初中物理九年級(jí)上冊(cè) 1. 磁現(xiàn)象“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

1.磁現(xiàn)象走近科學(xué)、探索物理7.1磁現(xiàn)象

廣德縣桃州中學(xué)孫建華鈷鎳鐵一、認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象：把原來(lái)不顯磁性的物質(zhì)通過(guò)靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過(guò)程叫磁化。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引磁極北極（N極）南極（S極）1、把小條形磁體

平放在細(xì)鐵屑中，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？活動(dòng)一：2、把兩個(gè)磁體小車兩端靠近，你又發(fā)現(xiàn)了什么？走近“微型實(shí)驗(yàn)室”：

把能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)北（N）極所指的方向，規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。二、認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)：3、磁場(chǎng)是有方向的1、磁體周圍存在著磁場(chǎng)（一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)）。

感知方法：

——轉(zhuǎn)換法（使小磁針偏轉(zhuǎn)

磁場(chǎng)的存在）三、磁場(chǎng)的描述磁感線“線條輪廓”“箭頭”+這種人為引入的可以形象直觀地描述磁場(chǎng)三、磁場(chǎng)的描述“點(diǎn)的方向”與“線的方向”關(guān)系示意圖A點(diǎn)B點(diǎn)C點(diǎn)D點(diǎn)三、磁場(chǎng)的描述磁感線“線條輪廓”“箭頭”+這種人為引入的可以形象直觀地描述磁場(chǎng)這是物理學(xué)中常用的研究方法——建立模型法。三、磁場(chǎng)的描述用磁感線描繪條形磁體周圍的磁場(chǎng)

2、重要提示：（1）使用儀器前，敲擊幾下，讓鐵屑的分布雜亂無(wú)章；（2）用小磁針偵察方向前，以及磁針與磁體接觸后，一定要比對(duì)“自制指南針”的磁極方向。若反向，及時(shí)通知老師解決。磁感線3、完成后，請(qǐng)取下透明塑料紙，并派代表將作品展示在黑板上1、用黑筆畫出兩個(gè)磁極附近的少數(shù)幾條有代表性的“線條輪廓”；用小磁針偵察后確定磁感線的方向，用紅筆標(biāo)注“箭頭”?！熬€條輪廓”“箭頭”+活動(dòng)二：（模型法）三、磁場(chǎng)的描述磁感線【交流討論】：你能發(fā)現(xiàn)磁感線有什么特點(diǎn)？

磁體外部：N出S入疏密程度反映磁場(chǎng)強(qiáng)弱切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向（模型法）三、磁場(chǎng)的描述磁感線（模型法）條形磁體同名磁極異名磁極四、地磁場(chǎng)——課后自主學(xué)習(xí)同學(xué)們！勤于思考、勇于探索，潛心學(xué)習(xí)！我們一定會(huì)感受到更多物理學(xué)的深刻與美妙！理

物【網(wǎng)絡(luò)收集】磁性材料的應(yīng)用走近科學(xué)、探索物理趨磁球菌“生物導(dǎo)彈”就在2個(gè)月前