中班科學(xué)教案：有用的泥教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：有用的泥教案及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)教案：

有用的泥

中班科學(xué)：

有用的泥土

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)操作觀測(cè)，發(fā)覺(jué)泥土的各種特征，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

(2)知道泥土很珍貴，與人。動(dòng)物。植物關(guān)系親密;培育初步的環(huán)保意識(shí)。

(3)培育探究自然的愛(ài)好。

(4)在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

(1)活動(dòng)前已帶幼兒挖過(guò)泥，查找過(guò)泥土里有什么。

(2)事先查找一塊較為潔凈的泥地。

(3)每組一小桶水，小杯子假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.爭(zhēng)論泥土的作用。

提問(wèn)：小伙伴都見(jiàn)過(guò)泥土嗎?教案來(lái)自：.泥土有什么用?

小結(jié)：泥土可以種植花。草。樹(shù)。莊稼;是小蟲(chóng)子的家，可燒成磚瓦蓋房子，捏成泥塑做玩具。

2.了解泥土的特征。

提問(wèn)：泥土的作用真大，人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)它。為什么泥土有這么大的作用，這么珍貴，泥土是怎樣的呢?

(1)認(rèn)識(shí)干泥的特征。通過(guò)摸。搓。戳。捏。捻等來(lái)感知松。硬。粗糙。易碎等特性。

(2)認(rèn)識(shí)濕泥的特性。

提問(wèn)：往干的泥土里加點(diǎn)水，你會(huì)發(fā)覺(jué)什么?水到哪里去了，這說(shuō)明泥土是怎樣的?

小結(jié)：泥土?xí)?/p>

提問(wèn)：繼續(xù)加水，小伙伴再來(lái)玩玩看，泥土又是怎樣的?

小結(jié)：泥土中再加水后會(huì)變的軟軟的，有黏性，會(huì)變形，有韌性。

3.師生共同小結(jié)泥土的特征。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)來(lái)自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得閱歷。