幼兒園公開(kāi)課：中班語(yǔ)言詩(shī)歌《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班語(yǔ)言詩(shī)歌《家》教案【設(shè)計(jì)意圖】《家》這首詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)，淺顯易懂，從一個(gè)全新的角度來(lái)概括事物的依屬關(guān)系，詩(shī)中大膽的想象一下子調(diào)動(dòng)起幼兒親切的感覺(jué)，幫助他們從全新的視角想象周圍的世界.結(jié)尾處用一句“快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家“將幼兒從想象拉回到現(xiàn)實(shí)，更貼切地聯(lián)想到自己，給幼兒以有趣有余蘊(yùn)的感覺(jué).這首詩(shī)歌文字形象，畫(huà)面優(yōu)美，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛(ài)和接受.符合中班語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒嘗試改編詩(shī)歌。3、情感目標(biāo)：通過(guò)詩(shī)歌萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感?；顒?dòng)重難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并能進(jìn)行改編詩(shī)歌。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、制作PPT有藍(lán)天、草地、大樹(shù)、河水、幼兒園大幅背景圖。2、兒歌《家》大范例。3、蝴蝶、小鳥(niǎo)、魚(yú)、小羊、小朋友、樹(shù)林等圖片。4、音樂(lè)《我愛(ài)我的家》?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入。播放音樂(lè)《我愛(ài)我的家》進(jìn)場(chǎng)?！澳銈兿矚g這首歌好聽(tīng)嗎？今天張老師不但給小朋友們帶來(lái)了這首好聽(tīng)的歌，還帶來(lái)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌。詩(shī)歌的名字叫――“家”。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里都有什么?！倍?、完整欣賞詩(shī)歌。1.幼兒完整欣賞詩(shī)歌?！澳阆矚g詩(shī)歌中的哪一句，說(shuō)給同伴們聽(tīng)聽(tīng)”。2.幼兒大膽表達(dá)。三、師幼互動(dòng)。1.現(xiàn)在，老師說(shuō)詩(shī)歌的前半部分，你們說(shuō)詩(shī)歌的后半部分。2.師幼交換。四、游戲《找家》。1.“每人從籃子里選一張自己喜歡的圖片，貼在自己的衣服上去找好朋友，找好后兩個(gè)好朋友現(xiàn)在一起“你們是一堆對(duì)好朋友，你能用詩(shī)歌中什么是什么的家說(shuō)出來(lái)嗎？”2.小朋友們都找到自己的好朋友，自己的家了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把圖片寶寶藏在自己的小椅子下面。五、培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。1.藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家？（太陽(yáng)）藍(lán)藍(lán)的天空是太陽(yáng)的家2.密密的樹(shù)林除了是小鳥(niǎo)的家，還可以是誰(shuí)的家？（兔子）密密的樹(shù)林是兔子的家3.綠綠的草地除了是小羊的家，還可以是誰(shuí)的家?（牛）綠綠的草地是牛的家4.清清的河水除了是小魚(yú)的家，還可以是誰(shuí)的家？（小鴨）清清的河水是小鴨的家5.紅紅的花朵除了是蝴蝶的家，還可以是誰(shuí)的家？（蜜蜂）紅紅的花朵是蜜蜂的家6.快樂(lè)的幼兒園除了是小朋友的家，還可以是誰(shuí)的家？（老師）快樂(lè)的幼兒園是老師的家小結(jié):小朋友們真厲害都會(huì)編詩(shī)歌了，學(xué)了這首好聽(tīng)的詩(shī)歌后，我們知道每種動(dòng)物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動(dòng)物、植物和人類都有一個(gè)共同的家，那就是地球。六、活動(dòng)延伸。“地球是我們共同的家。所以，我們要熱愛(ài)自己的家，熱愛(ài)地球，我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)地球呢？附：詩(shī)歌《家》藍(lán)藍(lán)的天空是白