幼兒園公開課：中班數(shù)學(xué)《七只小雞》教案

《七只小雞》（中班）活動目標(biāo)1、嘗試運用觀察比較、數(shù)數(shù)、數(shù)序等方法進(jìn)行7以內(nèi)的推理游戲。2、喜歡參加數(shù)學(xué)游戲，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：雞窩雞媽媽圖片：大小不同的七只小雞圖片，1－7數(shù)字卡片1套活動過程：雞媽媽孵小雞（意圖：運用數(shù)數(shù)經(jīng)驗，數(shù)清共有7只小雞）1．出示雞媽媽（1）提間：雞媽媽孵小雞，數(shù)一數(shù)，一共孵了幾只小雞？（2）你是用什么方法數(shù)清楚這些疊在一起的小雞的數(shù)量的呢？（點數(shù)、目測）（3）我們給小雞排排隊，看看我們是否數(shù)對了小結(jié)：給小雞排排隊，就能更清楚的數(shù)出這里一共有7只小雞。二、7只小雞來排隊（意圖：通過觀察比較，根據(jù)小雞的大小排序）1．兒歌導(dǎo)入：小雞小雞真調(diào)皮，跑到東來跑到西，誰來幫他們排好隊，從小到大排整齊。重點提問：兩只小雞差不多大小時，有什么辦法判斷哪個大哪個?。啃〗Y(jié)：差不多大小時，我們可以把它們兩個重疊在一起比較大小。2．介紹小雞：你們知道這些小雞的名字嗎？小結(jié)：它叫小一、它叫小ニ、那它叫什么名字呢？（引導(dǎo)幼兒一起說）三、7只小雞做游戲（意圖：運用數(shù)序進(jìn)行7以內(nèi)推理游戲）1．兒歌過渡：小雞小雞真調(diào)皮，通通轉(zhuǎn)過身子去，請你好好想一想，這只小雞它是誰？2.玩法一:把所有小雞按順序又扣在黑板上，沒有原先的數(shù)字，聽完兒歌，挑出一只小雞，幼兒說出出列小雞的序號。3.玩法二:把最后兩只小雞(6號和7號)轉(zhuǎn)移位置到隊伍的最前面，教師指出其中一只小雞，幼兒推算這只小雞的序號。提問:它是小四?不是，那它還是小二。小結(jié):不管小雞位置在哪里，它的名字和大小是不會改變的，我們只要記住它們的順序，就能猜出它是誰。四、7只小雞捉迷藏游戲(意圖:用排除法進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的推理游戲)1.兒歌過渡:小雞小雞真調(diào)皮，跑到東來跑到西，我們快來找一找，哪只小雞不見了?2.玩法:把小雞的順序打亂后，藏起部分小雞，哪些小雞不見了?留6猜1留5猜2留4猜3關(guān)鍵提問:幾號小雞不見了?數(shù)數(shù)都到齊了嗎?你是怎么猜的?小結(jié):我們的玩法不一樣，但只要認(rèn)真觀察:按順序數(shù)數(shù)就能找到走散的小雞。捉迷藏的游戲很有趣，你們真的很不錯，每次都能把藏起來的小雞找出來，如果雞媽媽又生了一只最大的小雞，那么應(yīng)該排在哪里呢，如果給他起個名