《常見氣體的制取》

常見氣體的制取和性質(zhì)知識系統(tǒng)復習第18講（第1課時）初中化學山東教育出版社

復習目標1、常見氣體的實驗室制法（O2、CO2）。2、鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律。3、在掌握氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)上，解決實驗組合題。復習目標一：O2CO2藥品反應原理發(fā)生裝置

檢驗方法驗滿方法收集方法大理石（或石灰石）和稀鹽酸氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀、過氧化氫和二氧化錳固固加熱型、固液不加熱型倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁則為CO2帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，復燃則為O2用帶火星木條放在集氣瓶口處，復燃則滿用燃著的木條放在集氣瓶口處，熄滅則滿向上排空氣法向上排空氣法排水法固液不加熱型2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2

====2H2O+O2↑MnO22H2O2

====2H2O+O2↑MnO2△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑藥品及反應原理發(fā)生裝置的選擇收集裝置的選擇檢驗并驗滿實驗室制取某種氣體應從哪些方面考慮？多功能瓶的使用氣體的凈化與干燥鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律復習目標二選擇依據(jù)：根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件基本類型:1）固體反應物（加熱）--固固加熱型

2）固液反應物（不加熱）--固液不加熱型一、氣體發(fā)生裝置的選擇：考點點撥1）固固加熱型考點點撥試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流，炸裂試管制取氣體最佳裝置的選擇注意:長頸漏斗的下端管口應插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。2)固液不加熱型:

難溶于水且不與水反應密度比空氣大且不與空氣中的成分反應密度比空氣小且不與空氣中的成分反應二、氣體收集裝置的選擇：考點點撥裝置類型示意圖氣體性質(zhì)舉例排水法向上排空氣法向下排空氣法O2、H2、CH4等O2、CO2等H2、CH4等優(yōu)點氣體純度較高氣體較干燥某中學化學興趣小組在老師的指導下，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加。

ABCDE（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a

；b

。（2）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取并收集H2，已知標準狀況下H2的密度比空氣小，難溶于水，應選擇的配套裝置是

或

；點燃H2前，一定要

，防止點燃H2與空氣的混合物發(fā)生爆炸。鐵架臺酒精燈ADAE檢驗氫氣的純度（3）請思考：實驗室制取H2能否把鋅粒換成鎂條或鐵絲，把稀硫酸換成稀鹽酸？中考仿真中考仿真小結(jié)實驗室制取氣體的一般思路（1）首先研究生成該氣體的反應原理，確定藥品；

（2）其次根據(jù)

和

選擇并組裝實驗儀器；

（3）然后根據(jù)

確定收集方法。氣體的密度和溶解性反應物的狀態(tài)反應條件

多功能瓶：收集氣體、凈化氣體、干燥氣體、檢驗氣體等多種用途。四、多功能瓶的使用：考點點撥考點：多功能瓶的用途及氣體的進出口選擇四、多功能瓶的使用：考點點撥收集氣體：1.排空氣法：abab必須考慮氣體的密度！四、多功能瓶的使用：考點點撥收集氣體：2.排水法：適用于收集不易溶于水且不與水反應的氣體abba四、多功能瓶的使用：考點點撥收集氣體：2.排水法：油封3.測定被收集到的氣體體積(3)

實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從＿

(填“a”或“b”)端管口通入。

動手試一試！中考仿真Ab四、多功能瓶的使用：考點點撥凈化氣體：（除雜）在多功能瓶中裝入適當?shù)某s試劑長進短出若選用的試劑是液體，這個過程又叫做氣體的洗滌。常見的吸收劑如下表：濃鹽酸大理石HCl、H2O除雜試劑：裝置：順序：飽和NaHCO3溶液長進短出先除HCl再除H2O。水：最后除濃硫酸除雜原則：①不引入新的雜質(zhì)；②不能將被凈化的物質(zhì)反應掉；

③不減少被凈化物質(zhì)的量。洗氣瓶干燥氣體：用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣濃硫酸：常見干燥劑NaOH固體、CaO固體、堿石灰：

無水氯化鈣：不能干燥NH3用于干燥酸性或中性氣體，如：CO2、SO2、H2S、O2,不能干燥NH3用于干燥堿性和中性氣體，如：NH3、H2、CO、粗進細出長進短出檢驗氣體：在多功能瓶中裝入檢驗氣體所需要的試劑澄清石灰水長進短出常見氣體的制取

用稀鹽酸和Zn粒制取H2時，?；煊蠬Cl氣體和水蒸氣，某同學欲制得干燥純凈的H2還原CuO

下列裝置中各導管連接順序是：a

丙裝置的作用是

。丁裝置的作用是。

de濃H2SO4丙fgNaOH溶液丁bcCuO乙稀HClZn粒甲a＿＿→＿＿＿→→→除去氫氣中混有的水蒸氣除去氫氣中混有的氯化氫氣體→gfdec或b特別提醒：當尾氣有毒氣體，會污染環(huán)境，還需要考慮尾氣的處理。尾氣處理的方法：1、燃燒法如：CO2、液體吸收：如：SO23、收集法：1（2011.河南?。├孟聢D裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。①氣體通過裝置的順序是:(裝置不能重復使用)。

A→

。

②從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是

。c點燃尾氣（或用氣球收集尾氣）常見氣體的制取

→d→e→f→a→b通過本節(jié)課的學習和探究，你有什么收獲？某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:(1)寫出C裝置中玻璃儀器的名稱

;(2)選擇一套制取并收集一瓶較純O2的裝置

(填字母),集滿的現(xiàn)象是

;反應的化學方程式是

.(3)在實驗室里制取的CO2中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的CO2,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是氣體

集氣瓶.錐形瓶或分液漏斗AF或BF或CF瓶內(nèi)水排盡,瓶口有氣泡冒出2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2MnO22H2O2

====2H2O+O2↑cdba某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。某興趣小組對此進行了探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，CO2、SO2均能與氫氧化鈉溶液反應，能使澄清的石灰水變渾濁。Ⅱ.CO、和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應?！緦嶒炋骄俊繛轵炞C這三種氣體，同學們在老師指導下，設(shè)計并進行如下實驗：【事實與結(jié)論】通過實驗驗證了以上三種氣體的存在，請完成下列空格：（1）裝置E的作用是

；裝置F的作用是

。（2）能證明氣體中含有SO2的現(xiàn)象是

，含有CO2的現(xiàn)象是