幼兒園公開課：中班語(yǔ)言繪本《巴士到站了》教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱：巴士到站了(主題周圍的人）活動(dòng)目標(biāo)1。解讀繪本中巴士到站時(shí)出現(xiàn)的各種社會(huì)成員，猜測(cè)他們到站時(shí)的內(nèi)心感受2。初步了解常見社會(huì)成員的工作與我們生活的關(guān)系，愿意大膽講述自己的職業(yè)夢(mèng)想活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、自制巴士線路圖、自制車票若干?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入1.介紹巴士和司機(jī)提問：（點(diǎn)擊出示圖片）猜猜他會(huì)是什么職業(yè)？提問：你坐過巴士嗎?去過什么地方？分析：從教師自身的職業(yè)再到巴士司機(jī)導(dǎo)入，幫助孩子喚起和職業(yè)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而融入話題的討論。二、師生共讀1。分段講述第一站：菜場(chǎng)提問：巴士到站了，這是什么地方提問：媽媽下車了，她會(huì)為家人買些什么菜?小結(jié)：想著能為家人準(zhǔn)備一桌好吃的菜，媽媽的心情美美的(2)第二站建筑工地提問：（巴士繼接往前開，開過集市，開過小區(qū)，突然傳來了一陣響聲)猜猜看，第二站會(huì)是哪兒？誰(shuí)要下車了？提問：見過他們工作時(shí)的樣子嗎？（觀察圖片）提問：你喜歡這份工作嗎？小結(jié)：雖然工作有點(diǎn)辛苦，但我們依然從他們臉上看到了實(shí)容。謝謝你們，了不起的建筑工人第三站：游樂場(chǎng)提問：到游樂場(chǎng)的心情會(huì)是怎樣的呢？（情景體驗(yàn)）小結(jié)：去游樂場(chǎng)的路上心情一直部么歡樂，是不是所有的地方都會(huì)帶給你愉快的心情呢?第四站：醫(yī)院提問：看看這一站，你去的時(shí)候需要什么心情？提問：你覺得要不要去醫(yī)院呢2。互動(dòng)講述(1)出示展板(貼一貼)提問，你們還記得巴士經(jīng)過了哪些站嗎?2)傾聽教師講述講述：畫畫的人下車了，修車的人下車了，輸球的隊(duì)員下車了。。一邊傾聽，一邊感受不同的心情。提問，司機(jī)下車了，此刻有什么話想對(duì)司機(jī)說嗎?小結(jié)：司機(jī)想著自己可以送那么多人去他們要去的地方，很滿足地笑了分析：從繪本中的巴士一點(diǎn)點(diǎn)過度到生活中的巴士，從繪本中下車的乘客過渡到孩子們身邊的人群，從書本到生活，試著從不同的目的地來感受乘客的不同心情，學(xué)會(huì)體他人、關(guān)心他人。由遠(yuǎn)及近，在互動(dòng)對(duì)話中引導(dǎo)動(dòng)兒體會(huì)每種職業(yè)人的付出，感受成人的辛苦，懂得尊重他人的勞動(dòng)。三、拓展交流提問：這里還有一輛未來的神奇巴士，當(dāng)你長(zhǎng)大以后，你想成為一個(gè)什么樣的人，坐上這輛巴士去什么地方呢?(自由討論）小結(jié)：拿著這張通往未來的車票，為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧!分析：在每個(gè)孩子的心是都會(huì)有一個(gè)關(guān)于未來的夢(mèng)想，以發(fā)車票的形式來激發(fā)他們大膽講述自己對(duì)未來職業(yè)的憧憬，以