北師大版七年級上冊歷史知識點整理(全部)

七年級上冊復習提綱

第1課遠古人類

1、我國境的模樣和現(xiàn)代人基本相同；第2課氏族聚落

1、半坡原始居民：距今約半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已經(jīng)開始種植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能夠飼養(yǎng)豬、狗等家畜。

2、河姆渡原始居民：距今約河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已經(jīng)開始種植水稻，住干欄式房子，飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。

3、大汶口：距今約四五千年，遺址位于山東大汶口，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)，成員之間產(chǎn)生了貧富分化。

4、我國是世界上最早種植最早會挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。第3課傳說時代

1、在古史傳說中，首領。

2、相傳改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗盡百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，號稱神農(nóng)氏。他還發(fā)明陶器，開辟集市。

3、相傳造出宮室、車船3、兵器、衣裳。他的妻子發(fā)明了絲技術。

4、華夏族的形成：（1）炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗了以

（2）炎帝和黃帝為爭奪中原地區(qū)，又在阪泉之野展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗。

（3）炎帝、黃帝部族走向聯(lián)合，不斷繁衍，形成后來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。

5、原始社會通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的辦法，稱之為。禪讓制度下產(chǎn)生的著名部落聯(lián)盟首領有堯、舜、禹。

6、被稱為。他采用和相結合的辦法，把洪水引入大海。禹是禪讓制度下產(chǎn)生的最后一個部落聯(lián)盟首領。1

第5課夏商西周的更迭

1、禹把全國劃為

2、約年，建立了我國歷史上第一個國家則由他的兒子啟繼承父位，開始了家天下的歷史。從此王位世襲制代替了禪讓制。

3、夏朝的最后一個國王是

4、商部落的首領，領兵打敗了年建立了商朝，建都亳。商朝屢次遷都，直到公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷，才穩(wěn)定下來，后代又把商朝稱為殷。

5、商朝的最后一個國王是

6、周部落首領建立周，時間是公元前1046年，定都鎬京。

7、西周經(jīng)濟狀況：全國土地歸，建筑物上開始使用瓦。

8、年，少數(shù)民族，西周滅亡。元前770年，周平王遷都洛邑，史稱東周。

第6課夏商西周的社會和國家

1、西周分封制的目的：

2、西周分封制的→諸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隸）。

平民是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者。奴隸主要來源于戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒。

5、統(tǒng)治人民的手段：用暴力鎮(zhèn)壓（軍隊、刑法）和禮儀教化雙重手段統(tǒng)治人民。作用是：調節(jié)社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序。

第7課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄

1、東周分為，是我國歷史上的春秋時期，公元前475年---公元前221年，是我國歷史上的戰(zhàn)國時期。

2、等五個霸主，史稱霸。

3、春秋五霸中最先稱霸的是最早稱霸的原因是：國。（2）任用管仲為相，發(fā)展經(jīng)濟，改革稱霸標志是：公元前651年，齊桓公在葵丘舉行盟會，周天子派人參加。

4、退避三舍的是，他在邲打敗晉國。

2

5.由晉分裂成，并稱為雄。

6、戰(zhàn)國七雄地理位置：

7（2）連橫：秦利用六國之間的矛盾，遠交近攻，各個攻破，稱為連橫。代表人物是秦國的張儀、魏國的公孫衍。

第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革

1、時期，人們通常進行大規(guī)模的，鐵質工具開始應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，，戰(zhàn)國時期，人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。

2、時期，人們開始普遍使用鐵器和牛耕。其作用是：產(chǎn)力的發(fā)展，引發(fā)了巨大的社會變革。

3、鐵器牛耕的推廣，使，出現(xiàn)了公作則遲、分地則速的現(xiàn)象。個體小農(nóng)成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興地主階級開始登上歷史舞臺。

4、商鞅變法：

（1）目的：富國強兵，變法圖強

（2）時間：公元前356年（戰(zhàn)國時期）

（3）國家：秦國支持國君：秦孝公

（4）B、獎勵生產(chǎn)C、獎勵軍功D、承認土地私有E、推行縣制F、統(tǒng)一度量衡

（5）作用：秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。

（6）變法成功的根本原因：順應了歷史發(fā)展的潮流。

其他原因：秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正確等。

（7）商鞅變法的啟示A、變法是強國之路，只有順應時代潮流，不斷改革，才能促進社會的發(fā)展。B、學習商鞅、秦孝公勇于改革、敢于創(chuàng)新的精神。C、改革不是一帆風順的，要有犧牲精神。

第9課甲骨文與青銅器

1、記錄和反映了商王的活動和商朝的情況，對研究商朝的歷史有重要的價值。

2、我國有文字可考的歷史是從開始的。有著淵源關系。

3、商朝制造的則是商代青銅器中的精品。四川廣漢三星堆出土的青銅立人像是商代蜀文化的杰出代表。

4、商周時期，刻在青銅器上的文字被稱為。

第10課思想的活躍與百家爭鳴

1、孔子是我國古代的時期魯國3

人。儒家思想的核心是“仁”和“禮”，政治上，提倡“為政以德”，以“禮”治國?？鬃釉诮逃系呢暙I：創(chuàng)辦私學，因材施教。他的言論被其弟子整理成為《論語》一書。

2、老子是學派的創(chuàng)始人，為事物有對立面，對立雙方可轉化。

3、春秋戰(zhàn)國時期，學術上出現(xiàn)“百家爭鳴”繁榮局面的根本原因是展。諸子百家互相辯駁，互相影響，有力地促進了思想文化的發(fā)展。

第11課先民的智慧與智慧

1秦國蜀郡守堰。

2、都江堰由“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”瓶口引入支流，用來灌溉農(nóng)田。

3、幾件形狀相同，大小不一的侯乙編鐘（湖北隨州出土）。

第三單元概述大一統(tǒng)的秦漢帝國

1、秦漢時期：特點：2、秦朝地位：第一個國家。制，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。

3、

4、路的開辟加強了各民族之間的聯(lián)系。

5、與秦漢帝國先后并存的主要有羅馬的文明最為輝煌。

第13課秦帝國的興亡

1、秦朝統(tǒng)一全國的原因：（1）根本原因：4

趨。（2）商鞅變法后，秦國逐漸成為七國中實力最強的國家。（3）公元前260年，長平之戰(zhàn)（秦國戰(zhàn)勝趙國）后，六國無力抵御秦國的攻勢。（4）遠交近攻的外交策略。

2、六國，統(tǒng)一全國。

3、秦朝建立的時間是。

4、秦統(tǒng)一全國的意義：局面，將中國歷史推進到一個新的階段（大一統(tǒng)）。

5。更加殘暴）

6、秦末農(nóng)民起義開始的時間：吳廣口號：王侯將相，寧有種乎起義軍攻下陳，建立張楚政權，不久被鎮(zhèn)壓，起義失敗。

7、意義：秦朝的殘暴統(tǒng)治。

8、后續(xù)斗爭：（1）釜沉舟，特點是以少勝多。

（2）秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降。

9、楚漢之爭：西漢。

第14課秦始皇建立中央集權的措施

一、政治上：建立中央集權制度

御史大夫。丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官。3、在地方廢除分封制，推行郡縣制。把全國分為三十六郡，郡下設縣?？さ拈L官稱郡守，縣的長官稱縣令。

影響：個體家庭成為社會組織的基本單位，此后歷代王朝基本沿用秦朝開創(chuàng)的中央集權制度。

二、文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為標準文字，后來又推行新的字體----隸書。

三、經(jīng)濟上：1、統(tǒng)一車輛形制2、統(tǒng)一貨幣（圓形方孔銅錢）、度量衡。

四、軍事上：北擊匈奴，修筑長城。（將戰(zhàn)國時秦、趙、燕三國的長城連成一體，西起臨洮，東到遼東，全長一萬余里。）

五、思想上：焚書坑儒（目的：加強思想控制危害：束縛了思想，摧殘了文化）

第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局

一、西漢建立：1、時間：公元前202年2、人物：劉邦（被稱為漢高祖）

3、都城：

二、漢武帝推進大一統(tǒng)

1、原因：（1）客觀原因：西漢初年，采取政策，到統(tǒng)治時期，出現(xiàn)了文景之治局面，為漢武帝的大一統(tǒng)奠定了經(jīng)濟基礎。

（2）主觀原因：漢武帝雄才大略

2、漢武帝推進大一統(tǒng)措施：

5

（1）思想上：“罷黜百家，獨尊儒術”

①措施：采納了董仲舒的主張，推行的“罷黜百家，獨尊儒術”（意思：排斥和抑制其他學說，把儒家學說定為治國的指導思想）政策。

②影響：儒家學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想，并延續(xù)了兩千多年。

（2）文化上：推行儒學教育，在長安設立太學，在地方設立官學

（3）政治上：①削弱封國勢力，頒布“推恩令”

背景：漢初分封的諸侯王勢力逐漸膨脹，嚴重威脅了皇權。

措施：采納主父偃的建議，頒布推恩令。

影響：巧妙的(不費一兵，不損寸土)消弱了諸侯王封國勢力，無力和中央抗衡。②強化監(jiān)察制度：在中央：設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。

在地方：將全國分為13個監(jiān)察區(qū)域，稱為十三州部，每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，打擊地方豪富。

3、影響：帝國得到了進一步鞏固和發(fā)展。

第16課秦漢開拓西域和絲綢之路

一、中原王朝與匈奴（首領稱為單于）的關系

1、

2、

3、

4：為妻。進了匈奴與漢朝的經(jīng)濟文化交流和友好往來。）

二、張騫出使西域

1、西域：漢朝時把以西，包括今新疆和中亞以至更遠的廣大地區(qū)，稱為西域。

2、第一次：目的：聯(lián)合，夾擊匈奴。

第二次：公元前119年。

3、為絲綢之路的開辟奠定了基礎。

4，正式歸屬中央的開始。

三、絲綢之路

1、路線：

2、作用：

第17課先進的科學技術

1、西漢前期，人們發(fā)明了紙。東漢時候，宦官蔡倫（龍亭候）改進了造紙術。

2、《九章算術》成書于東漢時期，它的出現(xiàn)標志者以計算為中心的中國古代數(shù)學體系的形成。

3、時期著名醫(yī)學家中成就最突出的有兩位，一位是，他著6

有《傷寒雜病論》一書，另一位是“神醫(yī)”華佗，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。

第18課昌盛的文化

1、佛教傳入中原的時間是西漢末年。

2、道教是我國土生土長的宗教，興起于東漢時期，其思想來源于戰(zhàn)國時期的道家思想和民間流行的神仙方術。

3、東漢以后，思想領域逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面。

4、司馬遷所著《史記》是我國第一部紀傳體通史，敘述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史。魯迅先生評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

5、被譽為世界“第八大奇跡的”的藝術杰作是——秦始皇陵兵馬俑。

第20課三國鼎立局面的形成

1、曹操統(tǒng)一北方的條件，招賢納士。⑵經(jīng)濟上：實行屯田，實力大增。⑶軍事上：200年，曹操打敗袁紹，取得官渡之戰(zhàn)的勝利。

2、年，曹操打敗流域；208年，曹軍與孫權、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)，此役奠定了三國鼎立局面的形成。

3建立漢（史稱蜀）；222年，孫權建立吳，定都建業(yè)。220年，曹丕建魏，標志著三國時期開始。三國鼎立局面形成于222年，結束于280年西晉統(tǒng)一全國。

4、230年，孫權派衛(wèi)溫率萬人船隊到達(今臺灣)，加強了大陸和臺灣的聯(lián)系。

第21課江南經(jīng)濟的發(fā)展

1、秦漢時期，我國的經(jīng)濟重心在北方。開始南遷；西晉后期，西北方少數(shù)民族不斷向中原推進，北方民眾形成南遷浪潮；北方移民主要分布在長江中下游地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。

2、383年，的勝利

3、江南地區(qū)的開發(fā)的

⑵勞動和技術（最主要的原因）：北人南遷，不但為南方補充了大量勞動人手，還給江南地區(qū)帶來先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗；⑶社會因素：南方相對安定；南北方人民共同努力。

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4、江南經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)：⑴農(nóng)業(yè)：①在太湖、鄱陽湖和洞庭湖開辟大量湖田；②實行麥稻兼作；③五嶺種雙季稻；④新建許多水利設施。⑵手工業(yè)：①紡織業(yè)：蜀錦有名；東晉后期，建康建立專門機構管理絲織業(yè)；②冶鑄業(yè)：灌鋼法的發(fā)明提高了鋼的質量；③青瓷燒制技術高；⑶商業(yè)：商品經(jīng)濟得到初步發(fā)展，建康的人口達到百萬。

第22課北方的民族匯聚

1等少數(shù)民族領先世界的科技文化

1、生活在地計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字