部編版道德與法治九年級上冊 專題：建設(shè)美麗中國 課件

專題：建設(shè)美麗中國一

知識梳理二

學(xué)以致用專題：建設(shè)美麗中國建設(shè)美麗中國發(fā)展中的人口問題正視發(fā)展挑戰(zhàn)共筑生命家園資源環(huán)境面臨危機(jī)人口、資源、環(huán)境問題非常突出，制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展我國的人口國情人口問題的影響計劃生育基本國策的堅持和完善資源形勢嚴(yán)峻環(huán)境問題突出怎么辦？共筑生命家園和諧共生綠色發(fā)展人與自然相互依存、共生共榮開發(fā)利用自然，必須遵循自然規(guī)律堅持可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念經(jīng)濟(jì)發(fā)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)堅持綠水青山就是金山銀山的理念轉(zhuǎn)變發(fā)展方式價值取向——綠色富國、綠色惠民行為選擇——綠色生產(chǎn)生活方式制度建設(shè)——可靠保障觀點是錯誤的?！叭娑ⅰ闭呤菍τ媱澤緡叩膱猿趾屯晟?。國家推行計劃生育，使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃相適應(yīng)。人口問題是全局性、長期性、戰(zhàn)略性問題，計劃生育基本國策必須長期堅持。生育政策要隨著人口和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的變化不斷完善。實施“全面二孩”政策，就是為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)家庭幸福和社會和諧?！叭娑ⅰ闭咄菩校f明我國不再堅持計劃生育基本國策。觀點澄清觀點澄清要保護(hù)環(huán)境，就不能保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展。觀點是錯誤的。環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間并非是相互對立的。保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力（或者綠水青山就是金山銀山）。我們決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價，換取一時的經(jīng)濟(jì)增長（或者既要綠水青山，也要金山銀山）。學(xué)以致用1.春暖花開，踏青賞景。串聯(lián)起城鄉(xiāng)風(fēng)景的一條條綠道，成為人們健身休閑的好去處。下面是某校九年級同學(xué)收集的關(guān)于“綠道”的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)以致用對此，同學(xué)們紛紛發(fā)表評論。甲：綠道的興起和推廣是我國科教興國戰(zhàn)略的體現(xiàn)。乙：綠道的興起和推廣可以推動美麗中國的建設(shè)。丙：綠道的建設(shè)需要根據(jù)各地的資源環(huán)境情況進(jìn)行。?。壕G道的建設(shè)有利于滿足人民的美好生活需要，從根本上解決了我國當(dāng)前的主要矛盾。你同意誰的說法？為什么？學(xué)以致用“參與垃圾分類，共建美麗家園”綜合探究學(xué)以致用參與垃圾分類，共建美麗家園板塊一：垃圾分類，你會了嗎？板塊二：垃圾分類，意義何在？板塊三：垃圾分類，共同行動學(xué)以致用板塊一：垃圾分類，你會了嗎？生活垃圾分類是按照生活垃圾的不同性質(zhì)將生活垃圾分類，并選擇合適的方法對各類生活垃圾進(jìn)行處理、處置或回收利用，以實現(xiàn)較好的綜合效益。各城市在具體的分類名稱和標(biāo)準(zhǔn)上有所差異，但大體一致。如北京將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大類。學(xué)以致用小明同學(xué)中午點了一份小龍蝦外賣。大快朵頤后，發(fā)現(xiàn)有一堆垃圾要處理：小龍蝦殼、用過的餐巾紙、一次性塑料餐盒等。小龍蝦殼屬于廚余垃圾；用過的餐巾紙和一次性塑料餐盒都屬于其他垃圾。請問這些垃圾應(yīng)該怎么分類呢？板塊一：垃圾分類，你會了嗎？學(xué)以致用一個塑料瓶的命運(yùn)，因分類而截然不同不分類的命運(yùn)：如果被埋進(jìn)土壤、扔入河湖大約需要四五百年才能完全降解，并且會對土壤和地下水等造成污染。如果選擇焚燒的處理方式，除了污染大氣外，還會產(chǎn)生一種叫二噁英的有毒物質(zhì)，具有致畸、致癌、致突變的效應(yīng)，對人類和野生動物危害極大。板塊二：垃圾分類，意義何在？學(xué)以致用一個塑料瓶的命運(yùn)，因分類而截然不同分類的命運(yùn)：塑料瓶被人們投到可回收垃圾桶后，會被運(yùn)輸?shù)嚼幚碇行倪M(jìn)行分類處理，經(jīng)過破碎、清洗、脫水、干燥處理后進(jìn)行造粒。塑料再生顆粒運(yùn)用十分廣泛，市場上的塑料日用品大多由它們制成。塑料生產(chǎn)的主要原料是石油，是一種不可再生資源，對塑料產(chǎn)品進(jìn)行回收可在一定程度上緩解資源危機(jī)。板塊二：垃圾分類，意義何在？學(xué)以致用為什么要進(jìn)行垃圾分類？①垃圾分類有利于減輕污染、保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們的生命安全和身體健康。②______________________________________________③____________________________________________________________________________________________有利于對資源進(jìn)行科學(xué)利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；有利于落實節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，形成綠色生活方式，走綠色發(fā)展的道路，建設(shè)美麗中國。板塊二：垃圾分類，意義何在？學(xué)以致用小討論：垃圾是廢還是寶？垃圾是“廢”還是“寶”取決于人們是否具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，能否做出正確選擇。如果人們提高環(huán)保意識，做好垃圾分類和處理，就有利于節(jié)約資源，使垃圾變“廢”為“寶”。反之，不做好垃圾分類，就可能造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，最終威脅人類生存。板塊二：垃圾分類，意義何在？學(xué)以致用行動一：我校垃圾分類公益社團(tuán)的成員走進(jìn)各班開展垃圾分類宣講，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)如何在學(xué)校和家庭進(jìn)行垃圾分類。促進(jìn)垃圾分類，中學(xué)生可以在實際生活中做些什么？行動二：九（二）班同學(xué)小甲發(fā)現(xiàn)，因年輕居民比例較高，下班時間晚，小區(qū)規(guī)定的投放時間無法滿足居民需求。通過調(diào)研，他歸納了人們的時間偏好，并向居委會提出建議。板塊三：垃圾分類，共同行動學(xué)以致用首先，我們可以從自身做起