殘疾人維權(quán)知識(shí)講座

殘疾人維權(quán)知識(shí)講座目錄CONTENCT殘疾人權(quán)益概述殘疾人就業(yè)權(quán)益殘疾人教育權(quán)益殘疾人社會(huì)福利與救助殘疾人維權(quán)途徑與案例01殘疾人權(quán)益概述殘疾人定義殘疾人分類殘疾人定義與分類殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。根據(jù)殘疾標(biāo)準(zhǔn)，殘疾人可分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾等類別。《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》是我國(guó)保障殘疾人權(quán)益的基本法律，對(duì)殘疾人權(quán)益保護(hù)做出了全面規(guī)定。明確規(guī)定了用人單位應(yīng)當(dāng)為殘疾人員提供合適的勞動(dòng)崗位和安全衛(wèi)生的勞動(dòng)條件。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量開(kāi)展殘疾人就業(yè)服務(wù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。殘疾人權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)80%80%100%殘疾人權(quán)益的重要性保護(hù)殘疾人的權(quán)益是保障基本人權(quán)的重要體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。保障殘疾人權(quán)益有助于減少社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧。通過(guò)保障殘疾人權(quán)益，可以激發(fā)殘疾人的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。保障基本人權(quán)社會(huì)穩(wěn)定和諧推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展02殘疾人就業(yè)權(quán)益就業(yè)率偏低就業(yè)崗位有限就業(yè)歧視問(wèn)題殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀與問(wèn)題適合殘疾人的工作崗位較少，很多殘疾人難以找到適合自己的工作。部分企業(yè)和用人單位對(duì)殘疾人存在歧視，導(dǎo)致殘疾人在就業(yè)市場(chǎng)上受到不公平待遇。相對(duì)于健全人，殘疾人的就業(yè)率普遍偏低，很多殘疾人面臨就業(yè)困難。010203殘疾人就業(yè)保障法政府采購(gòu)政策稅收優(yōu)惠政策殘疾人就業(yè)政策與措施國(guó)家制定了一系列法律法規(guī)，保障殘疾人的就業(yè)權(quán)益。政府采購(gòu)政策要求企業(yè)提供一定比例的殘疾人崗位。對(duì)于雇傭殘疾人的企業(yè)，國(guó)家給予一定的稅收優(yōu)惠政策。為殘疾人提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們提高職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)就業(yè)援助計(jì)劃無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)政府設(shè)立就業(yè)援助計(jì)劃，為有就業(yè)需求的殘疾人提供崗位推薦、職業(yè)介紹等服務(wù)。加強(qiáng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，為殘疾人創(chuàng)造更好的工作和生活條件。030201殘疾人就業(yè)保障與支持03殘疾人教育權(quán)益

殘疾人教育現(xiàn)狀與問(wèn)題受教育機(jī)會(huì)不平等殘疾人在入學(xué)、升學(xué)等方面面臨諸多障礙，導(dǎo)致其受教育機(jī)會(huì)不平等。教育質(zhì)量參差不齊部分地區(qū)和學(xué)校對(duì)殘疾人的教育投入不足，師資力量薄弱，影響教育質(zhì)量。缺乏個(gè)性化教育支持殘疾人的教育需求各異，但現(xiàn)有的教育體系難以滿足個(gè)性化需求。國(guó)家出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，保障殘疾人平等接受教育的權(quán)利。制定法律法規(guī)政府投資建設(shè)特殊教育學(xué)校，為殘疾人提供專門(mén)的教育服務(wù)。建設(shè)特殊教育學(xué)校鼓勵(lì)普通學(xué)校接納殘疾學(xué)生，促進(jìn)殘疾人與健全人共同成長(zhǎng)。推行融合教育殘疾人教育政策與措施加強(qiáng)師資培訓(xùn)對(duì)特殊教育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平。建立家長(zhǎng)支持網(wǎng)絡(luò)成立家長(zhǎng)支持團(tuán)體，為家長(zhǎng)提供信息和資源，共同促進(jìn)殘疾人的教育發(fā)展。提供教學(xué)設(shè)備和輔助器具為殘疾人提供必要的教學(xué)設(shè)備和輔助器具，幫助他們更好地參與學(xué)習(xí)。殘疾人教育資源與支持04殘疾人社會(huì)福利與救助03殘疾人教育政策保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利，包括義務(wù)教育、職業(yè)教育和高等教育等。01殘疾人福利保障政策包括殘疾人基本生活保障、醫(yī)療保障、住房保障等方面的政策，旨在保障殘疾人的基本生活需求。02殘疾人就業(yè)促進(jìn)政策通過(guò)稅收優(yōu)惠、資金扶持等措施，鼓勵(lì)企業(yè)吸納殘疾人就業(yè)，提高殘疾人的就業(yè)率。殘疾人社會(huì)福利政策針對(duì)生活困難的殘疾人，建立和完善社會(huì)救助制度，提供基本生活保障和臨時(shí)救助。殘疾人救助制度為殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練、輔助器具適配等康復(fù)服務(wù)，幫助他們恢復(fù)身體功能。殘疾人康復(fù)救助為經(jīng)濟(jì)困難的殘疾人提供法律援助，維護(hù)他們的合法權(quán)益。殘疾人法律援助殘疾人救助制度與措施無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)加強(qiáng)城市無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)，為殘疾人出行和生活提供便利。殘疾人文化體育活動(dòng)組織開(kāi)展適合殘疾人的文化、體育活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人的身心健康。殘疾人志愿服務(wù)鼓勵(lì)和支持殘疾人參與志愿服務(wù)，提高他們的社會(huì)參與度。殘疾人社會(huì)參與與支持05殘疾人維權(quán)途徑與案例01020304法律援助行政復(fù)議和訴訟調(diào)解和仲裁信訪和舉報(bào)殘疾人維權(quán)途徑與程序在勞動(dòng)爭(zhēng)議等民事糾紛中，可選擇調(diào)解或仲裁方式解決。對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為不服，可通過(guò)行政復(fù)議或行政訴訟維護(hù)權(quán)益。為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的殘疾人提供法律咨詢和代理服務(wù)。通過(guò)信訪和舉報(bào)途徑對(duì)侵害殘疾人權(quán)益的行為進(jìn)行監(jiān)督和糾正。某公司拒絕招聘聾啞人，經(jīng)法院審理后認(rèn)定為就業(yè)歧視，判決公司賠償并公開(kāi)道歉。勞動(dòng)就業(yè)歧視案某醫(yī)院未提供合理便利給殘疾人就醫(yī)，導(dǎo)致殘疾人無(wú)法正常就診，經(jīng)調(diào)解達(dá)成賠償協(xié)議。醫(yī)療保障糾紛案某學(xué)校拒絕接收殘疾兒童入學(xué)，家長(zhǎng)通過(guò)法律途徑維權(quán)，最終獲得合理解決方案。殘疾兒童教育維權(quán)案典型案例分析尋求專業(yè)幫助遇到權(quán)益受侵害時(shí)，應(yīng)尋求專業(yè)律