五年級道德與法治期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

第頁共頁五年級道德與法治期末復(fù)習(xí)方案一、指導(dǎo)思想時(shí)間飛逝，新的學(xué)年馬上就要完畢了。為使復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、實(shí)在可行，真正對學(xué)生起指導(dǎo)性的作用，我主要是抓住課本，以學(xué)生為主體，堅(jiān)持精講巧練的教學(xué)形式，夯實(shí)根底，特制定此方案:復(fù)習(xí)時(shí)間按照教學(xué)進(jìn)度xx月xx日完畢本學(xué)期教學(xué)課程，xx月xx日至xx月xx日開場進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時(shí)間兩周，4課時(shí)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容期末測試是縣統(tǒng)考，本縣教研員出題，時(shí)間緊，任務(wù)重，復(fù)習(xí)內(nèi)容為整冊教材。四課時(shí)，我是這樣安排的:第一至三課時(shí)，簡單梳理一下本冊的知識要點(diǎn)，因?yàn)槠饺战虒W(xué)己把每課的要點(diǎn)內(nèi)容給學(xué)生標(biāo)注、明確了。一、二單元能多花些時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間久了，學(xué)生忘得差不多了。課上沒時(shí)間讓學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，會留為家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)展閱讀教材，書寫重點(diǎn)內(nèi)容。其實(shí)，在其中考試完畢后，每周我要求學(xué)生堅(jiān)持書寫每課的教學(xué)重點(diǎn)，有時(shí)一道題，有時(shí)兩、三道題，按內(nèi)容多少而定。第四課時(shí)，模擬測試。讓學(xué)生感受一下不同的題型風(fēng)格。試卷講評，總結(jié)經(jīng)歷，講解答題技巧。四、復(fù)習(xí)方式及措施1.主要采用歸納梳理知識點(diǎn)，重點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉教材，把教材讀熟看透，根底的才是重要的。并結(jié)合平時(shí)所做的練習(xí)，易錯(cuò)的題，還有練習(xí)冊進(jìn)展知識點(diǎn)穩(wěn)固。給學(xué)生講解選擇題和材料題的解題技巧，培養(yǎng)學(xué)生審題才能，進(jìn)步解題技巧。2.班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，根本分成三個(gè)層次，尖子生、中等生、學(xué)困生。針對不同層次的學(xué)生，在復(fù)習(xí)中我的要求也不一樣。(1)關(guān)注學(xué)困生，個(gè)別輔導(dǎo)。對于學(xué)困生不拋棄、不放棄，以萬分的耐心，讓他們根本掌握根本知識，在考試中爭取及格。從而使他們不至于失去學(xué)習(xí)的信心。(2)對于中等生，我要多鼓勵(lì)他們，讓他們知道教師很在意他們，很關(guān)心他們，激發(fā)他們學(xué)習(xí)自信心，讓他們爭取考試到達(dá)70-85分。(3)對于尖子生要能純熟掌握知識點(diǎn)能根據(jù)