數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)一、思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、教育教學(xué)把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。四、存在不足1.本學(xué)期有時(shí)候有因自身不堅(jiān)持努力而疏忽或懶惰帶來(lái)的不好的影響。2.在最后的期末復(fù)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。3.必須認(rèn)真加強(qiáng)書寫習(xí)慣的教學(xué)。4.學(xué)生應(yīng)用能力依賴于數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中要使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的信心和動(dòng)力，從而提高學(xué)生的應(yīng)用能力。5.學(xué)生的準(zhǔn)確計(jì)算能力有待加強(qiáng)。在日常的教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。6.學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度觀察問(wèn)題并解決問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力以及自信心和合作意識(shí)。7.部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難并且通過(guò)輔導(dǎo)后仍然沒(méi)有得到改善。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)偏差大、學(xué)習(xí)能力弱、學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)特別予以關(guān)注，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。注重對(duì)他們的培養(yǎng)以及輔導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境；加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系；采取多鼓勵(lì)、少批評(píng)的方法幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)他們開展多樣化評(píng)價(jià)等手段強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)學(xué)科活動(dòng)課或競(jìng)賽活動(dòng)課等形式來(lái)激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心等?？傊?，一