江蘇對口單招語文第三冊回憶散文復習題(附答案)

第三冊回憶散文紀念劉和珍君時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。”倘能如此，這也就夠了。1、解釋文中畫線的詞語。①無惡意的閑人：②有惡意的閑人：2、第一段和第二段中的“至多”和“至少”分別是針對什么而言的？3、“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手”一句，意在說明什么？4、“在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影”在文中的含義是什么？5、簡要分析引用陶潛詩句“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿”的作用。閱讀下面語段，回答后面問題。我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此①之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此②罷。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說不出話，但以③此記念劉和珍君！6、解釋下列句子中劃線詞語的意思。①茍活者②真的猛士7、文段中①②③處的“此”分別指的是什么？8、“我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的”一句，在這段文字中有什么作用？試簡要分析。答案：1、①指一般的庸俗市民②指陳西瀅之流2、“至多”是針對一般庸俗市民及反動派、走狗文人對“三""一八”慘案的態(tài)度而言的?！爸辽佟笔轻槍?zhàn)斗者、同情支持革命的人對“三"一八”慘案的態(tài)度而言的。3、意在說明“徒手請愿”的作用很小，向反動派請愿難以換來人類歷史前進，請愿不是一種行之有效的斗爭方式。4、劉和珍等死難烈士是永垂不朽的。5、意在說明革命者的犧牲畢竟產(chǎn)生了一定的影響，人們會永遠記住他們，寄托了愿死者與青山同在的深摯感情。6、①指有一定是非觀念、不忘懷念烈士死難而又沒有行動起來的人。②指勇于斗爭的愛國者。7、①指學生請愿是受人利用②指證明中國女子的勇毅，雖壓抑至數(shù)千年而終于沒有消亡③指寫這篇文章8、與下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，意在突出當局者和流言家比我想像的還要壞，而中國女性臨難從容更出于我的想像。我所敬仰的蔡元培先生1、課文從哪兩個方面寫蔡元培先生？課文是從兩大方面來寫蔡元培的，即待人和接物。待人方面寫他寬以容眾，嚴詞責人；接物方面寫他能恕能嚴。2.課文共寫了蔡元培幾件事情？待人上：三件事。第一件事：寫先生譴責匿名揭帖“討伐”同學的行為。第二件事：寫先生批評阻止性情荒謬的學生前來拜訪的建議。第三件事：寫先生斥責“我”信口開河驅(qū)除“西洋鬼子”。接物上：一件事。寫先生勇于擔當、守正不阿的膽略。３.對三件事先生分別有何看法，其理由分別是什么？我得到了什么教益？展現(xiàn)了先生怎樣的人格魅力？第一件事：先生看法：不合做人的道理。理由：見第四小節(jié)。第二件事：先生看法：待人應(yīng)寬，既往不咎。理由：《論語》上的幾句話。第三件事：先生看法：夸夸其談要不得。理由：除非你作大將。（2）“我”得到的教益一：從此做事，決不匿名，決不推自己責任。“我”得到的教益二：要以圣言引領(lǐng)行動，心口一致，寬以待人?！拔摇钡玫降慕桃嫒翰灰淇淦湔劇Ｕ宫F(xiàn)了先生磊落剛毅、言行一致、舍私為公、臨危不懼的人格魅力。4、本文標題為“我所敬仰的蔡元培先生”，文中哪句話直接點明了敬仰的原因？文章結(jié)尾以兩句話點明敬仰原因：“蔡先生實在代表兩種偉大的文化，一是中國傳統(tǒng)圣賢之修養(yǎng)，一是法蘭西革命中標揭自由平等博愛之理想。此兩種偉大文化，具其一已難，兼?zhèn)溆炔豢捎M。”文章里所寫蔡元培的事跡均以此貫穿始終。5、如何看待蔡元培譴責匿名揭帖“討伐”同學的行為?本文是如何表現(xiàn)先生“臨艱危而不懼，有大難而不惑”的人物形象的？作者以紀實筆法寫了先生的嚴詞，以及自己受到的啟發(fā)和北大匿名“壁報文學”的減少，凸顯先生的諄諄教誨對北大學子品格塑造產(chǎn)生的重要影響。先生原話的引述和作者的幡然醒悟?qū)懙难远桃忾L，一方面表現(xiàn)了蔡元培先生寬而有制的教育家風范，一方面體現(xiàn)其光明磊落勇于敢當?shù)木悠沸?。?自然段寫先生克己待人、寬厚博愛的胸襟，第11、12段寫先生勇于擔當、守正不阿的膽略，兩者互相輝映、互為補充，表現(xiàn)了一個融匯中西文化精粹的大師形象。作者認為這種風世之少有，唯“古之大宗教家”可比，表達了對先生的深深敬仰之情。6、結(jié)合文中的三件小事，談?wù)勀銓Α罢Z言刻畫、寫法因事多變”的理解。第一件事運用紀實手法引述先生的話，而后重點描寫受教育者心理活動。把蔡先生誨以誠和光明磊落的君子風范勾勒在紙上第二件事包含一主一副兩件小事，在引述先生言詞的時候，運用了白描的文學手法，語言儉省，表現(xiàn)了先生公正待人的高尚品格。第三件事寫的現(xiàn)場感很強，作者話多，先生言少，言簡意賅，效果良好。亡人逸事

她在娘家，因為是小閨女，嬌慣一些，從小只會做些針線活，沒有下場下地勞動過。到了我們家，我母親好下地勞動，尤其好打早起，麥秋兩季，聽見雞叫，就叫起她來做飯。又沒個鐘表，有時飯做熟了，天還不亮。她頗以為苦?；氐侥锛?，曾向她父親哭訴。她父親問：

“婆婆叫你早起，她也起來嗎?”

“她比我起得更早。還說心痛我，讓我多睡了會兒哩!”

“那你還哭什么呢?”

我母親知道她沒有力氣，常對她說：

“人的力氣是使出來的，要伸懶筋?！?/p>

有一天，母親帶她到場院去摘北瓜，摘了滿滿一大筐。母親問她：

“試試，看你背得動嗎?”

她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也滾了滿地。她站起來哭了。母親倒笑了，自己把北瓜一個個揀起來，背到家里去了。

我們那村莊，自古以來興織布，她不會。后來孩子多了，穿衣困難，她就下決心學。從紡線到織布，都學會了。我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機杼，頂?shù)米兞诵?，又粗、又短，指甲也短了?/p>

后來，因為鬧日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集耳，自己去賣線賣布，有時和大女兒輪換著背上二斗高粱，走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。

幾個孩子，也都是她在戰(zhàn)爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農(nóng)村少醫(yī)藥，我們十二歲的長子，競以盲腸炎不治死亡。每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走。在她生前，我曾對孩子們說：“我對你們，沒負什么責任。母親把你們弄大，可不容易，你們應(yīng)該記著?！?/p>

1．節(jié)選部分寫出妻子怎樣的變化？

2、妻子為何要向父親哭訴?

3、作者在寫“背瓜遭遇”時，哪些動詞用得好?刻畫了妻子怎樣的形象?融入作者怎樣的情感?

4．“回家訴苦”和“背瓜遭遇”在刻畫妻子的形象中起什么作用?

5、“每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走”這一細節(jié)體現(xiàn)了什么?

6、作者對妻子的極高評價是哪句話?

我唯唯，但一直拖延著沒有寫。這是因為，雖然我們結(jié)婚很早，但正像古人常說的：相聚之日少，分離之日多；歡樂之時少，相對愁嘆之時多耳。我們的青春，在戰(zhàn)爭年代中拋擲了。以后，家屣及我，又多遭變故，直至、最后她的死亡。我衰年多病，實在不愿再去回顧這些。但目前也出現(xiàn)一些異象：過去，青春兩地，一別數(shù)年，求一夢而不可得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢見她，想擺脫也做不到。按照迷信的說法，這可能是地下相會之期，已經(jīng)不遠了。因此，選擇一些不太使人感傷的斷片，記述如上。已散見于其他文字中者，不再重復。就是這樣的文字，我也寫不下去了。

我們結(jié)婚四十年，我有許多事情，對不起她，可以說她沒有一件事情是對不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因為如此，她對我們之間的恩愛，記憶很深。我在北平當小職員時，曾經(jīng)買過兩丈花布，直接寄至她家。，J盞終之前，她還向我提起這一件小事，問道：

“你那時為什么把布寄到我娘家去啊?’’

我說：“為的是叫你做衣服方便呀!’’

她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。

7．“我唯唯，但一直拖延著沒有寫”，為什么?

8．作者為什么又要寫妻子呢?

9．“就是這樣的文字，我也寫不下去了”怎樣理解?

10．作者哪句寫了自己的愧疚?表達了怎樣的情感?明確：

1．“從紡線到織布，都學會了”

“到了集日，自己去賣線賣布，有時和大女兒輪換著背上二斗高梁，走三里路，到集上去糶賣”

2．(1)在娘家，因為是小閩女，嬌慣一些。

(2)母親很早起來讓她做飯，她頗以為苦。

3．動詞：“彎”“挎”“立”“仰”“沾”“滾”等；刻畫了要由一個嬌慣女兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€吃苦耐勞的妻子與母汞的不易；在平靜的記敘中．融入了作者深深的愛憐。

4．起鋪墊和對比的作用。妻子吃苦耐勞的性格由它們作鋪墊，形成妻子性格轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點，凸現(xiàn)了她吃苦耐勞、善于學習的品質(zhì)。

5．體現(xiàn)了妻子對孩子的愛。

6．“我