)人員應(yīng)加強(qiáng)同病人的言語(yǔ)和非言語(yǔ)交流
3.(單選題,1分)
抑郁癥是一組以()為主要特征的臨床綜合征。
A、錯(cuò)覺(jué)頻發(fā)
B、驚恐發(fā)作
C、思維遲緩
D、心境低落
4.(單選題,1分)在個(gè)案研究的-B--B設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)次序?yàn)椋ǎ?/p>
A、基線(xiàn)階段-治療階段-基線(xiàn)階段-治療階段
B、治療階段-基線(xiàn)階段-治療階段-基線(xiàn)階段
C、治療階段-治療階段-基線(xiàn)階段-基線(xiàn)階段
D、基線(xiàn)階段-基線(xiàn)階段-治療階段-治療階段
5.(單選題,1分)Murray和Morgan編制的由圖片構(gòu)成的人格測(cè)驗(yàn)是()
A、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)
B、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
C、瑞文測(cè)驗(yàn)
D、領(lǐng)悟社會(huì)支持測(cè)驗(yàn)
6.(單選題,1分)由劉賢臣等人編制的、用于評(píng)估生活事件的青少年生活事件量表屬于()
A、自評(píng)問(wèn)卷
B、他評(píng)問(wèn)卷
C、4級(jí)評(píng)定問(wèn)卷
D、7級(jí)評(píng)定問(wèn)卷
7.(單選題,1分)HR神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)中國(guó)修訂本診斷腦病的劃界分采用的是()
A、智商
B、因子分
C、損傷指數(shù)
D、年齡標(biāo)準(zhǔn)分
8.(單選題,1分)
對(duì)于治療中度高血壓,()可以與藥物一起使用,以減少藥物使用量和副作用。
A、厭惡療法
B、心理分析
C、放松療法
D、沖擊療法
9.(單選題,1分)將“一個(gè)人努力處理充滿(mǎn)緊張性的環(huán)境要求及其對(duì)個(gè)人的心理生理影響的過(guò)程”稱(chēng)為()
A、應(yīng)對(duì)
B、認(rèn)知
C、應(yīng)激
D、覺(jué)察
10.(單選題,1分)慢性心理應(yīng)激所造成的典型綜合征是()
A、類(lèi)似腎上腺髓質(zhì)瘤的癥狀和體征
B、過(guò)度換氣綜合征
C、神經(jīng)血管性虛弱
D、血管迷走反應(yīng)
11.(單選題,1分)以象征性的動(dòng)作、語(yǔ)言和行為對(duì)消已經(jīng)發(fā)生了的不愉快事情,這種防御機(jī)制稱(chēng)為()
A、隔離
B、抵消
C、投射
D、幻想
12.(單選題,1分)影響心理健康的心理因素中,馬斯洛更強(qiáng)調(diào)()
A、堅(jiān)韌人格
B、完美主義
C、存在空虛
D、自我實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)力受阻
13.(單選題,1分)經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是()
A、斯金納
B、班杜拉
C、巴甫洛夫
D、華生
14.(單選題,1分)根據(jù)中國(guó)心理學(xué)會(huì)制定的臨床與咨詢(xún)工作倫理守則,臨床心理師應(yīng)該()
A、按照專(zhuān)業(yè)的倫理規(guī)范與尋求專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員建立良好的私人關(guān)系
B、履行保護(hù)尋求專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員的隱私權(quán)的責(zé)任
C、努力解決倫理困境,與相關(guān)人員進(jìn)行直接而開(kāi)放的溝通,不可以向他人尋求幫助
D、把自身獲得成長(zhǎng)和發(fā)展作為工作的主要目的
15.(單選題,1分)
1895年,()和Breuer出版了《癔癥的研究》,闡述了神經(jīng)癥的形成基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)深層次的心理因素的作用。
A、馮特
B、斯金納
C、卡特爾
D、弗洛伊德
16.(多選題,2分)心理障礙二級(jí)預(yù)防的主要措施包括()
A、定期對(duì)人群進(jìn)行心理障礙早期發(fā)現(xiàn)的宣傳教育
B、定期對(duì)人群進(jìn)行心理健康狀況普查
C、消除或減少病因來(lái)防止心理障礙的發(fā)生
D、做好心理障礙患者的康復(fù)工作
E、建立和完善從社區(qū)門(mén)診和學(xué)校到專(zhuān)科醫(yī)院的轉(zhuǎn)介機(jī)制
17.(多選題,2分)不是人本-存在主義心理學(xué)對(duì)神經(jīng)癥的觀點(diǎn)是()
A、神經(jīng)癥的臨床所見(jiàn),都是自我完善潛能遭到壓抑,發(fā)生歪曲的外在表現(xiàn)
B、神經(jīng)癥的心理治療是幫助病人恢復(fù)真實(shí)的自我,釋放自我實(shí)現(xiàn)潛能
C、神經(jīng)癥是一種神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)于敏感的傾向
D、焦慮是神經(jīng)癥的核心主題
E、神經(jīng)癥是在后天或早年的生活經(jīng)歷中習(xí)得和強(qiáng)化形成的
18.(多選題,2分)依據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展理論,個(gè)體的心理發(fā)展過(guò)程包括()
A、口欲期
B、肛欲期
C、生殖器期
D、前生殖器期
E、潛伏期
19.(多選題,2分)臨床心理師最基本和重要的評(píng)估性診斷會(huì)談技巧包括()
A、面部表情要保持自然和放松
B、雙方目光要保持在相同高度上
C、對(duì)關(guān)注的問(wèn)題要多提問(wèn)
D、易采用判斷式提問(wèn)
E、身體前傾,呈現(xiàn)專(zhuān)注和感興趣的表情
20.(多選題,2分)糖尿病之所以會(huì)成為一種難以應(yīng)對(duì)的應(yīng)激源,是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、幾乎沒(méi)有一個(gè)器官、系統(tǒng)和生理過(guò)程能夠免受糖尿病的損害
B、病人不得不堅(jiān)持長(zhǎng)期的治療
C、病人要改變自己多年來(lái)形成的生活習(xí)慣
D、病情容易受到某些因素的影響而發(fā)生較大的波動(dòng)
E、病人可能發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥
21.(填空題,1分)
二級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是早期發(fā)現(xiàn)、()早期治療。
22.(填空題,1分)
Janis的研究發(fā)現(xiàn),病人術(shù)前焦慮水平同術(shù)后恢復(fù)間呈倒“()”字函數(shù)關(guān)系。
23.(填空題,1分)
弗洛伊德認(rèn)為()是神經(jīng)癥的核心主題。
24.(填空題,1分)
韋氏量表是一組智力量表,按適用年齡分為韋氏成人量表、韋氏()量表和韋氏學(xué)齡前和幼兒量表。
25.(填空題,1分)
心理生理疾病的診斷應(yīng)包括三個(gè)方面:軀體診斷、心理診斷和()狀態(tài)的判定。
26.(填空題,1分)
在應(yīng)激反應(yīng)中,內(nèi)分泌系統(tǒng)中稱(chēng)為第二種應(yīng)激激素的是()。
27.(填空題,1分)
依據(jù)ABC理論,個(gè)體的認(rèn)知系統(tǒng)如果產(chǎn)生()的、不現(xiàn)實(shí)的信念,則會(huì)導(dǎo)致情緒障礙和神經(jīng)癥。
28.(填空題,1分)
一個(gè)研究的信度是指該研究所得到的結(jié)果的()。
29.(填空題,1分)
()年,Witmer在賓夕法尼亞大學(xué)創(chuàng)辦了世界上第一間(),并首先應(yīng)用“臨床心理學(xué)”這個(gè)術(shù)語(yǔ),標(biāo)志著臨床心理學(xué)學(xué)科的正式誕生。
30.(判斷題,2分)【三級(jí)預(yù)防】主要是通過(guò)消除或減少病因或致病因素來(lái)防止或減少心理障礙的發(fā)生。()
A、正確
B、錯(cuò)誤
31.(判斷題,2分)病人在滿(mǎn)足各種需要的重要性與迫切性上有不同于正常人的特點(diǎn),一些與生存有關(guān)的【高層次】需求被排在相對(duì)優(yōu)先的位置上。()
A、正確
B、錯(cuò)誤
32.(判斷題,2分)評(píng)估心理治療有效性的主要依據(jù)是【臨床顯著性】,而不是統(tǒng)計(jì)學(xué)有效性。()
A、正確
B、錯(cuò)誤
33.(判斷題,2分)心理診斷一詞最早出現(xiàn)于羅夏所著的【《心理診斷》】一書(shū)中。()
A、正確
B、錯(cuò)誤
34.(判斷題,2分)傳統(tǒng)上,【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】更加關(guān)注正常人的成長(zhǎng)與發(fā)展。()
A、正確
B、錯(cuò)誤
35.(簡(jiǎn)答題,5分)
簡(jiǎn)述如何提高康復(fù)期病人對(duì)于醫(yī)囑的遵從率。
36.(簡(jiǎn)答題,5分)
簡(jiǎn)單介紹焦慮自評(píng)量表(SAS)。
37.(簡(jiǎn)答題,5分)
簡(jiǎn)述A型行為的典型表現(xiàn)。
38.(簡(jiǎn)答題,5分)
簡(jiǎn)述貝克把抑郁癥病人對(duì)客觀事件的錯(cuò)誤邏輯推論歸納為哪些方面。
39.(簡(jiǎn)答題,5分)
簡(jiǎn)述臨床心理學(xué)研究的問(wèn)題和假設(shè)的主要來(lái)源。
40.(論述題,10分)
試述當(dāng)代心理動(dòng)力學(xué)家對(duì)抑郁癥的主要觀點(diǎn)。
41.(論述題,10分)
試述心理應(yīng)激對(duì)健康的積極和消極影響。
42.(案例分析題,11
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