開心學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)Unit9Whattimeisit課件

Unit9WhatTimeIsItCoursewareforGrade3ofHcontents目錄TeachingobjectivesTeachingcontentteachingprocessteachingmethodTeachingevaluationTeachingReflectionTeachingobjectives01了解一天中不同時(shí)間段的活動(dòng)和活動(dòng)場(chǎng)所，如“It'stimetogotoschool”和“It'stimetohavedinner”。掌握與時(shí)間相關(guān)的常用詞匯，如“morning”、“afternoon”、“evening”和“night”。掌握關(guān)于時(shí)間的英語表達(dá)方式，如“It'stimetodosomething”和“It'stimeforsomething”。Knowledgeobjectives能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，如詢問時(shí)間和安排活動(dòng)。能夠聽懂和回答關(guān)于時(shí)間的問題，如“Whattimeisitnow?”。能夠根據(jù)時(shí)間安排自己的活動(dòng)，如“It'stimetodomyhomework”。Abilitygoals培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和珍惜時(shí)間的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語的興趣和自信心。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，如珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)等。EmotionalgoalsTeachingcontent02總結(jié)詞掌握時(shí)間詞匯詳細(xì)描述本單元的重點(diǎn)詞匯包括“time”、“hour”、“minute”、“second”、“halfpast”、“quarterpast”、“to”等，學(xué)生需要能夠正確拼寫和發(fā)音，并理解其在時(shí)間表達(dá)中的用法。Keyvocabulary總結(jié)詞掌握詢問時(shí)間的句型詳細(xì)描述本單元的關(guān)鍵句型包括“Whattimeisit?”、“It’stimetodosth.”、“It’stimeforsth.”等，學(xué)生需要能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。KeySentences理解課文內(nèi)容總結(jié)詞本單元的課文內(nèi)容主要圍繞時(shí)間的表達(dá)展開，包括時(shí)間的讀法、時(shí)間的計(jì)算以及時(shí)間在日常生活中的應(yīng)用等。學(xué)生需要能夠理解課文中的重點(diǎn)信息，并能夠用自己的語言復(fù)述。詳細(xì)描述Textcontentteachingprocess03ImportingnecessarymaterialsPrepareandimportallnecessarycoursewarematerials,includingtextbooks,worksheets,anddigitalcontent.SettinguptheclassroomEnsuretheclassroomisequippedwithallnecessarytools,includingcomputers,projectors,andaudioequipment.Import03InteractiveactivitiesDesignengagingactivitiesforstudentstopracticeandapplytheirknowledge,suchasrole-playsorgroupdiscussions.01IntroductionIntroducethetopicofthelesson,"WhatTimeIsIt?",andexplainitsrelevancetodailylife.02PresentationUsevisualaidsandexamplestopresentnewvocabularyandgrammarrelatedtotime.NewCourseLearningReviewandsummary01Recapthekeypointscoveredinthelessonandaskstudentstoverballysummarizewhattheyhavelearned.Practiceexercises02Providestudentswithwrittenexercisestofurtherconsolidatetheirunderstandingofthetopic,suchasfill-in-the-blankormultiple-choicequestions.Feedbackandcorrection03Gatherstudents'work,providefeedbackontheirperformance,andcorrectanymistakestheymayhavemade.Encouragethemtocontinuepracticingandimprovetheirskills.Consolidatingexercisesteachingmethod04

Situationalteachingmethod定義情境教學(xué)法是一種通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)、具體的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解語言知識(shí)和技能的教學(xué)方法。應(yīng)用在Unit9中，教師可以利用實(shí)物、圖片、視頻等手段，模擬實(shí)際生活中的時(shí)間情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中掌握時(shí)間的表達(dá)和相關(guān)詞匯。優(yōu)點(diǎn)情境教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其語言實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。應(yīng)用在Unit9中，教師可以設(shè)計(jì)一系列與時(shí)間相關(guān)的任務(wù)，如制作時(shí)間表、安排活動(dòng)時(shí)間等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握時(shí)間的表達(dá)和相關(guān)詞匯。定義任務(wù)型教學(xué)法是一種以任務(wù)為核心，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)語言知識(shí)和技能的教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)任務(wù)型教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高其語言實(shí)際運(yùn)用能力。Taskbasedteachingmethod游戲教學(xué)法是一種以游戲?yàn)楹诵?，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言知識(shí)和技能的教學(xué)方法。定義在Unit9中，教師可以設(shè)計(jì)一些與時(shí)間相關(guān)的游戲，如時(shí)間猜謎、時(shí)間接龍等，讓學(xué)生在游戲中掌握時(shí)間的表達(dá)和相關(guān)詞匯。應(yīng)用游戲教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其語言實(shí)際運(yùn)用能力，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。同時(shí)，游戲教學(xué)法還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。優(yōu)點(diǎn)playmethodTeachingevaluation05學(xué)生能夠自我評(píng)估在時(shí)間認(rèn)知和表達(dá)上的進(jìn)步，意識(shí)到自己的不足之處。自我認(rèn)知學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出需要改進(jìn)的地方，并制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反思與改進(jìn)Studentself-evaluation教師評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，以及學(xué)生在知識(shí)、技能和態(tài)度方面的收獲。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教師評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否有效，以及是否需要調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)方法有效性Teacherevaluation家長(zhǎng)提供關(guān)于孩子在家中的學(xué)習(xí)情況和對(duì)課程設(shè)置的意見和建議，促進(jìn)家校之間的有效溝通。家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提供必要的支持和鼓勵(lì)，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。Parentalfeedback共同支持家校溝通TeachingReflection06大部分學(xué)生能夠掌握本單元的核心詞匯和句型，如“Whattimeisit?”、“It'stimeto...”等，以及相關(guān)的日常對(duì)話。教學(xué)內(nèi)容掌握情況學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，積極參與課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等。課堂參與度大部分學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也較高，反映出學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。作業(yè)完成情況Analysisofteachingeffectiveness通過實(shí)物、圖片和游戲等多種方式輔助教學(xué)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法的有效性教學(xué)節(jié)奏的把握教學(xué)資源的使用在教學(xué)過程中，教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課堂節(jié)奏。教師充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。030201Reflectiononteachi