四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)范文

四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)范文

四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)范文1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任，學(xué)生共有14人，其中男生11人，女生3人，在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實(shí)《校規(guī)》和培育學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)，連續(xù)推動(dòng)博雅教育“七大行動(dòng)”，推動(dòng)校園文化建立，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)治理常抓不懈

本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)頭生疏、緊急漸漸向熟識(shí)、放松過(guò)渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追趕打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問(wèn)題，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”，也就是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二、堅(jiān)固樹(shù)立班級(jí)仆人翁意識(shí)

一個(gè)學(xué)生只有有了仆人翁意識(shí)，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光。教師的專制，一味地發(fā)號(hào)施令，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，心情也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)當(dāng)“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對(duì)的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)肯定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參加到班級(jí)治理中來(lái)。培育學(xué)生的積極參加意識(shí)、仆人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的進(jìn)展。本學(xué)期，我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)。

三、培育有治理力量的小干部。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)治理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用，就更加充分地表達(dá)了出來(lái)，到了新的教室上課，四周全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部開(kāi)頭輪番值日，監(jiān)視學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在，全部的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功績(jī)。

四、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動(dòng)地常常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。

五、博雅教育，歡樂(lè)成長(zhǎng)

在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們?cè)絹?lái)越歡樂(lè)了，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力，最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生落伍，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。假如說(shuō)愛(ài)學(xué)生的教師是好教師，那么既喜愛(ài)學(xué)生，又能勝利傳播學(xué)問(wèn)的教師則是優(yōu)秀的教師?？涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠悅耳地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把學(xué)問(wèn)一道帶進(jìn)去。我始終以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我細(xì)心預(yù)備，解讀文本，討論教參，查找資料，經(jīng)常一忙就到深夜。其次天，我又神采飛揚(yáng)地消失在課堂。雖然很疲乏，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。由于是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱忱和靈感；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包涵全部的孩子；是我的學(xué)生給了我歡樂(lè)和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛奇妙的舞蹈。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的才智，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)范文2

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育治理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作規(guī)劃

努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作治理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)治理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課教師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“效勞育人”、“治理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，特殊是班主任隊(duì)伍建立。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，并組織班主任參與了由教育部根底教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境

1、細(xì)心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾播送站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)治理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。

3、積極使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了特色的校園文化，分散高品位的校園文化精神。

4、建立美麗的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、播送站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。

三、加強(qiáng)學(xué)生的`思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立。我們要求班主任積極思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有規(guī)劃，有措施，并比擬準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了普及小康學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

四、做好德育教學(xué)工作規(guī)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。

2、我校始終注意寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)。

四年級(jí)上學(xué)期德育工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面進(jìn)展德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受讓同學(xué)們知道了“一方有難八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心特殊是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院卻托付自己的父親把元的零花錢捐出來(lái)同學(xué)們被她的行為感動(dòng)了。在第七單元作文“一個(gè)我鄙視的人”中同學(xué)們大多寫(xiě)湯雪瑩是自己最佩服的一個(gè)人。事實(shí)證明班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時(shí)機(jī)滲透德育教育使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展的前提。為保證學(xué)生的安全我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)展講解、學(xué)習(xí)外還實(shí)行了很多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)展檢查提前排解安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為賜予肯定的約束針對(duì)上下樓梯易消失事故這一狀況我每天派學(xué)生值勤監(jiān)視、提示違紀(jì)學(xué)生制止追趕打鬧教育學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊(duì)并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)治理促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問(wèn)長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展因此從開(kāi)學(xué)之初我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)對(duì)違紀(jì)學(xué)生賜予嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開(kāi)展了主題活動(dòng)：“誰(shuí)最棒我最棒！”進(jìn)展量化治理同時(shí)進(jìn)行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動(dòng)使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參加活動(dòng)的興趣長(zhǎng)久我進(jìn)展了改革創(chuàng)立了“超級(jí)積分卡”讓學(xué)生在歡樂(lè)積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣形成了良好的班風(fēng)促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級(jí)衛(wèi)生可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣還有利于學(xué)生的身體安康少生疾病。今年三月以來(lái)在安徽發(fā)生了手足口病后來(lái)宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生我