大班數(shù)學教案：數(shù)格子教案及教學反思

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大班數(shù)學教案：數(shù)格子教案及教學反思

教學目標：

1、通過數(shù)格子的方法，比較面積大小，初步體驗面積的守恒。

2、在操作過程中能積極嘗試，主動學習。

3、引發(fā)幼兒學習的愛好。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

教學預(yù)備：

小長方形、三角形假設(shè)干

教學過程：

一、課題引入手指游戲《看看誰的小手反應(yīng)快》

二、進入課題今日老師要小伙伴來比一比，看看哪一個的面積大呢?

三、過程

1、提出疑問師：小伙伴，老師這里有兩張紙，你們認為它們是一樣大的嗎?為什么?你們有什么好的方法來驗證哪一張大哪一張小嗎?

師：那假如老師給小伙伴一些小長方形，你們能利用這些小長方形比較出大和小嗎?

2、利用小長方形，形成初步的面積守恒概念

1)師：誰來用小長方形試一下?這張紙你用幾個小長方形鋪滿的?,網(wǎng)出,處!然后在試一下另外一張紙，需要多少個小長方形呢?

2)小結(jié)：假如兩張紙都用了相同的數(shù)量的小長方形，說明它們是一樣大的。

3、幼兒操作，鞏固概念。

1)請兩位位小伙伴拿5塊小長方形，拼出一個圖案，老師把圖案出示在黑板上。

2)師：請小伙伴一起來看一看這兩位小伙伴拼出來的圖案，他們都是用了幾塊小長方形呢?(5塊)那說明它們的面積是一樣大的嗎?(一樣)

四、游戲《數(shù)格子》

老師出示事先預(yù)備畫好的格子，格子上面畫有不同外形的圖案，請幼兒來觀測，看看哪一個圖案占用的面積最大。

五、課堂小結(jié)

六、課后延伸請幼兒完成生活數(shù)學P16-17頁的內(nèi)容。

七、活動結(jié)束

八、活動評價

教學反思：

數(shù)學活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運用卻不是那么簡單。

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