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文檔簡介

第第頁小班藝術(shù)活動方案好娃娃

小班藝術(shù)活動方案好娃娃

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合情景表演理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2、知道要敬愛老人，對老人有禮貌。

活動預(yù)備：

1、課前教技能較強(qiáng)的幼兒情景表演

2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳

3、娃娃家所需材料

活動流程：

一、談話導(dǎo)入，引出課題。

師：今日老師要給你介紹一位很能干的小伙伴，他人見人愛，每個(gè)人都夸他是一個(gè)懂禮貌，敬愛老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎?你猜猜他平常的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平常對待老人的立場，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

師：剛剛大家都說了他的表現(xiàn)，今日老師把他請來了，請看他的表現(xiàn)。

二、在音樂聲中情景表演，援助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。

老師提問：

1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)?爺爺興奮嗎?(老師可以依據(jù)幼兒所說清唱：爺爺年紀(jì)大，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩?，爺爺笑哈?

用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

3、爸爸媽媽看了是怎樣的立場?是怎樣說的?(老師可以依據(jù)幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，敬愛老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃)

三、幼兒學(xué)唱歌曲。

，本，文來,源:，師：老師給

它編成了一首很好聽的歌，你想學(xué)嗎?(想)歌曲的題目叫做《好娃娃》。

1、老師示范唱一遍，個(gè)別幼兒能依據(jù)剛剛表演跟唱的一起唱。

2、請幼兒跟唱。

3、請幼兒集體唱。

4、老師和幼兒一起再唱。

四、延伸活動：辦家家

師：剛剛那個(gè)好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢?(請幼兒說說，提示他們要做個(gè)敬愛老人懂禮貌的好娃娃。)

師：我請每一組小伙伴組成一個(gè)家庭，輪番做好娃娃，好嗎?(角色游戲：辦

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