《有這樣一種聲音》寫(xiě)作指導(dǎo)

./命題作文"有這樣一種聲音"寫(xiě)作指導(dǎo)[原題回放]有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音,會(huì)讓你卸去疲憊,會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)；……請(qǐng)以《有這樣一種聲音》為題寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選,立意自定,不少于600字；②不得抄襲；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。[審題指導(dǎo)]該題是我們XX市20XX四校聯(lián)誼初三考試的題目,即導(dǎo)語(yǔ)加命題。導(dǎo)語(yǔ)并不是命題人設(shè)的陷阱,而是特意架設(shè)的梯子。若寫(xiě)作底子厚實(shí),完全可以?huà)侀_(kāi)導(dǎo)語(yǔ),寫(xiě)出獨(dú)特的立意,這樣可以避免千人一面。若一時(shí)沒(méi)有思路,可以根據(jù)導(dǎo)語(yǔ),順勢(shì)往上爬,不至于手足無(wú)措。導(dǎo)語(yǔ)可以拓展立意。"這樣一種聲音"可以從"愛(ài)"、"良知"、"責(zé)任"等方面立意。而"這樣一種聲音"又會(huì)對(duì)特定的個(gè)體產(chǎn)生一定的影響：可以舒緩神經(jīng),震撼心靈,感動(dòng)人心等等。再看命題,"有"表示"存在"。"這樣"表示要寫(xiě)出"獨(dú)特性"。"一種"限制"數(shù)量"。"聲音"是命題的核心詞匯：可以是客觀存在——風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,也可以是主觀存在———發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。[審題指導(dǎo)]"有"表示客觀存在的；"這樣"是強(qiáng)調(diào),是特指；"一種"強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；"聲音"是文章描寫(xiě)、敘述的主體,既可指自然界聲音,如風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)鳴聲；也可指生活中的聲音,如車(chē)聲、音樂(lè)聲、人的話(huà)語(yǔ)聲；也可指沒(méi)有聲響的心聲。材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來(lái)的不同的影響。有這樣一種聲音,在訴說(shuō)著愛(ài)、責(zé)任、良知……而你聽(tīng)到了這樣的聲音,會(huì)豐富你的情感,凈化你的心靈,提升你的境界……"記敘文",可以敘述自己聆聽(tīng)某種聲音的經(jīng)歷,細(xì)致地描寫(xiě)這種聲音,然后寫(xiě)出聆聽(tīng)之后自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受,也可以邊敘述描寫(xiě)邊抒情,感情要真實(shí)。[立意指導(dǎo)]〔一自然的聲音。1、雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在"天街小雨潤(rùn)如酥"的溫柔與"夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨"的悲壯等美麗意境中,從而讓人洗去心靈的污濁,升華思想。2、黃河波濤滾滾,撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。3、冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春天的聲音告示著人們：一年之計(jì)在于春,莫負(fù)大好時(shí)光。〔二家庭的聲音。1、父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。2、父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。3、父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。〔三校園的聲音。1、老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),讓我終身難忘,更讓我體味到老師的那種"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的敬業(yè)精神。2、老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲,如雨露般滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。3、我的特異功能——聽(tīng)聲知人。由走路、說(shuō)話(huà)聲判斷出聲音的主人,可見(jiàn)友情的融洽與醇美。4、同窗的夢(mèng)囈。同窗平素酷愛(ài)綠裝,軍訓(xùn)時(shí),更是夢(mèng)語(yǔ)不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律,積極進(jìn)取的人生態(tài)度。5、競(jìng)選演講。班委的競(jìng)選演講,充分展示了同齡人的青春風(fēng)采和鮮明個(gè)性。6、緊張的鈴聲。鈴聲一響,老師上場(chǎng)；鈴聲一落,超負(fù)荷作業(yè)滾滾而來(lái)。這是緊張、單調(diào)的學(xué)校生活的再現(xiàn)?！菜纳鐣?huì)的聲音。1、歌聲：聽(tīng)《好大一棵樹(shù)》的感受。我希望自己能像樹(shù)一樣,做一個(gè)在風(fēng)雨中昂起頭,冰雪壓不服,胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土的人。2、吶喊聲：賽場(chǎng)上觀眾為運(yùn)動(dòng)員歡呼吶喊的聲音,令我熱血沸騰并激勵(lì)著自己勇往直前。寫(xiě)魯迅,民族的精神。3、鄉(xiāng)音：游子的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)、統(tǒng)一。4、天籟之音：寫(xiě)環(huán)保。5、孩子的哭聲：寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)、和平。6、節(jié)日的聲音：寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的感悟。[學(xué)生佳作1]有這樣一種聲音XX省XX市楚州區(qū)文通中學(xué)初三〔23班張逸隨著那"砰"的一聲巨響,散落的爆米花香四溢出來(lái),浸潤(rùn)了我的整個(gè)童年記憶。我的童年在鄉(xiāng)村度過(guò),沒(méi)有奢華迷人的物質(zhì)生活,卻有著澄澈的天,明凈的水,以及無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻最幸福本質(zhì)的生活,當(dāng)夕陽(yáng)的余暉滴灑在屋檐上時(shí),我和哥哥抓了桌上的每日的零錢(qián)懷著一顆少年飛揚(yáng)的心向集市跑去。繞過(guò)七彎八轉(zhuǎn)的巷道,我雖累得氣喘吁吁,到只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那種人團(tuán)座的地方,心里的勞累就早已不見(jiàn)了,轉(zhuǎn)而轉(zhuǎn)而化為一個(gè)興奮勁兒,被眾人簇?fù)碓谥虚g的就是賣(mài)爆米花的老爺爺和他黑乎乎的大機(jī)器。老爺爺總是穿著一件深藍(lán)色的老棉襖,拉著呼啦啦的風(fēng)箱,伴著溫和而慈祥的目光看著我們。有時(shí),他還會(huì)唱起我們不懂的XX梆子,抑揚(yáng)頓挫,韻味悠長(zhǎng),夕陽(yáng)的余暉漏進(jìn)了他跳動(dòng)的皺紋里,那種寧?kù)o美好的畫(huà)面讓人舍不得打破。而我們竟也融入其中,學(xué)著搖頭晃腦起來(lái)。我先前對(duì)爆米花機(jī)是心存畏懼的,那個(gè)龐然大物有著并不好看的外貌,還不時(shí)地發(fā)出呼嚕呼嚕的噪響。但后來(lái),我看見(jiàn)老爺爺手中如此溫順乖巧的工作,像只被馴服的小老虎。便不再那般害怕了。當(dāng)然,更重要的是原來(lái)——它的嘴里能吐出數(shù)不盡的爆米花來(lái)。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)而激動(dòng)的,但當(dāng)看到老爺爺手部動(dòng)作變慢,機(jī)器上的蓋子不斷突起時(shí),心中便沸騰起來(lái)。耳邊的風(fēng)似乎都停下來(lái),心跳被放大到極限,雙眼緊盯爐上。大腦里甚至開(kāi)始浮想當(dāng)那一聲響起奮力跑上前去的身影。終于,"砰"的一聲,那急促的聲響劃破了天空,蓋過(guò)了所有的嘈鬧與繁雜。同時(shí),也牽動(dòng)著我們心臟中所有的快樂(lè)和幸福的因子。我們緊緊圍上前去,爆米花的形狀并不好看,但我們?nèi)詷O力想去擁有。因?yàn)樵谖覀冃闹?那一個(gè)個(gè)米花就是一份甜蜜和美好。童年的我們就是這樣容易滿(mǎn)足,一顆爆米花與一聲巨響就能文溫暖充盈,飽滿(mǎn)我們整個(gè)心房。而如今,爆米花被裝載五顏六色的袋子里,拿起它,再也沒(méi)有當(dāng)初的雀躍與欣喜?；蛟S老去的,不只是時(shí)光還有記憶。有這樣一種聲音,刻錄下了我的斑駁耀眼的記憶,沉淀著我最純真的期望與幻想,賽短暫卻很動(dòng)聽(tīng)。而那一種聲音,如今卻已悟出尋覓……<簡(jiǎn)評(píng)：本文文風(fēng)清新,選材與眾不同,善于選取那些生活中的富有情趣的事情加以記敘描繪,對(duì)炸爆米花的老爺爺?shù)拿枥L,體現(xiàn)出濃濃的生活情趣,表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的懷念和向往之情。語(yǔ)言生動(dòng)形象,很感人。評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫諿學(xué)生佳作2]有這樣一種聲音XX省XX市楚州區(qū)文通中學(xué)初三〔23班高瑞凡有這樣一種聲音,至今在耳邊揮之不去……天灰蒙蒙的,似一口黑鍋倒掛在天上,轉(zhuǎn)眼間便是傾盆大雨,公交車(chē)上色慢了人,我好不容易站穩(wěn)了腳,總算有了"一席之地"了。車(chē)到了下一站便緩緩?fù)Ｏ?沒(méi)有多少人下車(chē),又有一些人上車(chē)了,其中有一個(gè)人頗引起我的注目。只見(jiàn)他戴著建筑工地的頭盔,上面沾滿(mǎn)了雨水,身上的衣服印著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水泥印跡,總之是一副臟兮兮的模樣。一定是個(gè)農(nóng)民工吧？人們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之,好像他身上帶著病毒似的,接觸不得。人群中硬硬地留出一條道來(lái),有個(gè)人甚至讓出了位置,農(nóng)民工尷尬地笑笑,坐了下去,滿(mǎn)是窘迫不安。車(chē)門(mén)忽然又打開(kāi)了,一位年近八旬的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍似乎費(fèi)了九牛二虎的力氣才擠上車(chē)廂,然而剛才的那些位置的人對(duì)這位老人置之不理,有的人扭過(guò)頭去,裝著看風(fēng)景,有的人塞上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),只有那位農(nóng)民工喊了一聲："來(lái),老人家,做我的位置。"他的聲音里滿(mǎn)是真誠(chéng)。他將老人攙扶到座位上,還掏出一張鄒巴巴的紙將座位擦干凈。"謝謝你啊……"老人很感激的說(shuō)。"不客氣,應(yīng)該做的。"他笑著說(shuō),憨厚的笑容讓人感到無(wú)比親切,地道的方言中盛滿(mǎn)了樸素和溫情。車(chē)廂里的人臉上紅一陣白一陣,漸漸地,有人開(kāi)始與這位農(nóng)民工攀談起來(lái),農(nóng)民工也不計(jì)較他們剛才對(duì)他的態(tài)度,只是說(shuō)著一口地方化,面帶微笑地?zé)崆榈嘏c大家說(shuō)笑著,談?wù)勚車(chē)氖?車(chē)?yán)镅笠缰鴼g樂(lè)的氣氛。我的內(nèi)心受到極大的震撼,農(nóng)民工的聲音在耳邊回響,轉(zhuǎn)頭看看窗外的城市,這美麗的城市不都是他們農(nóng)民工用勤勞的汗水建造的嗎？他們拿著微薄的工資,卻是流汗最多的,他們?yōu)榻ㄔO(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)了巨大的力量,卻受到了城里人的冷漠對(duì)待甚至歧視,但他們沒(méi)有抱怨,而是堅(jiān)強(qiáng)地在城市里穿梭,于是他們聲音里有了不一樣的底色,一種堅(jiān)強(qiáng)的底色,這樣的聲音仍發(fā)自?xún)?nèi)心,樸素而飽含真情,讓我的內(nèi)心頓時(shí)豐盈起來(lái),一種混沌之中忽見(jiàn)天明的感覺(jué)。有這樣一種聲音,它來(lái)自農(nóng)民工,這個(gè)城市最堅(jiān)強(qiáng)、最辛苦最樸素的人?！埠?jiǎn)評(píng)：本文把筆觸伸向那些很為人們所忽視的農(nóng)民工群體,通過(guò)對(duì)比寫(xiě)出了那位憨厚可親的農(nóng)民工的質(zhì)樸善良的品質(zhì),在對(duì)比中表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民工的尊敬和贊美,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,結(jié)尾的抒情議論將文章的情感升華到新的高度。評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫諿學(xué)生佳作3]有這樣一種聲音XX省XX市楚州區(qū)文通中學(xué)初三〔23班朱文軒寂靜的夜,黑幕似的天空中掛著一輪朦朧的月。它若隱若現(xiàn),黑云似一只黑暗的大手將它籠罩,我的心于是也被籠罩著,睡意襲來(lái)……"你還想睡覺(jué)嗎？你想美美地睡上一覺(jué),明天再去老師那里補(bǔ)作業(yè)？"忽然間,一個(gè)陌生的聲音從我的耳邊響起。我神經(jīng)一下觸電似的清醒過(guò)來(lái),我慌張地環(huán)顧四周,卻看不見(jiàn)一個(gè)人影。"你是誰(shuí)?"我問(wèn)它。"我是來(lái)自你心靈的聲音,是你身上僅剩的美好的東西！"那個(gè)聲音再次響起。"你還記得那次考試失敗后許下的諾言嗎？你說(shuō)你要認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持到最后一刻。可是現(xiàn)在呢？你正用你慵懶出賣(mài)你的靈魂,用卑弱的心向那弱的可憐的自控力投降！"它接著說(shuō)道。我羞愧地低下頭,用手握緊了筆,笑著對(duì)那聲音說(shuō)道："感謝你的提醒,我會(huì)堅(jiān)持下去的。"那聲音聽(tīng)了我的話(huà),欣慰地笑著走了。不知何時(shí),那黑暗的大手不見(jiàn)了,月兒的光芒清晰可見(jiàn)。哦！那黑暗不就是內(nèi)心的那一點(diǎn)卑弱嗎？有了那心靈的聲音的提醒,我忽然變得很清醒,臺(tái)燈下我的手不停的揮舞,我計(jì)算著一道道題目,拉長(zhǎng)的影子投向墻壁。我抬頭看看月兒,它正對(duì)我微笑呢……那心靈的聲音,不斷的提醒我,想父親般的嚴(yán)厲,似老師般對(duì)我諄諄教誨。自習(xí)課上,我乘著老師不注意,和同學(xué)講起來(lái)廢話(huà)。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,那聲音再次響起："你在干什么！難道你又忘了被別人看不起后說(shuō)你的話(huà)嗎？你說(shuō)的‘仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人’就這么不堪一擊？沒(méi)用的東西,你就會(huì)有理想,而不會(huì)有付出。"我被這聲音震撼了,立即找了個(gè)理由結(jié)束了同學(xué)的講話(huà),將頭埋進(jìn)書(shū)本,緊張而又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。??！那來(lái)自心靈的聲音啊,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我,幫我克服了一個(gè)又一個(gè)缺點(diǎn),引我走向成功。有你這樣的聲音,我相信我一定會(huì)在人生的道路上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,勇敢地前行。有這樣一種聲音,它來(lái)自心靈。與心靈對(duì)話(huà),充實(shí)了我的靈魂。〔簡(jiǎn)評(píng)：本文構(gòu)思獨(dú)特,行文巧妙,寫(xiě)自己在困倦懈怠時(shí)另一個(gè)來(lái)自靈魂深處的聲音在對(duì)自己的強(qiáng)烈的呼喚,從而警示自己要迎難而上,不要懈怠,克服重重困難,戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的消極因素,做生活的強(qiáng)者。評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫諿學(xué)生佳作4]有這樣一種聲音XX省XX市楚州區(qū)文通中學(xué)初三〔23班鄭文金有這樣一種聲音,穿破迷惘,直到天亮。

——題記我,是一條路,一條平坦淺灰的水泥路。每天,我歡快地容納車(chē)水馬龍,看著喧囂忙碌的一張張臉,不自覺(jué)地露出欣慰的笑靨。宛如一把凜冽清鋒,將記憶橫亙兩半。某天下午,陽(yáng)光靜好慵懶地倚在我碩實(shí)的身上,似輕靈的仙子輕顫流蘇般的柔婉。我又笑了,只是人們聽(tīng)不見(jiàn)。怎奈何許？人們什么時(shí)候才能閑情逸致？倏然,天光陰冷,陽(yáng)光支離破碎地碎金般的斑駁。我感到一陣陣沉悶的壓迫？誰(shuí)？我打了一個(gè)寒戰(zhàn),凝視著那莫名的重力。啊,是一個(gè)跌倒飲泣的女孩,她抽噎著,是多么嬌小,宛如一塊滓洗澄澈的精靈碧玉,我敏感地抖動(dòng)身上的土灰,可無(wú)濟(jì)于事。霎時(shí),不遠(yuǎn)處一陣轟隆,似奔馬般疾馳的貨車(chē),好像快要碾過(guò),怎么辦？我發(fā)瘋似的竭力嘶喊,換來(lái)的只是樹(shù)葉的裊裊曼舞。我心急如焚,歇斯底里地吼著,快停下來(lái)了啊,別碾過(guò)這朵艷嫩的小花啊！我想竭盡扭動(dòng)身軀,可擋不住洶涌洪水的步伐。我掙扎地咬傷嘴唇,閉上了眼,我聽(tīng)到了世上最刺耳的聲音,我從未心靈如此的悸動(dòng),我勉強(qiáng)睜眼,只是肇事者那驚愕與心虛的臉。我酸楚地一晃,樹(shù)葉紛飛悲涼的篇章。我不忍看這杯吞噬的幼小的圣靈花卉,帶著哭腔,我?guī)缀跏强氖灼蚯?。我的目光迎合了第一個(gè)路人的目光,我的吶喊向無(wú)力的大手一樣攥住了他驚愕的心,但他那鄙夷的冷漠無(wú)視卻將我竭盡顫弱的呼喚聲音,用冰冷的堅(jiān)刀,刺進(jìn)我潺小羸弱的憐憫之心。我再次呼喊,幾近咆哮,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……只引得樹(shù)葉紛紛落下。誰(shuí),是第十八或者十九個(gè)見(jiàn)死不救者？我疲憊無(wú)力。終于,一個(gè)環(huán)衛(wèi)老婦人聽(tīng)到了,她徑直奔向那血染的紅牡丹,顫巍巍地托起,我聽(tīng)到了同樣深情的悲憫慨嘆……幾天后,我知道,那個(gè)嬌小仙子叫小悅悅,地上的血跡風(fēng)干成一朵殘破刺眼的牡丹,印在我這條無(wú)名的寂寞凄涼的馬路上,直到冬日,還不曾推色。有這樣一種聲音,是憐憫同情對(duì)人們理性的呼喚,是人們心頭匱乏和糾結(jié)的正義之音……〔簡(jiǎn)評(píng)：本文巧妙地將新聞事件"小悅悅事件"融入文章中,記敘了來(lái)自心靈深處的聲音,表達(dá)了對(duì)見(jiàn)死不救者的憤慨之情,呼吁人們以同情憐憫之心關(guān)注弱者,施救生命。不少文字寫(xiě)的很自然流暢清新感人。評(píng)點(diǎn)：?jiǎn)未毫諿學(xué)生佳作5]有這樣一種聲音XX省XX市楚州區(qū)文通中學(xué)初三〔23班謝雨有這樣一種聲音,當(dāng)我們喜悅時(shí),帶給我們雙重的快樂(lè),當(dāng)我們傷心時(shí),帶給我們無(wú)限欣慰,當(dāng)我們努力時(shí),帶給我們最有力的支持……那便是母愛(ài)的聲音。匆匆十幾年,我卻從母親那里享受了太多、太多。無(wú)論何時(shí),母愛(ài)——那一種"聲音"永遠(yuǎn)伴我而行。那是深秋,仍是暖暖的陽(yáng)光,但是我的心情卻是陰云密布。一年一度的作文競(jìng)賽在老師和同學(xué)的期望中,我竟然落榜了,那紅彤彤的紙似乎嘲笑我的不