初中八年級語文課件16 昆明的雨 全市一等獎

16*昆明的雨昆明的雨

——汪曾祺16學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．通過朗讀，了解昆明的雨的特點，感悟作者表達(dá)的情感。2.體會課文形散神聚的特點

3．辨讀品味，體悟作者平淡自然的語言風(fēng)格。

汪曾祺（1920---1997），江蘇高郵人，

現(xiàn)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。簡介作者了解背景本文選自《汪曾祺全集》重點詞語鮮腴：新鮮肥美。

孟夏：夏季的第一個月。方比：比較、對比。

密匝匝：非常濃密的樣子。扳尖：一種鞋子式樣，呈船形，鞋頭尖小而上翹。字音(zōng)

(yú)(jùn)(mēn)(chì)(miǎn)(yòu)(zā)(zhāi)鮮腴青頭菌黃燜雞摘凈熾紅緬桂花

綠釉密匝匝雞合作探究：1、昆明的雨有怎樣的特點？發(fā)現(xiàn)景物美2、本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？3、還寫了哪些與“昆明的雨”有關(guān)的內(nèi)容？4、這些與雨有關(guān)系嗎？這篇文章借昆明的雨表達(dá)了作者怎樣的感情？

朗讀課文整體感知1、昆明的雨有怎樣的特點？發(fā)現(xiàn)景物美2、本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？3、還寫了哪些與“昆明的雨”有關(guān)的內(nèi)容？4、這些與雨有關(guān)系嗎？這篇文章借昆明的雨表達(dá)了作者怎樣的感情？精讀課文合作探究1、昆明的雨有怎樣的特點？雨季長、明亮的、豐滿的，使人動情的。有時是會引起人一點兒淡淡鄉(xiāng)愁的。2、本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？發(fā)現(xiàn)景物美3、還寫了哪些與“昆明的雨”有關(guān)的內(nèi)容？牛肝菌青頭菌干巴菌雞油菌楊梅緬桂花發(fā)現(xiàn)景物美寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物寫了為寧坤作畫、和德熙去小酒館喝酒的事4、這些與雨有關(guān)系嗎？這篇文章借昆明的雨表達(dá)了作者怎樣的感情？雨中的景，雨中的仙人掌，菌子，果子，緬桂花及雨中的昆明人，想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里的生活及動亂年代里少有的寧靜、恬然。發(fā)現(xiàn)景物美

方法提示：讀出感情，要注意讀書時的語調(diào)、語氣、語速、輕重音等。

從遣詞造句或描寫方法或修辭手法等的角度來品味這些語句的表達(dá)效果，適當(dāng)做好圈點批注。例如：(1)賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲：“賣楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。用“戴”“穿”“坐”“吆喚”一系列的動詞，對苗族女孩子進(jìn)行了語言描寫、動作描寫和外貌描寫等，用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美，抒發(fā)作者對昆明的喜愛，懷念之情。品味語言美《故鄉(xiāng)的食物》《翠湖心影》《我的家鄉(xiāng)》推薦作品