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第第頁中班社會領域教案《小車迷》及教學反思

中班社會領域教案《小車迷》及教學反思

活動目標：

1.知道常見汽車的名稱、形狀特征和用途，能說出自己喜愛的汽車。

2.認識汽車的主要組成部分及其作用，激發(fā)兒探究汽車的愛好。

3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

5.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預備：

1.。

2.汽車模型。

3."汽車開來了'音樂。

活動過程：

1.老師以游戲"我是某某車'導入活動，激發(fā)幼兒對汽車的愛好。請幼兒兩手握拳做開車狀，扮演小司機，并說說自己喜愛的車。如：滴滴滴，我是大卡車，我的汽車開

來了。

2.老師播放"汽車開來了'音樂，引導幼兒了解汽車的特征和用途。

(1)請幼兒結(jié)合課件，分別說說公共汽車、出租車等常見汽車的特征和用途。

(2)結(jié)合課件，引導幼兒初步了解汽車的組成部分及其作用。"文章.出自.如：車身、車輪、車窗、方向盤、發(fā)動機、排氣筒、雨刮器、后備箱等汽車組成部分和它們各自的作用。

3.請幼兒介紹自己喜愛的汽車的形狀特征及用途。

4.觀看大氣污染愛護環(huán)境宣揚動畫，請幼兒說一說"汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染。'

(1)你都做過什么汽車?去過哪里?假如沒有汽車會怎樣?

(2)引導幼兒爭論：汽車給人們生活帶來哪些不好的影響。我們應當怎樣做才能減削這些壞的影響。

(3)布置小任務，請小伙伴回家把今日學到的東西教給你的爸爸媽媽。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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